名校档案

学校前身是蚌埠第六中学,创建于１９５３年．１９８０年改制为职业高中,１９８４年经安徽省教育委员会批准更名为安徽省蚌埠职业教育中心,１９９０年经国家教委评估认定为省级重点职业高中。　　现开设财会电算化、商业会计与经营管理、财会与保险、计算机应用、服装工艺与设计、汽车驾驶与维修、物业管理、商贸英语与商店管理、电子电器等专业,有３０个教学班,在校学生１２００余人。现有教工１２１人,其中高级教师３３人,一级教师４２人。除办有三年制职业高中、职业中专、地方中专班外,还办有服装、计算机等职前职后短期班。　　…     

以科学发展观为导向 促进学校全面发展

哈尔滨第二职业中学1982年建校,1986年被评为黑龙江省重点甲级职业高中,1996年被教育部认定为首批国家级重点职业高中,2007年被评为全国教育系统先进集体。学校现开设计算机、旅游服务、汽车维修、烹饪、动漫画制作等21个专业,96个教学班,有在校生4118人,教师310人,专业教师127名,＂双师型＂教师93人。毕业生就业率连续多年保持在98%以上,招生人数逐年提高。     

浅析《汽车维修与驾驶》专业教材中的不足

职业高中《汽车维修与驾驶》专业，使用的教材多数是八十年代末和九十年代初编写的，该专业教材中存在如下一些不足之处：１．内容知识陈旧。（１）教材中主要介绍了“CA１０９１”型汽车和“EQ０９０”型汽车专业方面的知识，车型比较单一，而小型车介绍得很少，虽然不同类型汽车的原理基本相同，但是在结构和性能方面仍有一定的差异。（２）汽油发动机燃料供给系统中的化油器，在教材中介绍得非常详细，而采用直接喷射装置的汽车介绍得却很少。目前，发达国家的汽车上大多采用了直接喷射装置，化油器式的汽车将会逐渐被淘汰。至于自动变…     

突出技能特色 打造职教品牌——北京市房山区第二职业高中

房山第二职业高中创办于1988年,是一所现代化的省部级重点职业高中,总占地110亩,建筑面积2．6万平方米。学校现有35个教学班,在校生1200余人。截至目前,学校已为社会培养了12000名合格的初、中级技术人才,近5000名学生考入本市大专及本科院校。现开设印刷、建筑、汽车运用与维修、计算机及应用、影视动漫、现代服务6个专业和高职预科实验组。     

浅议职业学校《汽车电气设备构造与维修》教材的改革

汽车电气设备是汽车的重要组成部分之一。随着汽车技术的发展，电子技术及其新型电器在现代汽车上得到了广泛的应用。《汽车电气设备构造与维修》作为交通职业技术学校汽车驾驶、汽车维修、汽车电工三个专业的专业课，只有调整教材结构，充实新知识，才能满足市场发展的需要。     

论汽车维修与驾驶专业课程教学改革的探索与实践

本文通过结合汽车维修与驾驶专业课的课程特点及中等职业教育学校学生的特点,对我校汽车维修与驾驶专业等课程教学改革进行了大胆地探索与实践,在基础课和专业课的教学上采用一系列新的教学方法和教学模式去改良传统的教学模式,从而提高汽修专业课的教学效果。     

《汽车维修基础》课程教学设计

本文对当前汽车维修汽车驾驶专业所开设的《汽车维修基础》课程的教学内容,以应用能力为主进行教学设计。     

国家科技星火学校广西万人中职学校 广西玉林市电子工业学校

~~玉林市电子工业学校创办于1990年6月,现有在校生8200多人,办学以来为生产、服务、技术、管理等领域培养了3万多名专业技术人才。专业与学制:电子电器应用与维修、电子气信息技术、计算机应用与维护、通信设备应用与维修、空调制冷设备应用与维修、进口汽车驾驶与维修、汽车与摩托车驾驶与维修、机电电气设备安装与维修、数控技术应用、模具设计与制造、电子商务、电脑财会、文秘与办公自动化、文驾保(文秘、驾驶、保安)、服装设计与制作、幼师与形体艺术等。学制:中专三年、职高两年。环境设施:校园占地面积约82亩,有气势宏大的教学楼和公…     

人民交通出版社中等职业教育国家规划教材及配套教材用书目录

序号书号教材名称作者专业定价(元)104330汽车发动机构造与维修汤定国汽车运用与维修22.50404302汽车电控发动机构造与维修夏令伟汽车运用与维修21.60504343汽车材料周燕汽车运用与维修19.00604304汽车使用性能与检测杨益明汽车运用与维修12.60704334汽车自动变速器构造与维修吴玉基汽车运用与维修23.70804500汽车发动机维修实训崔振民汽车运用与维修18.00904492汽车底盘维修实训杨宏进汽车运用与维修21.001004508汽车电气设备维修实训黄晓敏汽车运用与维修25.001104493机电维修技术实训凤勇汽车运用与维修18.001204501汽车驾驶实训扬玉炎汽…     

适应市场需求改革现行学制

我校是一所以培养汽车驾驶员和汽车修理工为主的职业技校,设有汽车驾驶、汽车装配、汽车电工和汽车钣金等专业。汽车驾驶专业分设大货驾驶和客车驾驶。在大货驾驶专业中,学制有三年和一年二种,一年制招收高中毕业生,三年制招收初中毕业生;大客驾驶专业学制为一年半,招收高中毕业生。在教学安排上,按交通部1987年颁发的教学计划和教学大纲。高中驾驶(包括大货和大客)专业须先进行一个学期的理论学习方能上车教练;初中驾驶专业第一学年先学习文化基础课,第二年的学习内容与高中驾驶专业相同。由于现行学制的理论课学习时问偏长,实习课时间偏短,使之与社会对驾驶员大量需     

全国职业教育先进单位——河南省罗山县中等职业学校

罗山县中等职业学校是一所融职业教育、电大教育、师训、职业技术资格培训、短期培训为一体的综合性人才培养培训基地。学校占地面积150亩，在校生3000余人，教职工200余人；开设有计算机应用、电脑财会、电子电器、汽车驾驶与维修、临床医学等19个长线专业，拥有25个专业实验实习室和两处实训基地。     

兰州职校:五泉山下泉叮咚──国家级重点职业高中甘肃省兰州市职业技术学校采访手记

［名校档案］学校前身是兰州市第三十五中学,１９７４年建校,１９８２年开办职高班。１９８４年经兰州市人民政府批准,命名为“兰州市职业技术学校”。１９９９年经兰州市人民政府批准,与兰州市工科职业学校和兰州市等十七中学“三校合一”。先后开设工商会计、电算财务、金融、证券、保险、财税、计算机应用、计算机广告设计、计算机通讯、办公自动化、计算机装潢设计、计算机服装设计、服饰艺术、电子技术应用、家用电器维修、汽车驾驶与维修、法律等专业。现有４１个职业中专和职业高中教学班,学生２０４９人。１９９８年招生８３０…     

项目教学法在汽车维修专业教学中的应用

在社会经济高速发展、科技快速进步的大环境下,我国汽车行业得到了飞速发展,各大职业院校纷纷开设起汽车维修专业课程,在满足社会与各大企业需求与挑战的同时,为广大汽车用户提供了更安全的驾驶环境。但从我国汽车行业现状看,社会及各大企业对汽车维修专业人才的渴求明显供不应求,这成为现阶段各大职业院校汽车维修专业教学共同关注与探讨的问题,值得高度重视。项目教学法是近几年新兴的一种行之有效的教学方法,在我国汽车维修专业教学中占据举足轻重的地位。本文主要探讨项目教学法在汽车维修专业教学中的具体应用,以期帮助广大职业教师提升课堂教学效率。     

关于汽车电工与电子技术教学的几点思考

当今汽车工业及其新技术的发展,要求汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革,创建新的适应其要求的培养模式。因此,作为职业高中汽车检测与维修专业基础的汽车电工与电子技术课,必须采取有效措施,克服其目前存在的专业课程设置不合理、重机轻电以及重理论轻实践等弊端,从而真正达到其培养目标。     

顺城职专:心中有“农”天地宽─-辽宁省重点职业高中抚顺市顺城中等职业技术专业学校采访手记

〔名校档案〕顺城职专原为普通中学,始建于1971年,1983年改制为职业高中。1994年被评定为省级重点职业高中。1996年经辽宁省教委批准,成立抚顺市顺城区职业教育中心（顺城中等职业技术专业学校为中心校）。学校多层次、多规格、多模式、多渠道办学,形成了鲜明的办学特色。学校位于抚顺市顺城区前甸小城镇开发区中心地带。校园占地35000平方米,有1850平方米教学楼一幢,2000平方米实验楼一幢,3000平方米食宿综合楼一幢。开设家庭经营、微机、财会、艺术幼师、汽车维修与驾驶、宾馆服务、足球、木雕、保安、农村后备干部培训等10个专业…     

技校生走俏苏州

技校生走俏苏州近些年来，为了满足企业对技能型人才的需求，苏州市劳动部门积极搞好规划，大力发展技校教育事业。全市目前已有２０所技校，开设了应用电子、电子装配、钳工、车工、维修电工、铆焊工、制冷设备与维修、汽车维修与驾驶、丝织、园艺、烹饪等数十个工种专业...     

国家级重点职业高中 浙江省丽水市职业高级中学

丽水市职业高级中学是目前丽水市规模最大的市教育局直属的唯一一所公办的国家级重点职业高中。学校现有8个班级,4000多名学生,教职工近300人。学校设有数控、电子、餐旅、汽修、综合五大类15个专业其中电子与信息技术、数控技术应用、烹饪专业为省级示范专业,汽车运用与维修、学前教育、旅游服     

上海市宝山职业技术学校

上海市宝山职业技术学校由宝山区政府部门主办，分总部、行知、爱晖、三门四大校区，占地百亩，教职工236人，在校学生5336人；开设汽车驾驶与维修、国际商务、数控技术运用、制冷设备运用与维修、现代物流、社会保障事务等骨干专业。1989年建校至今，凭、借不断创造的辉煌业绩，牢固确立了在全市中等职教界的领先地位，是上海市百强学校、上海市职业教育先进单位、国家重点中等职业技术学校。[第一段]     

抢抓机遇 加快发展——中铁十三局集团有限公司职业技术学校

中铁十三局集团有限公司职业技术学校是国家级重点中等职业技术学校和国家重点技工学校。学校现有三个校区，开设有机械加工技术、数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修、汽车电工电子、计算机操作与电子电器、焊接技术、施工机械驾驶与维修、工程测量与建材试验、数控技术应用（高级班）、汽车运用与维修（高级班）、中德高级技能班等专业。     

汽修教学技能训练的价值探讨

对汽车维修从业人员进行准入、资格考核及认证的部门是国家交通部以及劳动和社会保障部.我国汽车维修行业从事一线技术和生产的人员大体上分为工程技术人员和工人两大类,其中工程技术人员主要来自高等院校培养的汽车相关专业的本科、专科毕业生以及交通系统所属的中等院校毕业生;而工人,包括技师、高级工、中级工和初级工,主要来自技校和职业高中的汽车维修专业毕业生.对进入汽车维修行业的人员,对进入汽车维修行业的人员,交通部实行“持证上岗”和关键岗位培训制度,基本上是一种事后培训制度.在我国的许多汽车维修服务公司中,从事汽车修理一线工作的人员有许多都没有接受过专业职业教育.