浅谈课堂教学与素质教育

素质教育是一首壮歌。从空间上看,它不受区域、地形、环境的限制,神州大地处处高唱这首歌;从时间上看,它是当代中国教育改革的一首赞歌,同时也是世纪之歌：从强度上看,全国各地大中小学无不参与,它是人数最多、规模最大、声音最洪亮的一首大合唱。那么,究竟怎样唱好这个大合唱呢？作为大环境、大背景,并形成大气候,这得靠政府的行为、社会的关注、人民的支持;     

浅谈课堂教学与素质教育

素质教育是一首壮歌。从空间上看,它不受区域、地形、环境的限制,神州大地处处高唱这首歌;从时间上看,它是当代中国教育改革的一首赞歌,同时也是世纪之歌;从强度上看,全国各地大中小学无不参与,它是人数最多、规模最大、声音最洪亮的一首大合唱。那么,究竟怎样唱好这个大合唱呢？作为大环境、大背景,并形成大气候,这得靠政府的行为、社会的关注、人民的支持;作为教育内部,应该是向内使劲,     

全面追求农村教育规范化的实践——临澧县巩固提高“普九”成果纪实

A.“普九”壮歌没有休止符 “普九”是一首壮歌。 从空间上看,它不受区域、地形、环境的限制,神州大地处处高唱这首歌;从时间上看,它是近代以来中国人祖祖辈辈追求的一首百年之歌,世纪之歌;从强度上看,全国12亿人民无不参与,它是人数最多、规模最大、声音最洪亮的一首     

二月里来

1939年3月,由塞克作词,冼星海作曲的《二月里来》在延安首演时就极受观众好评,后多作为独唱歌曲演唱。这首作品描述了抗日战争时期,边区人民为支援前线抗日而努力生产时的豪迈心情。这是冼星海到延安以后写的第一部大合唱——《生产大合唱》中的一首     

咬定青山不放松

<正>写这首诗的郑燮,就是有名的郑板桥。这是他在一幅国画上题写的。从诗的意思看,准是一根竹子生长在岩石的裂缝里。不管风有多大,都没法吹倒它。     

《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理

由冼星海和光未然共同创作的《黄河大合唱》是我国的经典声乐作品之一,其丰富的音乐特征、多元的音乐形象彰显了红色歌曲不可比拟的魅力。这首音乐作品的创作背景虽然是战争年代,但是在国家环境相对和平稳定的今天,它依然发挥着重要的作用,始终鼓舞着中华儿女不断前进。本文笔者首先从《黄河大合唱》的创作背景和音乐文学特征出发,分别从音乐情感、爱国主义精神与鲜明的民族色彩等方面解析《黄河大合唱》浓郁的艺术特色,最后介绍男声独唱、女声合唱以及女声独唱在《黄河大合唱》中的演唱技巧与处理方式。     

一条全方位训练的手指练习--介绍哈农练指法47条的各种练习方法

哈农《钢琴练指法》第47条是哈农练指法第三部分为克服技术上重大困难所必需的专门练习中的一首，从谱面上看，它是一首4、3、2、1指的同音换指练习，如果我们从不同的角度、采用不同的方法来运用这条练习，可以使学生的弹奏技术得到全方位的训练。     

音乐剧——综合艺术课实施的理想载体

综合艺术课程的实施才刚刚起步，作为一种新生事物，它不可避免会出现或者潜藏着很多的问题。艺术课程的综合化趋势不只是改变音乐、美术、舞蹈与戏剧的一种课程组织方式，它在本质上是课程价值观的深层变革。然而我们不难看到现在很多的艺术综合课教师在教学实践中所诠释的“综合”理念，即：听首歌 看幅画 朗诵首诗歌=综合课；或者变成看段芭蕾舞剧《天鹅湖》后听首周杰伦的歌再让大家各抒己见，谈笑风生，于是老师学生皆大欢喜。这种综合艺术课很容易走向形式上的综合，成为     

金陵十二钗正册判词解析（一）

这一首说的是薛宝钗、林黛玉两个人。 宝玉看“副册”仍是不解，又去看“正册”，见第一页上“画着两株枯木，木上悬着一围玉带；又有一堆雪，雪下一股金钗”（两株枯木是“林”字，雪谐“薛”音）。下面就是这首判词。[第一段]     

画中有话成就新鲜素材

正这天课上,大猫老师先给同学们展示了一首诗——野菊花白天,我从山上采回一朵野菊花。灯光下,它显得这样憔悴。噢,它一定是舍不得离开大山妈妈……——唉,我真后悔。"这首《野菊花》是诗人樊发稼的作品。一天,一位编辑将它交给了一位名叫李娜的画家,请她为这首诗配画,同学们想看看李娜是怎么配的画吗?""想看!想看!"     

论《古诗十九首》的悲剧精神

《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表。这十九首诗歌不是一人一时之作，但从反映的内容看，可以断定大多作于汉末桓灵之际。从题材看，可分为游子思妇、感慨人生两个方面。不论是哪种题材的诗歌，其间的悲剧意识都是很强烈的。世态炎凉、怀才不遇的痛苦；相思离别、亲人难聚的忧伤；人生短促、岁月易逝的悲叹成了贯串整组诗歌的一条情感纽带。本文试图从悲剧美学的角度对这组古诗作一番考察和分析，以揭示其中的悲剧精神。一、《古诗十九首》悲剧精神的装现形态歌德认为“悲剧的关键在于冲突而得不到解决”’‘’。《古诗十九首》表现出的…     

《三国演义》片首词是谁作的

《三国演义》片首词是谁作的电视剧《三国演义》之前，有一首《临江仙》词：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢；古今多少事，都付笑谈中。”这首词在嘉靖本《三国演义》上没有出现...     

高师成人教育实施素质教育的必要性和基本条件

当前，克服“应试教育”的偏向，实施素质教育已在基础教育领域全面推进。素质教育的关键在于基础教育，作为我国教育体系的一个重要组成部分——高师成人教育，在适应“应试教育”向素质教育的转化方面是否也应该在理论上和实践上作些探讨呢？笔者在此不揣浅陋，谈点看法。一、高师成人教育中“应试教育”向素质教育转化的必要性素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。从范围上看，它是面向全体国民，而不是少数人；从时间上看，它不是阶段性的，而是具有终身性。素质教育的这一本质特征，使它不仅仅局限在基础教育，普通高…     

论《古诗十九首》的悲剧精神

《古诗十九首》是汉束人五言诗的代表。这十九首诗歌不是一人一时之作，但从反映的内容看，可以断定太多作于汉束桓灵之际。从题材看，可分为游子思妇、感慨人生两个方面。不论是哪种题材的诗歌，其间的悲剧意识都是很强烈的。世态炎凉、怀才不遇的痛苦；相思离别、亲人难聚的忧伤；人生短促、岁月易逝的悲叹成了贯串整组诗歌的一条情感纽带。本试图从悲剧美学的角度对这组古诗作一番考察和分析，以揭示其中的悲剧精神。     

冼星海六天谱就《黄河大合唱》

１９３９年除夕，在延安演剧三队举办的晚会上，张光年充满激情地朗诵了一首用八种格式组合起来的、有着四百行诗句的长诗。在场的冼星海猛地站了起来，冲到张光年面前，一把抢过了他手中的歌词，激动不已地对着人们大声说：“我有把握写好它！”随后，冼星海躲进了他的小土窑里，沉醉在创作的激情中。６天后，八首风韵各异的乐曲组成的大合唱全部完成了。一次诗与乐的完美结合，分娩出一部充满民族特色和时代气息的不朽之作———《黄河大合唱》，它为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。在当年物资极其匮乏的延安，乐器除了三四把小提…     

二月里来

1939年3月,由塞克作词,冼星海作曲的《二月里来》在延安首演时就极受观众好评,后多作为独唱歌曲演唱。这首作品描述了抗日战争时期,边区人民为支援前线抗日而努力生产时的豪迈心情。这是冼星海到延安以后写的第一部大合唱——《生产大合唱》中的一首歌曲,冼星海在《创作札记》中这样描述这首歌,是在“风和日暖”的播种场面中。     

《黄河大合唱》解析

<黄河大合唱>是著名人民音乐家冼星海先生于1938年11月至1940年3月间创作的三部大合唱之一,作品由7首不同演唱形式的歌曲构成.笔者对这7首作品逐一进行了解释、分析,希望对广大音乐爱好者在欣赏这首作品时能有所帮助.     

责任教育的基本内涵及当代要求

责任是社会关系的产物，是行为主体在社会关系中所处社会角色分内应做之事。它与义务范畴不同，是一个更具普遍性质的概念，它表达了平等地对待行为主体的那些要求；而且它具有更为具体的性质，因为它提示了给行为主体所规定的行为内容——应该做什么。从性质上看，责任是由契约的责任和道德的责任构成的；从行为主体的社会角色看，责任具有多样性，作为家庭的一员，有家庭责任；     

诗画交融春意浓——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》赏析

这是一首题画诗。所谓题画诗．就是根据绘画所题的诗：题画诗从形式上一般分为两大类型：一类是广义的题画诗，即是观画者根据画面的内容所赋的诗。其诗可以离开画面而独立，一般不题在画面上。严格来说，此类题画诗是属于赞画诗，它或评论绘画的艺术价值而抒发审美观感；或借题画抒怀寄寓家国身世之感；或分析画的风格而议论绘画理论等。例如杜甫的《戏题王宰画山水图歌》就是一首广义的题画诗．     

选材新颖取向多样—2014年高考古代诗歌鉴赏题评析

2014年高考语文古代诗歌试题，整体上体现了稳中求变的特点。笔者试从高考古代诗歌试题的体裁与题材特点、考点与命题取向、典型体例等方面分析。一、体裁多样，题材耀眼 为了比较直观地了解2014年高考古代诗歌试题，我们先看下面表格的内容。从体裁上看，2014年所选择的23首诗歌中，先秦1首，唐代7首，宋代11首，元代1首，清代3首。其中选诗最多的是宋代，其次是唐代，再次是清代，最少的是元代与先秦。所选诗词最远的是先秦，最近的是清代，历史的跨度为近年来最大的一次。唐宋诗词约占78％，绝对数量再创近年新高。显而易见，唐宋诗词仍然是考查的重点。从答题者角度讲，唐宋材料容易产生亲切感。诗词中，数量最多的是诗，共17首；其次是词，共4首；再次是曲，共2首。总体趋势仍是诗“一体独大”。具体为：七言绝句9首，七言律诗3首，五言律诗2首，五言绝句2首，古诗1首，词4首，曲2首。从人选诗词的篇幅来看，最长的诗词为孙周卿的《双调·蟾宫曲》（福建卷），共71字。最短的诗词为清万树的《望江怨·送别》（广东卷），仅有43字。还有2首七言绝句（浙江卷）合在一起做题料。总体来看，命题者所选篇幅偏向于短小精悍，这主要是为了降低阅读难度，突出鉴赏重点。