我国宏观投资效率实证研究

自改革开放以来,投资一直是拉动经济增长的重要因素,宏观投资效率的提高是经济增长的重要前提。文章摒弃传统测算投资效率的方法,通过构造多项式分布滞后模型(PDL模型)来估计投资对GDP的产出弹性,以此衡量我国宏观投资效率,并利用Chow断点检验将我国宏观投资效率划分为三个阶段,对不同阶段分别构造PDL模型,根据参数估计结果,我国宏观投资效率大致经历了U型反转。针对实证研究结果,提出改善宏观投资效率的几点对策建议。     

经济增长与固定资产投资的实证分析

选取1978—2003年间我国全社会固定资产投资与经济增长的时间序列数据,描绘了全社会固定资产投资与经济增长的运行轨迹,对全社会固定资产投资与经济增长的关系作了相关分析和回归分析。结果表明全社会固定资产投资对我国经济增长的推动是显著的,但全社会固定资产投资/GDP的比值从1994年就开始下降,说明全社会固定资产投资对我国经济增长相对贡献自1994年以来有所下降,全社会固定资产投资效率下降,并进一步分析了全社会固定资产投资效率下降的动因和机制。     

经济不均衡增长与经济增长辐射论

一、概念所谓经济不均衡增长是指由于国家资源稀缺,资金不足,不可能在国民经济各部门同时进行大规模投资,国民经济不可能得到均衡增长.具体包含两层意思:一是经济增长空间位置的不均衡性.表现在经济增长中心与非中心之间存在着差异性.国家直接或间接地重点投资于关系国计民生的部门,重点投资区位根据最优选址原理确定.在投资中心与非投资中心,投资部门与非投资部门之间便形成经济增长的空间不均衡性.二是经济增长过程的非均衡性.在不同时段经济增长的速度是不相同的,因而表现出经济增长过程的不均衡性.经济增长辐射论则是指经济增长中心不断向外围地区辐射扩展,经济价值参数由低到高呈螺旋式上升,整个过程是由增长中心向空间辐射移动的过程,我们称之为经济增长辐射规律,经济不均衡增长是经济辐射过程形成的前提,经济辐射规律则是经济不均衡增长的最终结果.     

创新福建投资机制的对策与建议

分析福建目前经济增长呈现粗放式增长的若干表现：经济增长动力主要来自投资需求的扩张,投资外延化趋势明显,投资效益有待提高,用于科技进步和自主创新能力提高的投入依然不足,资源供需矛盾突出、对能源的依赖程度不断提高,经济增长伴随着环境恶化等现象。在此基础上,提出了从体制创新入手,转变经济增长方式,提高福建投资效率与内涵质量的基本思路。     

我国教育投资与经济增长的关系研究——基于面板数据和空间计量模型的研究

教育投资是人力资本形成的重要途径。运用教育基尼系数量化了我国1997-2012年30个省份的教育投资公平程度。建立合适的Panel Data进行实证研究我国教育投资和经济增长之间的互动因果关系。研究结果表明教育投资规模对经济增长的促进作用非常明显,但是当基础教育提高到一定水平后,对经济增长的促进作用开始逐步递减;各区域的高等学历人才并不多,对经济增长的贡献率非常低;目前东、中部地区的教育投资的公平状况明显好于西部地区,公平的教育资源分配可以较好促进经济的发展。     

高等教育投资对经济增长外溢作用的模型分析

高等教育投资主要指国家对高等教育的财政拨款,高等教育投资水平受国家的经济增长水平的制约。同时,高等教育投资对国民经济增长又具有促进作用,它可以分为内部作用和外溢作用两方面,其中后者是指提高生产要素的品质,改善经济活动的社会环境,使经济活动具有更高的效率,从而加快经济增长和综合国力提升的速度。本文则是从模型分析的角度,考察研究高等教育投资对于我国经济增长的外溢作用及力度。     

运用数据包络方法对我国金融效率的实证分析

运用数据包络方法(DEA)对我国1991-2004年的金融效率作出了科学的分析、判断,结果表明,我国金融体系在动员储蓄方面是有效的,但投资转化率以及资源配置效率低下,提高金融效率已成为中国金融发展和经济增长的关键。     

基于外部性理论的国防科研投资经济效应分析——以美国为例

国防科研投资经济效应的强弱关系到我国国防科研实力转化为现实战斗力的能力,并且对保障国家安全、提高科技水平、促进民用部门的经济发展起到了推波助澜的作用.国防科研投资的经济效应主要是其对经济增长的影响问题.通过对国防科研投资经济效应这种特殊的"外部性"现象进行分析,用美国的相关数据对前述理论进行实证分析和计量检验,最后得出1985-2002财年,美国国防科研投资对其他经济部门产生了负的外部性,对国民经济的规模效应为负的结论.     

我国储蓄——投资转化机制分析

改革开放以来,我国储蓄呈现持续高速增长态势,对我国经济增长产生了强有力的推动作用,但只有通过投资加大储蓄资金的效率,才能充分发挥储蓄推动我国经济的持续高速增长的效应。该文运用现代经济学的分析方法,较详尽地分析了我国储蓄——投资转化机制的现状、转化过程中存在的问题,然后从当前我国储蓄长期高位增长与大量外资流入相伴出现这一特殊现象出发,对造成转化效率低的原因进行了深层次分析,最后得出只有从不断完善间接金融转化机制、扩大居民消费需求等方面入手,才能疏通转化障碍,以此完善储蓄——投资转化机制。     

基于省级面板数据的固定资产投资效率研究

利用我国30个省市2001--2010年的面板数据,从截面、时间、指标三维度分析固定资产投资与经济增长关系在城乡、地区之间的差异。通过面板数据单位根检验和协整检验,得出城市及农村经济增长与固定资产投资之间均存在长期稳定的均衡关系。在此基础上,通过构造F统计量发现,城市和农村均应选择面板数据固定效应变系数模型,并得出结论：我国东部省份城市固定资产投资效率显著高于农村;中西部省份城乡固定资产投资效率差异不大,且农村固定资产投资效率普遍略高于城市。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．