基于学科核心能力的学科组织创新

本文在分析学科及学科核心能力内涵的基础上,以提升学科核心能力为根本目的,分析学科组织创新的主要内容和途径,以期促进学科建设与发展。     

高校图书馆学科服务平台学科资源构建探讨

图书馆的学科服务平台是学科资源与学科服务的集合体,资源的完备性关系到学科知识服务的满意度。985高校图书馆群学科服务平台的学科资源多采用学科指南形式制作和发布,且以各学科网络共享资源为主,未将馆藏电子数据库资源纳入,保障能力明显不足。同时,为馆藏电子数据库而建的导航系统中最主要的学科导航也存有诸多问题。提出通过搭建电子数据库资源的学科体系框架以指导各馆学科导航类表的设置,将完善后的以学科导航为主、其他导航方式为辅的数据库导航系统发布于学科指南,同时改学科指南为可视化形式呈现,以此实现完善学科平台、发挥数据库价值和满足用户对学科资源的需求等目的。     

学科性质、学科体系抑或学科功能——理性审思情报学学科地位的独立原点

情报学学科是否具有独立的学科地位,并不取决于它的学科性质和学科体系,而是由它无以替代的"功能"所决定.情报学是否具有存在和独立的必要,不在于它是否具有明确的学科性质,也不在于它是否具有完善的统一体系,而重在自身学科功能的有效实现.满足情报学实践需要、有效发挥学科功能,乃是情报学学科地位的独立原点.情报学也正是承担了"解决人类知识困境--认识知识体(世界)"和"指导知识利用--改造知识世界"的两大基本职能,才被赋予其必须存在的生命根基,彰显出其独立学科地位的必然性和必要性.     

信息法学的学科价值及学科归属问题探讨

本文探讨了信息法学的学科价值及学科归属问题，对已有的关于信息法学的学科属性研究作了分析和论证，最后得出结论，信息法学应归属于信息科学的分支学科。     

论析学科馆员有效学科联络的建立

学科联络是学科馆员的基本职责之一，从数字环境、馆藏预算及学科背景三方面分析学科馆员在网络环境下所面临的挑战。针对网络环境下学科馆员如何建立有效的学科联络，提出五点建议，建议包括明确不同联络对象的职责、积极开拓新的联络方法和渠道、重视个人联络的价值、在图书馆中培养有效的联络关系、与院系合作建立正常的学科联络。     

情报学学科边界问题探析

指出困扰情报学发展的主要问题,不是该学科边界所造成的思想桎梏,而是研究者学科边界意识淡漠所导致的学科立场缺失。并提出情报学学科边界的确立,最主要的应该是研究者学科意识的觉醒与学科认同感的强化。     

学科布局多样性与学科竞争力的关系研究——以图书情报与档案管理学科为例

[目的/意义]分析图情档学科布局多样性与学科竞争力间的关系,探究学科布局多样性是否促进学科竞争力的提升。[方法/过程]以第四轮学科评估图情档学科上榜高校为研究对象,收集各校专业、研究方向等数据;运用Stirling多样性指数计算图情档学科布局多样性;使用皮尔逊相关系数检验图情档学科布局多样性与学科竞争力间的相关关系。[结果/结论]学科布局多样性显著影响其学科竞争力,学科布局多样性越强,学科竞争力则越强。管理学其他一级学科存在相同结论。     

论大学学科组织

对学科作了知识形态与组织形态两种概念的区分。在组织形态的语义上认为学科是大学组织的细胞。运用系统分析的方法，从学科组织构成的要素、功能、结构以及学科组织内部的权力特征等方面对学科组织进行了描述。并从六个方面对学科成长发展的机量进行了研究。     

高校图书馆"学科分馆-学科馆员组合"模式探讨

分析传统图书馆与二级学院资料室并存所存在的诸多弊端,提出“学科分馆—学科馆员组合”模式,即按学科构建集成化、专业化的学科分馆,实行学科馆员服务机制,旨在完善学科馆员制度,开辟更为科学合理的图书馆服务新局面。     

数字时代情报学学科发展及学科体系的构筑

本文主要探讨了数字时代情报学学科发展面临的挑战、情报学的学科结构、情报学的核心研究内容、影响情报学学科建设的发展动向、数字时代情报学的新拓展、学科走向及学科体系的构筑。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析

随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。