聆听心灵的声音——记学生社团"心灵社"的互动信箱活动

在天津市实验中学活跃着一个名为“心灵社”的学生社团，它成立于1992年，至今已有十余年的历史。心灵社的成员来自不同的年级，是学校开展心理健康教育活动的学生骨干，他们通过办杂志、建网页、搞训练营等多种形式，充分发挥着朋辈辅导的作用，在助人与自助的过程中，体验着成长。[编者按]     

"以情动人"做好学生思想教育工作

新时期做学生思想教育工作，“以情动人”是其重要的方法，该方法符合教育科学与心理科学的基本原理，本文针对电视中专学生的思想状况，阐述了“以情动人”开展学生思想教育必须是“动之以情，晓之以理”；必须要保护学生的自尊心，做到人格平等；必须要有宽容之心，理解之心，必须要以鼓励，正面教育为主等道理。     

学生思想政治教育"七忌"

思想政治教育是学校搞好学生教育的主要方面。思想政治教育是学校培养合格学生的一个十分重要的环节，建国以来，我国的学校在搞好学生思想政治教育工作上做了大量的工作，取得了很大的成绩，也积累了丰富的经验。但也无可否认存在着诸如效果不够理想，效率不高等问     

高校学生党支部建设与大学生思想政治教育的互动

学生党支部是进行大学生思想政治教育的重要阵地,而大学生思想政治教育不仅是学生党支部建设的核心任务,同时也为支部工作奠定了必要的基础。在高校育人的过程中,要通过学生党支部建设和大学生思想政治教育两者的互动,将党支部的作用和广大青年学生的作用形成合力,共同支撑高校的人才培养工程。     

互动是高校学生思想政治教育有效进行的重要途径

目前我国高等院校思想政治教育工作难度增大，要改变传统灌输教育模式，创新教育方法，充分调动教育者和教育对象两方面参与的积极性，实现思想政治教育互动进行，确保思想政治教育工作的有效性。     

用师爱构筑学生心灵的驿站

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交困的人感受到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱是无形的,但却能让人切身感受到。同样,教育的成功也需要爱;没有爱就没有教育。     

辅导员与学生互动:提高思想政治教育实效性探讨

辅导员与学生相处过程中有三种形式的互动,即事务型互动、教导型互动和共生型互动.这三种互动对于培养大学生的规范与自我管理能力、责任与自我教育能力、人际沟通和自我选择能力具有重要的作用.三种互动相互影响、相互促进,辅导员要把三者有机结合,协调进行,从而提高思想政治教育实效性,促进大学生成长成才.     

罗杰斯"学生为中心"的教学理论对思想政治教育的启示

罗杰斯“学生为中心”的教育理论是在他的“患者为中心”的心理治疗理论的基础上建立,其“学生为中心”的教育理论中的教学目标、过程、方法和评价对思想政治教育具有重要的指导作用,对罗杰斯的“学生为中心”教育思想进行批判的借鉴和运用于思想政治教育领域,对加强和创新思想政治教育的教学模式,提高思想政治教育的实效性具有重要的现实意义。     

高校学生思想政治工作的"临床管理"

近年来,高校的思想政治工作出现了新的格局,面临着更严峻复杂的形势．从社会大气候上看,市场经济建设的深人,带来了社会的逐步繁荣,思想文化方面也出现了一些消极的东西,直接影响到大学生的成长,大学生中享乐主义、拜金主义思想抬头,传统的道德观念和思想信念受到了有力冲击．从小环境上看,由于多渠道招生和不断扩大招生规模,高校学生的质量近年有所不降,学生中纪律散漫、打架斗殴、赌博敲诈等不良现象增多。与此同时,学校的思想教育却还没有形成一套新的有效的做法,学生对学校教育产生了一定的“抗药性”,高校思想工作急需探…     

在直接经验与理论的互动中净化心灵——以增强思想政治教育实效性为视角

提高大学生思想政治教育实效性需要从认识和情感两个方面着手.在提高学生的认识方面,要以扩大和丰富学生的直接经验为基础,利用学生的直接经验活化、消化思想政治理论知识;同时用马克思主义理论对学生的直接经验进行引导和提升.在陶冶学生的情感方面,要依托学生的直接经验,在思想政治课堂教学中情理交融、以情动人.大学生对思想政治理论知识产生了深刻的情感体验之后,不仅能够识记、理解这些知识,而且能够在实践中践行思想政治理论知识.     

心灵驿站

2011年7月2日,杭州市滨江区白金海岸小区,一个两岁女童突然从10楼坠落,楼下31岁的女士吴菊萍奋不顾身地冲过去,用双手接住了孩子。她的行为让大家震撼,称“最美妈妈’’徒手托出了生命奇迹。     

心灵驿站

每一张图片都隐含许多意味深长的故事。《读图》栏目期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续解读)。有兴趣参与"读图"活动的文学社团可直接与《高中生》编辑部联系.电话为0731-4331895。来稿请寄湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社《读图》栏目收,邮编为410008。本期"读图"由重庆市巴蜀中学巴蜀风文学社的同学完成,在刘红枚老师的现场指导下,同学们创作了不少佳作。     

树立"以人为本"理念改进高职生思想政治教育现状

高职院校思想政治教育坚持“以人为本”的教育理念,就是要以学生全面发展为目的和出发点,以学生为主体,充分发挥他们的主观能动性。坚持“以人为本”,要掌握高职学生的思想特点和思想现状,坚持理想信念教育,加强职业道德教育。在教育中遵循平等民主、双向交流,情为先导、情理结合,综合渗透、全方位影响的原则,切实提高思想政治教育的实效性。     

用师爱构筑孩子心灵的驿站

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交困的人感受到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱是无形的,但却能让人切身感受到。同样,教育的成功也需要爱;没有爱就没有教育。从教多年的我,深深领悟到教师的职责不单是传道授业解惑,更重要的是在平凡的小事中倾注真情,做传递爱的使者。     

高职思想政治教育与心理健康教育互动研究

我国思想政治教育与心理健康教育均含有意识形态教育的性质,两者存在相互结合的理论基础。结合当前我国高职教育的现状,实现两者的互动,既能促进心理健康教育对思想政治教育在教育内容、形式等方面的作用,也能促进思想政治教育对心理健康教育的保障作用,进而实现高职教育的长远发展。     

优化学生党支部建设 ——"一体两翼三提升"模式探索

学生党支部是高校基层党组织的重要组成部分,学生党员是高校党组织的主要构成部分,学生党支部和学生党员的综合素质和综合能力对于高校党建工作至关重要.结合学生党员的特点,有针对性地对其进行教育,着力强化学生党支部的组织力和号召力.全面提升学生党员的理论水平和综合素养,结合学生参与组织生活的实际,完善以学生生活学习场所为基础的...     

建立"大学生成长档案"的作用、意义与方法

面对大学生教育新形势及不同学生的特点,高校辅导员在对学生开展思想政治教育工作时,应注重学生培养管理方法的创新.基于此,以"目标管理"理论为依据,借助"职业生涯规划"体系,建立"大学生成长档案",以记录学生学习、生活、实践、创新以及个人成长历程等,尊重不同学生特点,充分发挥成长档案的教育引导功能,开展个性化职业生涯规划教育,助力学生健康成长.     

让辅导员成为大学生就业的"引路人"

随着我国高校教育由"精英化"转向"大众化",高校招生规模不断扩大,大学生就业已成为国家突出的热点问题,而学生辅导员是学生日常教育管理的最基层也是最直接的实施者,在新的就业形势压力下,应立足本职工作,充分发挥辅导员工作的优势,引导大学生树立正确的就业观念;有效展开辅导员工作的重点,促使大学生形成过硬的就业素质;切实转换辅导员工作的角色,帮助大学生提升全面的就业能力,为高校毕业生顺利就业搭桥铺路.     

让"动心"成为政治教学的一种追求

有句广告词说:"心动不如行动."是的,行动的确比心动更有现实价值,但倘若心未动,又怎么会有行动呢?由此,我想到了思想政治教学.多年来,我们总希望通过教学能让学生知行合一,按既定的教育目标的方向发展.     

浅析思想政治教育与心理咨询的互动与结合

心理咨询和思想政治教育的互动与结合的文章比较多,他们主要从涵义、内容、方法、目的、工作对象等多方面进行论述,有关两者的关系在研究中也逐渐显现一致性.本文主要讨论了思想政治教育与心理咨询的互动与结合,其中重点是当前大学生心理现状和思想政治教育与心理咨询的结合,把握联系,认清差异,发挥互补作用,才能有效解决高校大学生成长成才过程中遇到的众多问题.