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李莉 《中学课程辅导(初一版)》2006,(10):5-5
没有怀才不遇的时代,只有怀才不遇的人
在报纸上读到日本当红作家片出恭一讲述自己从“冷”到“热”的艰难历程,颇有感触。的确,我们所处的时代不同以往。对某些人来说,这是一个怀才不遇的年代;而对于另外一些人,它则是一个充满机遇的年代。但是,我想从某种角度上说,没有怀才不遇的时代,只有怀才不遇的人。我们每个人都有怀才不遇的时期,缩短这个阶段就要保持理性、效率和反省的生活态度。人可以怀才不遇一时,切不可怀才不遇一生。 相似文献
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拿着分班的名单,看着“曲浩”两个字,心里一阵阵犯怵———这孩子早已是“大名鼎鼎”:上课不遵守纪律,老师批评他,他却恐吓老师:“等着点,我找人收拾你!”曾因组织学生打架而被学校处分过,不完成作业、小打小闹更是家常便饭。对于他,我该怎么办?还是先———摸清底细我找了曲浩原来的班主任及任课老师,了解了曲浩在校的情况,综合起来:聪明,就是不学习;上课坐不住,说话捣乱;作业不完成;争强好胜;容不得别人的批评;爱打抱不平。同时也了解了曲浩的家庭情况:父母离异,与母亲一起生活,母亲开个小理发店,根本顾不上管他……很明显,这是一个缺少爱… 相似文献
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江晓风 《新语文学习(小学作文)》2013,(4):40-41
(配合四年级下册第8课《三顾茅庐》)课文《三顾茅庐》,改编自罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回"司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐"。课文通过写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮,请其出山辅助自己实现统一大业,体现了刘备访求贤才的虔诚,以及诸葛亮的雄才大略。文中略写刘备的前两次拜访以及诸葛亮出山后的情形, 相似文献
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精诚所至金石为开———转变“差生”的点滴体会灌阳县黄关镇中学蒋培全笔者担任班主任近二十年。在班主任工作中,我一直重视做好“差生”的转变工作,并取得了一定的成效。现将自己的点滴做法、体会略述如下:一、掌握“差生”的长处,及时给予表扬,使其转入“正轨”。... 相似文献
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楚巧妮 《小作家选刊(小学)》2011,(3):14-14
新学期伊始,我接任了一个新生班的班主任。开学没几天,班长就慌里慌张告诉我,我班的赵阳同学跟学生会的人员吵架了,原因是早上推普时不认真,警告又不听,还在学校外边的走廊上大吵大闹,学生会主席也奈何不了她。 相似文献
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班级管理是一门具有较强技巧性的学问,更是一门艺术.本文从爱学生、尊重学生、信任学生、鼓励学生等方面探讨了班级管理工作. 相似文献
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可能很多老师都有这种感叹,当老师累,当班主任更累。是啊,当班主任,补缺补差、追缴作业、调节纠纷甚至"破案"……真可谓"两眼一睁,忙到熄灯"。也经常有老师问我:看你整天忙碌于班级事务,你当班主任就不跟学生生气,就不痛苦吗?说实在话,在多年“痛并快乐着”的班主任生活中,我也采撷到许多美好,发现自己收获颇丰。 相似文献
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振兴经济的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师,教师肩负着教书育人的重任。教书,虽然是老师的工作,但育人才是根本。当教师应当既能教书,又能育人。做老师的都有这样体会,那就是:教书育人的确不容易。有的老师说“:为了教育学生,我已经尽职尽责了,甚至为此付出了不少代价,但就是教不好。”出现这种情况,原因很多,但我认为主要是教育方法问题。我觉得,要教育好学生单有责任和干劲是不够的,关键是要把握好教育方法,只有掌握了方法,才能达到事半功倍,才能有效地教育学生。下面结合本人多年的教育经验,谈谈一些体会。一、要尊重、信任学生。… 相似文献