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相似文献
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百行以德为首,正确的人才观应把思想品德教育放在首位。在中小学课程中,英语是最能体现思想品德教育的科目之一。初、高中教学大纲就指出:英语教学的目的,就是要遵循教学规律,寓思想教育于语言教学之中,渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育,使学生了解文化差异,树立正确的思想和培养良好的品德,增强世界意识。这些要求,实际上是要教师把思想品德教育贯穿到日常英语教学中去。学习英语必然会接触国外特别是英美等发达国家的东西,青少年可塑性大,又缺乏辩证分析问题的能力,不少学生片面认为:外国人都很富有,外国的东西都比中…  相似文献   

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一、帮助学生塑造良好道德,培育健康心理,保持乐观心态,积极面对生活一个人的成功,与他是否具有良好的心理品质、积极乐观的生活态度密切相关。良好的道德和健康的  相似文献   

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试论英语教学中思想品德教育的可行性   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对英语这门学科的特点的分析,找出其有利于思想品德教育的方面,并提出将英语教学与思想道德素质教育相结合的方法和措施。  相似文献   

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费群生  车成霞 《考试周刊》2010,(25):139-140
思想品德教育是学校教育的一个重要组成部分,在各学科教学中起着举足轻重的作用。在英语教学过程中,教师应充分利用课本中的素材,深入发掘思想品德教育因素,以润物无声和细水长流的方式对学生进行思想品德教育。  相似文献   

7.
本文从增强大学生的法律意识、培养大学生的爱国主义情怀、正义感、树立正确的成才意识等方面,提出了大学英语教学在大学生思想品德教育方面的作用,并探讨了把思想品德教育渗透在大学英语教学中的途径和要求.  相似文献   

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通过对英语这门学科的特点的分析,找出其有利于思想品德教育的方面,并提出将英语教学与思想道德素质教育相结合的方法和措施。  相似文献   

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作为一名班主任,最基本的任务是在日常的生活学习中培养学生具有良好的思想品德。  相似文献   

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结合体育教学加强学生思想品德教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
肖泽民 《邯郸大学学报》1999,12(2):31-35,30
学生良好的品质,是在社会条件的影响下,特别是学校教育的影响下形成的。如何利用体育教学.促进学生良好的个性心理品质的发展,是当前体育教师应注意的一个重要课题。  相似文献   

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面对教育技术现代化的迅猛来势,学生表现得如饥似渴,而本人束手无策。因为许多先进设备自己不会用。怎么办?学。边学边用、大胆实践,在实践中去摸索、去感受、去体会多媒体的神奇作用。下面简述几例。  相似文献   

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秋红 《教学与管理》2002,(10):26-26
材料一:许多教师,特别是班主任老师反映,学生毕业后仍给老师写信或遇见老师打招呼的并不多见。令老师伤心和尴尬的是,和老师打招呼的为数不多的学生还大多学习不起眼,那些平时倍受老师宠爱的所谓“优等生”则表现欠佳。  相似文献   

14.
党的十八大报告明确指出:要把立德树人作为教育的根本任务。立德就是确立培养学生崇高的思想品德。这在中等职业学校尤为重要,因为中等职业学校的绝大多数毕业生面临着毕业就要就业的局面,而且他们的就业年龄要比大学生就业年龄小,每个人掌握的专业技术知识又和真正的技术工人相差很多,在没有社会实践工作经验、没有一定的社会阅历和人际交往能力短板的情况下,却一下子要同时面对社会上如何与人沟通相处以及如何面对工作中带来的就业和怎样扩充学识水平的双重压力的处境,他们还没有树立正确的人生观、世界观和道德观,那么对他们的进行思想品德教育的培养就显得尤为重要。  相似文献   

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学校的教学目的就是要提高全民族的文化素质,培养有理想、有道德、有文化、遵纪守法的经济建设人才。而在人才素质方面,思想品德是人的首要素质。在物理教学中,对学生进行思想品德的教育应包括:“爱国主义思想、辩证唯物主义思想、社会公德和职业道德”等方面。  相似文献   

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熊永峰 《教育教学论坛》2012,(16):235-236,220
国家教委在《中小学德育纲要.》指出的重要精神,强调思想品德教育要贯穿于学生日常生活的各方面和学校教育教学的全过程,中小学生的思想品德教育社会主义精神文明建设的基础,所以开展中小学生德育工程建设是当今的教学大计。本文根据我国教育部颁发的相关文件结合我校现状对于如何进行中小学生思想品德教育展开论述。  相似文献   

17.
庞海晓 《河南教育》2004,(11):14-14
当今社会,青少年面临着一个丰富多彩的世界,他们在一个复杂的文化背景下成长和发展,学校德育工作面临新的机遇和挑战。在这种情形下,只有将德育置于应试教育向素质教育转轨的大格局之中,克服主观主义和形式主义,根据青少年的特点和实际情况,变革德育的内容、形式、方法、途径,构建起适应形势发展的德育工作新格局,这样才能使学校德育工作取得实效。  相似文献   

18.
生命对于每个人来说只有一次,是人一切活动的基础,是教育的基础。然而,当下中学生自残以及漠视他人生命的现象时有发生,对其加强生命教育刻不容缓。因此,学界要准确定位思想品德课的教学价值,充分利用教学资源,在课堂教学中落实生命教育的目标;创设生命教育情境,营造情感氛围,采用多样化的教学方式;提高教师自身的生命素养;建立合理的评价机制;借鉴国内外经验,不断加强对生命教育的研究,促进思想品德课程中生命教育的科学性发展、融合。  相似文献   

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学生良好的品质,是在社会条件的影响下,特别是学校教育的影响下形成的。如何利用体育教学,促进学生良好的个性心理品质的发展,是当前体育教师应注意的一个重要课题。  相似文献   

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根据体育教学特点,对高校体育教学中如何加强思想品德教育进行了探讨,提出了体育教学中加强学生思想品德教育的途径和方法.  相似文献   

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