关于股票投资价值的理论探讨

关于股票投资价值的理论探讨万正晓股票是由股份公司发给投资者作为入股的凭证，持有者有权分享公司的利益，同时也要承担公司的责任和风险。股票只是消失掉的或现实资本的纸制复本，它本身没有任何使用价值，只表示因资本的供求关系而产生的一种权利，即按期取得一定收入...     

股票投资组合中若干优化算法的比较研究

鉴于投资组合的构建既是机构投资者首先关注的核心问题,又是金融市场中每个个体投资人需要解决的问题,具有重要的实际意义,本文利用实际数据,首先采用遗传算法、模拟退火算法和粒子群算法等多种算法对模型进行优化计算,然后将所得结果进行了比较研究。     

关于工程项目进度风险管理的研究

通过分析工程项目的风险及其对工程进度的影响,对项目进度计划总工期进行了仿真,建立了工程项目计划进度的风险分析模型,获得了工程系统的进度估计,推导出工程总工期的风险分布,并以一个实例加以证明,说明该模型可用于进度风险分析。最后提出了应对进度风险的若干措施。     

关于体育院校体育风险管理的研究

体育院校作为体育教育和从事运动训练、竞赛的专业院校,面临的体育伤害风险明显高于普通高校,甚至由于较高的体育风险限制了部分专业的发展。如何对体育院校的体育风险进行有效管理,不仅对学校的管理有一定影响,对部分特殊项目的发展也有着深远的影响。本文通过分析体育院校体育风险管理的特征与过程,期望为体育院校体育风险的管理提供新的思路。     

对上市公司股票投资的风险研究

对上市公司股票投资风险的研究,一方面可以厘清上市公司经营管理活动对普通股民投资股票的影响,对股民或者大股东在投资上市公司股票时提供一定的参考,另一方面可以对上市公司在经营管理过程中,针对可能存在的风险问题,应予以积极重点的关注,以化解这种股票投资的风险。股民应该正确看待股票市场随着经济规律的变动和调整。投资者在进行投资的时候应该合理安排自身的投资比例。     

关于职业学校实习安全和风险管理的研究

职业学校学生顶岗实习存在各种不安全的现象,备受关注。从风险管理的角度研究顶岗实习中存在的风险,提出风险应对的策略。     

基于动态规划的股票投资决策研究

本文研究了动态规划最优性原理在股票投资决策中的应用,给出了一般的资源分配投资的数学模型,并设计了计算机算法,从而为解决复杂的资源分配问题提供了简便的方法。     

浅析股票投资的优缺点

在金融创新不断深入的今天,随着金融市场迅速的发展,股票投资由于其低成本高收益性,成为越来越多人创造财富的选择。但不可否认的是股市的风险,是股票投资最大的缺点。收益与风险并存,其灵活多变性给投资者带来客观的收益,但也会有巨大风险伴随。     

对未定乘子β值的讨论

<正> 统计热力学的重要内容之一就是要用统计的方法计算出微粒分布在不同能级上的数目,也就是说在一个平衡体系中,N个粒子在满足内能U和粒子数N恒定的条件下,分布在能级ε_1,ε_2,……ε_i……上,设同一能级ε_i上还有g_i个不同的量子状态即简并度,则由最可几分布知,分布在能级ε_i的粒子数为     

关于追及问题中最值的讨论

"追及"的情景在日常生活中经常会看到,我们并不陌生."追"和"被追"的两个物体在运动过程中存在距离的最大值和最小值问题,一类是初速为0的匀加速运动的物体追赶匀速运动的物体,一定能追上.另一类是以一定速度做匀减速运动的物体追赶匀速运动的物体,不一定能追上.例1:在十字路口,汽车以0.5m/s2的加速度从停车线启动做匀加速直线运动,恰好有一辆自行车以5m/s的速度匀速驶过停车线与汽车同向行驶.求:(1)两车何时相距最远?最远距离是多少?(2)汽车何时追上自行车?追上时离出发点多远?分析:画草图.     

关于解决高中数学中最值问题的分析

文章通过举例对函数中的最值问题、三角函数中的最值问题、数列中的最值问题、解三角形中的最值问题等进行剖析.     

关于单摆周期公式中g值的理解

许多学生在学习单摆周期公式T=2π√1/g时, 往往认为g值就是地球重力加速度9．8m／s^2．其实这是不够全面准确的,g不一定是9．8m／s^2．导致上述原因是：我们教师在讲授单摆周期公式时,没有适当拓展和扩充,把在不同物理环境中（如在电场、磁场中、系统有加速度等）的单摆的g值求法传授给学生,让学生真正理解g值的含义．     

关于青少年口腔PH值变化规律的研究

目的:研究青少年口腔PH值变化规律。方法:从菏泽家政职业学院随机选取50名青少年学生,作为受试者。对所选学生每天18个时间点的口腔PH值进行监测并记录一周,并分析研究青少年学生口腔PH值变化规律。结果:采用t检验对不同时间点的口腔PH均值进行分组统计分析,p<0.05表示差异有统计学意义,统计结果显示:早餐前、中午10点、临睡前的口腔PH均值高于起床立即的口腔PH均值,p<0.05,有统计学意义;早餐后立即口腔PH均值高于早餐后5分钟口腔PH均值,p<0.05,有统计学意义;早餐后10分钟口腔PH均值高于早餐后15分钟口腔PH均值,p<0.05,有统计学意义;而早餐前口腔PH均值与中午10点口腔PH均值的比较,p=0.21,p>0.05,没有统计学意义。结论:通过对学生一天18个点的口腔PH值监测一周并记录数据作图结果显示:在"起床立即"时处于最低值,三餐的"餐后立即"时口腔PH均值处于最高值,三餐的"餐后5分钟、10分钟、15分钟"口腔均PH值逐渐降低,临睡前的口腔PH值稍微升高。     

关于几个最值问题的研究

1相关问题问题1[1]已知a,b均为正数,且1/a+2/b=1/4,求a+b+（a2+b2）^1/2的最小值.问题2[2]过点P(3^1/2/2,1/2)任作一条直线分别交x轴、y轴的正半轴于点M,N.（1）略;（2）求|OM|+|ON|-|MN|的最大值.     

关于解析几何中圆锥曲线背景下的最值与定值问题研究

一、教材、考纲分析 利用代数方法（“坐标法”）来研究几何问题是解析几何的基本思想。教材在编排上是先通过给定圆锥曲线的几何条件用“坐标法”求得方程,然后再根据其方程研究圆锥曲线的几何性质,这正是解析几何的基本思想方法的具体应用。对圆锥曲线背景下的最值与定值问题的考察,既可很好的考察“坐标法”思想,又便于与其他知识（如：函数、方程、三角、向量、不等式、导数、平面几何等）综合,符合在知识交汇点命题考察学生能力的原则。     

关于商业银行财务风险管理的分析

在市场经济条件下,商业银行经营面临风险是一种普遍现象,风险管理成为商业银行经营管理的重要组成部分,财务风险管理是商业银行财务管理的核心。本文主要阐述了商业银行财务风险的内容、成因及防范措施。     

浅谈关于数学教学中求最值的问题

在新课改的要求下，注重了加强对学生能力的要求，要求学生在掌握基本知识、基本方法的基础上，融会贯通，举一反三．而关于最值问题，一直是教学中的难点，也是高考中的重点．主要在于它涉及的知识面广，综合能力强，求解方法多，数学思想方法应用灵活等各方面因素，导致学生在遇到此类问题时往往感觉无从下手．结合自己在实际教学中的一些感悟，谈一谈关于教学中求最值的一些思路和方法．     

关于中职数学中二次函数最值问题的探究

本文以例证法法探究了两类二次函数在闭区间上最值求解方法.