王菲讨厌上模特课

王菲曾经说过:“对我而言,什么都是第一,人生有许多事,家庭、事业、爱情,我不会把他们排名,但会考虑如何分配时间。”     

“经典恋情”

恐惧婚姻,也害怕恋情,直到有一日他匆匆挤进我的人生。爱幻想的我在儿时曾做过许多梦：梦见长大后的自己如何娇美,梦见所从事的事业如何成功,也梦见自己的家庭如何幸福、美满……可唯独看不清梦中人的真实面目,时而高大、挺拔,时而文质彬彬,时而英姿飒爽,时而清秀...     

小学一年级“家校合作”问题及对策研究

小学一年级，对每个儿童来说都是一个重要的人生转折阶段。如何帮助孩子顺利实现这一人生转变？家长和老师应该做些什么？家庭和学校如何形成合力？一年级家校合作在这里应该怎样发挥作用？     

要寓教于乐

前苏联名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说：“把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭，2学校，3儿童所在集体，4儿童本人，5书籍，6偶然出现的因素。”从排列顺序上看来，家庭被排在首位，可以看出家庭在塑造孩子的过程中起到很重要的作用。家庭教育应寓教于乐。父亲自小教我下棋，同时也不忘教我该如何走完我人生的这盘“棋局”。     

家庭教育重要性的哲学新论

人类生命体是由个体生命体、家庭生命体、群体生命体三元构成的生命体,教育应该划分为由个体意志主导的个体自我教育、由家庭意志主导的家庭教育和由群体意志主导的群体教育。家庭教育的核心在于给予个体“如何面对自我”的智慧,即建构个体灵魂的雏形或树立个体生活的最初立场,它不但使个体认识到“我”是什么,如何认识和对待“我”之外的一切,而且培养个体完善的心灵。人类家庭教育的行为,内在地实现着人类对后代的生命之爱、后代的独立生存、家庭生命体的利益和家庭的精神追求,外在地构成了教育大厦的基础,制约着个体人生的教育成败和事业成败,进而影响到人类文明的结构和发展。家庭教育的亲和性、内在性和先在性,决定了不能以辅流教育来界定其存在,它也不是社会教育向人生早期的延伸。     

反思家庭环境对青少年身心特征的影响

青少年时期是人生中人生观、世界观逐步形成的重要时期,但由于其特定年龄阶段的生理心理特征,也成了人一生中的危险阶段。那么,如何帮助、教育、指导青少年超越人生的这一关口,家庭起着不可替代的重要作用。     

青春期人生教育的实践与体会

青春期人生教育是青少年健康成长的重要一坏，涉及个人、家庭、群体、社会各个层面。以北京２５中青春期人生教育的实践为基础，提出了如何开展这一教育的做法，并谈了在实践中的一些体会。     

我的新时代家庭教育观

我的新时代家庭教育观就是在家庭教育方面,重视对孩子世界观、人生观、价值观的教育,教育孩子要做个对社会有用的人,鼓励孩子找准人生奋斗目标努力学习,教育她如何做人做事,如何与身边人相处,教育她要尊老爱幼,关心弱势群体,我们的亲情陪伴也贯穿了孩子的教育始终.     

在职场中创造幸福——读马丁·塞利格曼的《持续的幸福》

<正>马丁·塞利格曼在《持续的幸福》一书的序中开宗明义:"本书将帮助你的人生蓬勃绽放。"蓬勃绽放的人生是每个人向往和追求的。20年多来,我作为积极心理学的学习者、探索者和实践者,深感积极心理学对我个人成长、事业发展和家庭生活的影响,能为积极心理学的推广、为本书做宣传和推荐,我感到十分自豪和荣幸,这也是我人生蓬勃绽放的时刻。2021年8月,     

用爱与责任铸就师德之魂

有一首诗是这样写的：“有一种风景最为隽永,那就是师德;有一首歌最为动人,那就是师爱;有一种人生最为美丽,那就是奉献……”世事沧桑,人生坎坷,在十六年的从教生涯中,家庭的伤痛击不跨我,生活的重荷压不弯我,我心中只有一个信念：那就是始终不渝地用爱与责任铸就我的师德之魂。     

青春期情绪波动

有一件很重要的事,我很少在他人面前提及——就是我的理想,当一名歌手。这个理想好像一般的家庭都不会接受吧？我的爸爸、妈妈、姑姑、姑父、奶奶都是大学老师,也算是知识分子家庭吧,更不会接受我这样的人生定位。所以这件事我说了有一年多,但爸爸妈妈始终把它当成一个玩笑或者是我一时兴起头脑发热。不过我并不是这样想的,我是认真地想过之后,才说出来的。     

我与体育运动心理学——为人治学之道

<正>34年前,我从山东的一个小乡村怀揣着梦想来到北京师范大学求学。这些年来,在领导和其他教师的关心、支持和帮助下,通过个人的不懈努力,现在我成为一名教授,是北师大体育与运动学院分党委书记。作为一名从事体育运动心理学研究的女教授,在这里我要同在座的女大学生们分享我与体育运动心理学的渊源以及对女性幸福人生的理解。女性的幸福人生需要成功的事业、幸福的家庭、多姿多彩的生活和健康身心的有机结合,其中身心健康是女性幸福人生的基础,     

我的不完美人生

每个人都有自己的人生。有的人的人生是快乐的,有的人的人生是多彩的,有的人的人生是悲惨的,有的人的人生是……然而我的人生既不悲惨,也不快乐,可以用三个字来形容,那就是——不完美。我原本有一个幸福美满的家庭,但现在已经支离破碎了。在我     

怎样做一名新时代的教师

作为一名教师,我经常拷问自己:我能为我的学生再做些什么,我们的教育如何才能激发他们心中的力量,我们的教育是否让他们的人生得到了根本的改变,我们又如何适应于学生的需要,如何让我们的教育缔造他们人生的幸福?     

寻觅精神的家园

<正>有人说,人生是一条走向终点的路,一路风景才是真正的人生。我在教育的旅途上已奔走了将近三十年,一路上风景无数,然而,柳暗花明之后,存留在心间的人生景观还是那三两点。报考师范专业是我的人生转折点。我出生在一个农民家庭,家境十分贫寒,跳出"农门"是那个年代农村孩子的第一选择。虽然从小就自卑内向的我,并不认为自己具备当老师的资质。但是三年的丹阳师     

重知厉行 勇于创新——一个中学教师读书教学的自白

承蒙任鹏杰先生厚爱,邀我写一篇自传性质的有关读书改变人生、读书改变课堂的文字,真不知道如何下笔是好。因为,在读书能改变人生的人生时段内,我没有真正地读到什么书,谈不上因读什么书而真正改变了我的人生;后来有书可读了,有条件读书了,可能是过了可“改变人生”的时段,又没有哪一本书对我有如此之大的影响。回想自己的教学经历,说读书改变课堂,似乎有过,     

语文课堂不能小觑学生人生价值观的培养

时代的变化,社会价值的多元化,家庭、学校和社会普遍忽略对孩子人生价值观的引导……种种因素造成青少年中存在的心理和行为问题越来越多,给家庭、社会造成了极大的危害。中学时代是一个人人生观、世界观形成的重要时期。语文作为百科之母,对学生人生价值观的培养起着重要的作用。笔者就如何在语文教学中进行人生价值观培养进行了一定的思考和探索。     

离异家庭如何树立正确教养理念

家庭教育工作开展得如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来.家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校.家庭的稳定是青少年身心健康成长的关键.然而,随着离婚日益普遍,离异家庭的子女教育成了难题.一项调查显示,近10年来离婚比例呈上升趋势.研究表明,家庭风险(如家庭离异、家庭亲密度低、高...     

虚荣心的实质及教育对策研究

一直以来,人们把虚荣心看成对人生发展有负作用的一种心理。事实上,虚荣心是人的本性,无所谓好与坏,关键看如何正确利用这种心理使之成为人生发展的动力。虚荣心的发展受到社会、家庭、个体自我因素的影响,在日常生活中师长要善待学生的虚荣心,帮助学生树立正确的人生价值观,引导虚荣心向着健康合理的方向发展。     

弹出人生的美妙乐音

间老师：作为与你年龄相当的朋友，解语深深理一个中年人在事业、家庭和社会中所负的解语：我虽年近不惑，可我时常处于一种自卑之中。我属于踏实肯干的一种人，性格的内向、不善交际，使我只知低头拉车，不知抬头看路。因此，生活中，别人的成功似乎都对我造成了很深的伤害，使我悲观得几乎看不到生活的色彩，认识不到自身价值。请问解语，人生为什么这么累？卢氏县田间重轭和精神压力。说句实在话，人生就像一辆独轮车。事业、晋升、家庭、子女、职称等，在中年阶段会不容商量地搭上你的车，使你的车越载越重，越跑越快，最终搞得你筋疲力…