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潘军军 《中学化学教学参考》2016,(4):71-72
一、问题提出近年来,有关水果电池的研究比较热门[1],水果中含有大量糖类、蛋白质、生物酸等物质,其中的生物酸起电解质的作用。往水果中插入不同金属电极并用导线连接起来,会有电子的转移,产生电流,形成水果电池。根据原电池的原理及形成条件,假设水果电池所产生的电流大小与水果中所含的电解质溶液、电极材料及电极 相似文献
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同学们,我们制成一个水果电池后,如何判定这个水果电池的正负极?不少同学进行了积极的讨论,并在老师的帮助下,得出如下几种判定的方法:①选用大量程电压表进行试触,根据电压表指针的偏转方向判断出水果电池的正负极;②用电流表和小灯泡串联,再用这个组合进行试触,根据电流表指针的偏转方向作出判断;③用发光二极管进行试触,根据二极管的单向导电性作出判断。 相似文献
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同学们,我们制成一个水果电池后,如何判定这个水果电池的正负极?不少同学进行了积极的讨论,并在老师的帮助下,得出如下几种判定的方法:①选用大量程电压表进行试触,根据电压表指针的偏转方向判断出水果电池的正负极;②用电流表和小灯泡串联,再用这个组合进行试触,根据电流表指针的偏转方向作出判断;③用发光二极管进行试触,根据二极管的单向导电性作出判断. 相似文献
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1问题的提出在人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学2》"化学能与电能"一节的教学内容中安排了实践活动"利用水果如苹果、柠檬或番茄等制作原电池"。那么,如何才能做成一个效果较好的水果电池呢?影响水果电池的电流的因素究竟有哪些呢?依据新课程的理念,我们把教材中的实践活动设计 相似文献
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梁琳 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(4):52-53
“妈,电池又没电了。”“怎么回事?怎么又没电了?你自己从抽屉里找几节新的吧。”一段很平常的对话却触发了我的遐想:现在电池应用的领域越来越广泛,但废电池的污染问题也接踵而至,我能自己动手制作绿色环保的电池吗?五彩斑斓的水果在眼前闪烁着诱人的光芒,水果电池,灵感如星光灿烂夜空。 相似文献
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水果(如苹果、西红柿)的汁液中含有大量的果酸,是很好的电解质.在水果中平行的插入两个电极,就构成水果原电池,简称水果电池.
水果电池取材方便、贴近生活,经常出现在高中物理和化学课堂.笔者通过实验测量出水果电池的电动势E和内阻r,并采用控制变量法探究了水果种类、水果温度、电极种类、电极间距、电极插入深度等因素对水果电池电动势和内阻的影响,实验成果分享如下. 相似文献
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