高三数学教学的创新探究

随着时代的发展以及现代化教育的普及,传统的高三数学教学模式已经无法满足当下教学的发展.因此,寻找适合高三教学的教学手段已经迫在眉睫,这就需要我们教育工作者能在高三数学教学模式上进行大胆的创新,以求适应学生新发展需求,提高教学效率.     

教学信息化研究初探

本文通过研究在现代化的社会条件下,如何将信息化技术融入到日常教学工作中,更好地加强现代化教学,以培养能适应现代社会的合格人才。文中探讨了教学信息化的意义以及发展新的教学模式的在教学中的方法。     

合作学习在初中语文教学中的应用

在当前的教学改革背景下,加强对初中语文教学模式的优化比较重要,以往的教学模式已经不能适应实际教学发展要求,通过合作学习教学模式的应用,实际教学效率就能得到有效提高。基于此,本文主要就初中语文教学中合作学习模式应用的作用及特征体现加以阐述,并就合作学习在初中语文教学中的应用原则和应用策略进行详细探究。     

国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

为了适应世界经济的发展,顺应教学模式的改革,提高学生的动手能力和操作技能,国际经济与贸易专业应通过构建实践教学体系来改变以理论教学为主的传统教学模式,使学生能很快地适应纷繁复杂的商业世界。根据专业职能、技能的分解,设计了以感性认识、课程实训和综合技能训练串联起来的实践教学体系。     

探讨平面设计在教学中的思考和见解

当前,随着我国经济的快速发展,科学技术水平日益提高,教育事业获得了长足的发展。在教学的模式中,平面设计教学模式发挥着较大的作用。但传统的平面设计教学模式也逐渐显现出其固有的弊端,难以与教学水平的发展相适应。因此,如何创新平面设计的教学模式,提升教师的教学理念,培养适应市场需求的高端设计人才的问题亟待解决。在本文中,笔者主要是结合自身的教学经验,探讨了如何开展平面设计教学的问题,以期能为解决当前平面设计教学模式出现的问题,贡献一份力量。     

浅谈计算机网络在教学中的作用

目前,随着现代科学技术的快速发展,计算机网络技术已经进入到我国的教育领域,并得到迅速的发展,计算机网络教学是教育教学改革的需要,是适应现代化教学的需要。计算机网络教学是指学校利用计算机网络为主要教学手段,是远程教学的一种重要形式,主要是利用计算机和互联网对学生实行信息化教育的教学模式。计算机网络教学相比传统教学模式,更能培养学生信息获取、分析、利用、交流的能力。计算机网络教学能够培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学习的手段,为适应信息社会的学习、工作及生活打下坚实的基础。随着计算机网络的迅速普及,随着教育制度改革进程的加快,教学模式与电子信息技术的结合在很大程度上促进了我国教学模式的升级,并被广泛的应用。本文结合计算机网络教学的特点及适用范围,进一步论述计算机网络教学的意义。     

强化高职实训教学指要

针对高职学生的教育特点,立足于实践教学,以强化实践--实训教学、提高职业能力、实现培养目标为宗旨;探索实训教学模式;有针对性地阐述了强化实训教学的重要性;以求培养的学生能适应我国科技发展和社会用人的需要.     

谈古诗文教学中的教法

新课程改革并不是对传统教学模式的全盘否定,而是一个对过去传统教学模式继承、创新、发展和完善的过程。作为与新课程改革相匹配的新教法自然也应在对传统教法翻新、完善之后更能适应新时代学生特点,能活跃学生思维,激发学生潜能。下面谈谈我在古诗文教学中总结出的一些教法。     

网络教学的利与弊

随着计算机的普及和网络时代的到来,网络教学模式得到了飞速发展,它以其特有的观念、思路、手段和方法推进了教育事业的发展,但网络教学还是一个新生事物,广大师生应辩证分析网络教学的利弊,有效利用网络教学,培养能适应时代要求的新型人才。     

浅谈多媒体课件在体育教学中的作用

随着科学技术的迅速发展,多媒体课件在体育教学中的作用越来越重要,传统教学模式已不能适应社会的发展,存在着诸多不利因素,多媒体课件能够很好的在体育训练中起到互补作用,本文主要论述了多媒体课件在体育教学中的作用,希望能为完善体育课教学提供一些思考。     

慕课背景下的《壮医经筋学》教学初探

《壮医经筋学》作为壮医学的重要组成部分,是民族医学的瑰宝,传统的《壮医经筋学》教学存在教学模式单一、实践不足的缺点。在网络教育的背景下,慕课可作为传统教学的补充,提升《壮医经筋学》的教学质量,促进《壮医经筋学》的发展,共享教学资源,培养实用型壮医人才。     

“三融通”中医临床教学体系改革及实践研究

随着我国不断地发展,其对教育方面也越发重视,且在高等医学教育改革不断深入的背景下,高校为能够走可持续发展路线,秉承新时代思想,也随之构建了完善的医教协同临床教学体系,进而为中医临床教学体系改革奠定了坚实的基础,但是医教协同临床教学体系的构建在这其中也承担着其他角色,导致其也成为当前中医教育院校首要解决的问题。构建三融通教学体系能够在本质上改变当前中医临床教学体系,优化人才培养的模式,进一步提升中医临床教学的有效性。     

BOPPPS结合学习通在“瑶医治道”课程中的应用

高等教育对民族医学传承和发展有极其重要的作用,是培养民族医学人才重要的方法和手段。“互联网+教育信息化”模式在全面发展,传统的传承教学方式满足不了现今教育的需求和对民族医学人才的培养需求。通过运用BOPPPS教学模式,结合学习通线上线下混合式教学,在广西中医药大学限选课程“瑶医治道”中进行教学实践,运用启发式、参与式、讨论式教学法,以学生为课堂主体,教师引导,探索推进瑶医学课程教学改革体系建设,以达到提高民族医学生思维训练和应用能力的目的。     

《中药化学》三位一体教学模式的探索

《中药化学》是中药学、中药制药专业核心课程。针对该课程的教学改革,文章探索了三位一体教学模式:该模式结合多样化课堂教学、实践教学和网络平台教学三个环节,以培养具备中医药学基础理论知识和技能、高素质复合型人才为目标。     

多元化教学模式在康复医学教学中的应用

康复医学课程包括三部分内容,即康复医学概论和康复医学相关基础、康复医学评定和康复治疗技术和疾病康复。由于内容涉及理论、操作和病例的分析,LBL教学容易导致学生理解、记忆困难。基于上述特点,我们构建了PBL、LBL、CBL和微课等相结合的多元化教学模式;并采用学习考核、学生满意度调查等方式考核该教学模式,以期建立一种生动、易懂、直观的教学方式,增加学生对康复医学知识的掌握程度和学习兴趣。     

生物技术药物学实验教学探讨

生物技术药物学是集生物学、医学、药学为一体的新型综合学科。由于此学科起步较晚,课程建设尚未完善,对实验教学环节的探讨更为薄弱。作者立足于高等医药教育发展规律,从生物技术药物学实验教学实践中所获得经验出发,论述该课程实验教学的教学模式,探讨提高实验教学效果的思路与策略。     

信息化时代下“推拿学”线上线下虚拟仿真教学体系构建

“推拿学”是一门传统外治疗法中医学科,其传统的教学模式难以适应现代复杂的教学要求,特别是遇到学校教学环境难以对教学进行有效支撑时,“推拿学”要与时俱进,在信息化时代背景下必须通过改革适应复杂的教学环境。阐述了本教学团队通过融合线上线下混合式教学和虚拟仿真教学项目相结合的方式,深化构建了“推拿学”“线上—线下—虚拟仿真”三位一体教学体系,重点探讨了信息化时代背景下“推拿学”教学的发展方向。     

案例教学法在临床医学硕士研究生临床技能教学中的构建

案例教学法是一种以案例为基础的教学方法,其采用情景教学的模式,由教师引领学生讨论与思考。学生是课堂的主体,教师起引导作用。尤其是在临床技能学等实践课程中,案例教学法的运用可以使学生更好地体验操作技巧,更有利于学生对知识的理解与运用。该文通过分析对比在临床医学硕士研究生临床技能教学中的传统教学方式的缺点和案例教学法的优点,并结合临床技能教学注重实践操作的特点,构建新的临床技能教学模式,达到培养优秀临床医学硕士研究生的目的。     

教师·教材·教法——谈高等医药院校英语专业发展的思考

随着我国英语专业的迅速发展,我国的多家高等医药院校在近几年也相继依据自身优势和特点,设立了英语专业。因其设立时间不长,所以目前国内对其专业设置和发展方向的讨论还处于起步阶段。本文从这些院校英语专业的师资队伍建设、教材建设和教学方法改革等方面对现行培养模式的状况进行讨论,对其专业发展过程中所特有的问题寻求合理的解决方案,以期引起更多的关注和讨论。     

民族地区高校药学实验课程群构建探索

民族地区高等院校要办出特色,必须与区域特色经济发展相结合.在中医药产业迅速发展的中西部地区,民族地区高校药学专业需及时改革实验教学模式,将实验课程教学以课程群形式开展,形成互相衔接的专业实验教学链,提高学生学习的系统性和主动性.培养出能更好更快地适应并服务企业、具有一定科研能力和初步创新能力的应用型人才.