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刘爱华 《中学生阅读(高中版)》2014,(5):44-45
闭上眼,就想起那些美妙的诗句.诗海漫漫,我尽情地畅游其中……屈原 泪罗江畔,冷风凄凄,只留下纵身一跃的背影。飘浮于尘世中,守候着独属于自己的那份清高。 相似文献
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曾昭安 《课堂内外(高中版)》2014,(10)
一诗巧藏三十六计三十六计相传为檀公所辑,系我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产,要熟知三十六条妙计却非易事.有一位学子潜心钻研,终于悟出一法,在三十六计中每计取一字依序组成一首诗:金玉檀公策,借以擒劫贼.鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔.树暗走痴故,釜空苦远客.屋梁有关尸,击魏连伐虢.全诗除了“檀公策”外,每字包含了三十六计中的一计,依序为:金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、混水摸鱼、打草惊蛇、瞒夭过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗度陈仓、走为上计、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢. 相似文献
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天,为什么会下雨?因为,大地渴了。听听,多好的美词!简直就是美妙的童话了。还有呢!让我们将目光遥望古典,去亲近古典的雨,去采撷古典诗海的雨趣。古典诗海里,多雨。古代诗人对雨似乎有一种特别钟 相似文献
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林南坡 《读与写:教育教学刊》2013,(3):32-32
小时候,听着它,我手舞足蹈;七八岁,听着它,我摇头晃脑;现在,听着它,我享乐其中。它,短暂而又深长,朴素而又华丽,悠长而又上口。它,就是诗。诗,是自然美的代名词,海上明月是诗,大漠孤烟是诗,春夏秋冬是诗……诗,是艺术美的代名词,旋律是诗,色彩是诗,线条是诗……诗,是人生美的代名词,青春是诗,理想是 相似文献
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闻博 《中学生读写(初中)》2005,(2)
闲读古诗,见到些有趣的小诗:它们不论所描述的内容,还是行文用语都诙谐幽默、趣味良多,于是顿生"独乐乐,不若与人乐乐"、"与少乐乐,不若与众乐乐"之感。现将其辑录并作简要解说,以供广大读者朋友一乐。 相似文献
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张国学 《中学语文(读写新空间)》1997,(2)
歪 坦荡的脚襟/磊落的个性/从无曲意虚情/不正就是“不正” 回 看外表/方方正正/察内里/正正方方/与生俱来/表里一个样 尖 小字辈们/欲置身尖端/扬尼吐气/全犊“大”的根基 森 一滴水珠/瞬间就会消亡/无数滴水珠/就是大海汪洋 功 形体昭示得分明/欲想成“功”/“工”作起来/非得有后“劲”才行 卡 如果/上不能上/下又不能下/那只能是/“卡” 囚 无论什么人/如果他胆敢吞噬“国”中“宝”/就不会再有/自由、幸福、逍遥 奥 就因为/“自”“大”一点/即使是气味/也令人讨厌了 情 把心总是摆在前面/似乎/这样才算真挚的情感/殊不知“心”是变化… 相似文献
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章桂周 《语文月刊(学术综合版)》2009,(6):64-64
数字在一般人眼里,有点枯燥乏味,可谓是寻常无奇。可如果巧妙地运用它,进行艺术加工,嵌入诗歌,使得形式与内容水乳交融,不仅诗歌形式奇异,而且读起来朗朗上口,顿觉妙趣横生,让人回味无穷。 相似文献
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