提升大学软实力 促进大学又好又快发展

一、大学软实力的特征大学软实力主要包括大学理念、大学精神、大学文化、大学制度、大学管理、大学品牌、大学形象、大学声誉和大学环境等,广义上的大学软实力还包括大学的人力资源、人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力等。软实力对内影响大学的凝聚力,对外影响大学的竞争力。     

论大学的气节北大核心CSSCI

大学气节是大学气概、风骨的体现,是大学品性、风范、节操的精髓。大学主体的自觉、大学理想的坚守、大学之道的体认和大学责任的担当是大学气节的基本内涵。只有进一步回归大学本质、提振大学精神、践行大学核心价值体系、完善大学制度,才能使大学气节得以不断标举和光大。     

谈大学教师的“三观”

大学教师的"三观"即大学教师的大学观、教育观、人才观. 大学教师的大学观简而述之,就是大学教师"关于大学应当是什么样子"的认识和理解.繁而述之,就是大学教师关于大学的理念、大学的要素、大学的功能、大学所追求的理想境界和目标是什么?如何办好一所大学等等.大学观是大学教师职业信念的一个重要组成部分,也是激励和鼓舞大学教师耕于斯、作于斯、求于斯、成于斯的意义所在.一个有着明确、清晰大学观的教师必然会在他传道、授业、解惑的实践中,为实现其大学观所构画的人生理想而孜孜追求和不懈奋斗.     

现代大学制度建构的三个层面及其关系

现代大学制度的构建,是在现代社会我国的具体条件下大学和社会外部之间、大学与大学之闻、大学内部诸要素之间关系的多重构建。由宏观层次的大学根本制度、中观层次的大学一般制度和微观层次的大学具体制度构成了现代大学的制度体系。其中,大学根本制度是大学制度的理论基础和传统根基,大学一般制度和大学具体制度则是大学制度的基本内容,只有与大学根本制度相一致时,它们才能有效地发挥作用。     

论大学办学自主权视域下的大学评价

大学评价事关学生的成长和大学的发展.从评价主体的角度,大学评价可分为大学内部评价和外部评价,其中大学内部评价属于大学办学自主权的一种重要权力,即大学评价自主权.当前大学评价存在一种"悖论"现象,即对落实和扩大大学办学自主权的强调与大学评价自主权的式微并存、对大学评价的强调与大学内部评价被忽视并存,以致大学评价自主权被弱化、被异化、被外化.解决大学评价的"悖论"问题,亟须回归大学评价的本质,包括寻求大学外部评价与内部评价的一致性,推动和深化大学评价改革,构建大学质量文化.     

大学为什么要制定章程

在市场经济体制下,大学成为面向社会自主办学的法人实体,就必须有自己的章程。大学章程不仅是大学自主管理、依法治校的法律基础,而且是大学举办者、管理者对大学监督和管理的需要。高等教育法和大学规章制度不能代替大学章程,因为它们和大学章程具有不同的内涵、调整对象和效力范围。以大学章程为纽带,连接高等教育法与大学规章制度,形成内外衔接、和谐一致的大学运行规则体系,是建设现代大学制度的必然趋势。     

从行政化到去行政化:大学管理本质的回归

大学管理行政化违背教育管理的本质和规律,体现为官僚化、科层化、专制化、同质化。大学去行政化是大学管理的一场革命,是一个回归大学管理本质的过程,涉及大学管理思想、价值、组织结构、体制、方法等多方面的深刻变革。正确理解大学本质和大学管理本质是大学去行政化的关键。大学管理去行政化应去大学行政化定式,立按高等教育规律管理的理念;去大学管理科层化,立大学管理专业化;去大学管理官僚化,立大学管理民主化;去大学管理程式化,立大学管理创新化。     

大学教师与当代大学精神构建

大学教师是大学精神的继承者、传播者和创造者,大学精神对大学教师具有凝聚、激励、导向作用,两者是相互影响相互促进的。近年来,我国高校在大学精神和师资队伍建设方面都不同程度地存在问题和困惑。应当将大学教师队伍建设和大学精神构建结合起来,才能推动大学持续、健康、协调发展。     

大学魅力的解读与个案比较研究

大学魅力作为大学与社会发生关系的重要标志和指标,对大学的发展起着不可或缺的作用。大学魅力分为感性魅力和理性魅力。理性魅力是大学实力的象征,感性魅力是大学在社会和世人心目中的影响力。因此,树立品牌意识、赋予大学更多的自主权、培育完整的大学精神、开发和管理大学的人力资源以及塑造大学良好的形象等方面都可以提高大学的魅力。     

关于大学的哲学思考

将大学和哲学结合起来进行思考有助于挖掘大学的深意。关于大学的哲学思考,实质上是思索大学哲学内涵和意义的过程:大学之问,从大学何为、大学能为、大学应为诸方面提出了在大学中哲学应肩负起的使命;大学之道,从大学之美、大学之用、大学之智三个角度解读了大学的哲学内涵;最终落脚到问道大学,即是将大学的哲学内涵贯穿于其哲学使命之中,构成了哲学在大学中的存在意义,希冀最终通过哲学完成大学人的自我实现及人性的养成。     

中山大学大学文化建设的探索与实践

一、大学文化建设的主要内涵 1.大学精神和校风、学风的养成 大学文化包括大学的精神文化、制度文化和环境文化."大学精神"是大学在办学的历史过程中形成的办学理念和大学人的共同价值追求,是大学文化的精髓、核心,是大学之魂:大学精神反映了学校特有的价值取向,呈现了大学的品格,也是影响和指导大学人的基本信念、基本准则.     

大学魅力的解读与个案比较研究

大学魅力作为大学与社会发生关系的重要标志和指标,对大学的发展起着不可或缺的作用。大学魅力分为感性魅力和理性魅力。理性魅力是大学实力的象征,感性魅力是大学在社会和世人心目中的影响力。因此,树立品牌意识、赋予大学更多的自主权、培育完整的大学精神、开发和管理大学的人力资源以及塑造大学良好的形象等方面都可以提高大学的魅力。     

大学文化建设策略要论

大学文化反映一所大学的特点、风格、精神品质、科学研究和学术品位.大学文化建设是大学发展建设的重要内容,也是社会文化建设的组成部分.没有大学文化的建设与发展,大学将失去其固有的社会作用和社会地位,同时也是促进社会和谐发展的必要条件.大学文化建设体现在大学精神建设、大学制度建设、大学学术研究和科学发展等方面.     

大学功能视角下的大学文化建设模式探讨

大学具有人才培养、科学研究和社会服务三项基本功能.依据大学功能的实现来设计、建设大学文化,既体现了大学功能和任务的客观要求,又照顾到了大学建设和发展的现实需要.本文试从大学人才培养文化、大学科学研究文化和大学社会服务文化三个方面入手来探讨大学文化的建设模式.     

大学与大学文化

人才培养、科学研究、社会服务、文化引领是现代大学永恒的主题。建设大学文化,既是现代大学的神圣使命,又是办好现代化大学的时代要求。须始终遵循大学教育规律和人才成长规律,深刻认识和准确把握大学和大学文化的本质,创造性地开展大学文化建设。     

大学文化与大学评建

大学文化与大学评建有着紧密和重要的关联,通过自觉地培育、提升来建设大学的文化对大学的评建具有根本和重要的战略意义.大学评建的最终目的在于更好地推动和促进大学的发展,然而大学的评建却离不开大学文化和大学文化建设的引领、助推、丰富、支撑与提升.     

我国大学形象战略论纲

大学形象是人们对某所大学的整体认知、印象和评价,是大学客观状况的综合反映.大学精神和大学文化,是大学形象的核心.根据现代大学的发展趋势与规律,大学形象对大学的生存和发展具有越来越重要的作用.作为大学发展战略的一个重要组成部分,制定和实施大学形象战略(UI)必须服从大学的发展战略,坚持全面推进、实事求是、求异创新等原则.导入UI,应从新闻宣传、师生行为、校友工作、公共关系活动和危机应对等几方面采取正确的策略;UI实施的成效,体现在大学的社会认知度、美誉度、社会支持等方面.     

声誉管理：大学发展的新课题

随着大学之间竞争的加剧,大学声誉管理成为大学发展的一个新课题。大学声誉是大学精神、大学行为、办学条件、社会贡献等大学身份识别要素在社会人群心目中产生的认知结果和情感反应,它在大学的发展中发挥着市场信号、机会平台和安全网的作用。因此,界定和探究大学声誉的内涵、形成机理及功能,为创立和维持大学声誉提供合理建议,有着重要的现实意义。     

提升大学软实力促进大学又好又快发展

一、大学软实力的特征 大学软实力主要包括大学理念、大学精神、大学文化、大学制度、大学管理、大学品牌、大学形象、大学声誉和大学环境等,广义上的大学软实力还包括大学的人力资源、人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力等.软实力对内影响大学的凝聚力,对外影响大学的竞争力.     

浅论大学软实力的构建

大学软实力是一个相对于大学硬实力的概念,她包括一所大学的大学精神、大学形象、大学制度等方面。在大学硬件投资迅猛发展、大学间的竞争日趋激烈的今天,认识和重视大学软实力是大学提高其核心竞争力的关键所在。