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合作学习是当下为教师广泛使用的一种有效的学习方式。本文作者在分析语文教学中运用合作学习模式的必要性的基础上,针对目前语文教学中实施合作学习出现的一些问题,分析了问题出现的原因,同时提出了几点认识.指出了提高合作学习有效性的几种形式。 相似文献
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合作学习是一种行之有效的教学理论与策略。本文在陈述合作学习基本概念的基础上,指出合作学习对提高高职口语教学有效性的意义所在,并且对口语教学中合作学习的几种模式进行了阐述。 相似文献
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合作学习是一种有效的教学理论与策略,在初中英语教学中具有重要作用。本文分析了合作学习的含义及重要性以及在初中英语教学中推行了合作学习的优势,并在此基础上,从几个方面具体阐述了合作学习的策略。 相似文献
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近年来,合作学习模式在初中物理教学中取得了较大的成就。本文通过解析合作学习模式在初中物理教学中的优势,结合实践教学经验,提出几点初中物理教学中有效运用合作学习模式提高学生学习积极性和物理教学效率的措施。 相似文献
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董娟娟 《语数外学习(高中版)》2013,(7):69-69
合作学习是新课程标准中提倡的有效教学策略,它可以提高学生的学习效率,培养学生团队合作的精神。本文对如何在高中英语教学中有效的开展合作学习的几个方面进行了探讨,总结了提高英语教学中合作学习有效性的几个措施。 相似文献
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张书琪 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
合作学习是新课程提倡的重要学习方式之一,通过合作学习可以有效培养学生的合作意识和能力.笔者在对合作学习的相关理论进行研究以后,结合初中数学的教学实践,就合作学习在数学教学中的运用,提出了自己的几点认识. 相似文献
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浅谈教师在英语小组合作学习活动中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
为了有效地进行小组合作学习,在进行课堂教学活动设计时,教师应针对不同的学习要求,根据教学内容精心设计小组合作学习活动。笔者在教学中总结了几种小组合作学习活动方式,在每一个小组合作学习活动中,教师的角色转换在教学中起到了关键作用。 相似文献
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渡边浩一日本 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(4):113-116
文章以“小组合作学习”的理论作为基础,与小学英语高年级的教学实践相结合,总结了运用小组合作学习的基本操作方法、教学组织策略及目标与合作任务的设定,并提出了在教学中运用“小组合作学习”应注意的几个问题。旨在将“小组合作学习”这一教学理念推广到小学英语高年级的教学实践中,提高教学成效。 相似文献
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浅谈英语课堂的合作学习策略 总被引:1,自引:0,他引:1
程莉 《宿州教育学院学报》2006,9(6):169-169,173
本文参照新课标就合作学习策略结合自己的教学心得从“何为合作学习”“合作学习与教学的关系”以及“具体实施合作学习步骤和问题”等几方面来探讨合作学习策略在教学中的具体运用。 相似文献
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合作学习是兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论和策略,合作学习被教育界认为是近几十年最重要和最成功的教学变革。合作学习模式不仅改善了学生的学习方法,而且改变了学生的人生态度。在实施体育教学时,教会学 相似文献
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职教体育教育教学是职业教育的重要内容之一,其教学方式不仅直接影响本课程的教学效果,而且会对学生学习其他课程产生一定的影响。本文基于合作学习视角对职教体育教育教学进行探讨,通过比较合作学习模式与传统学习模式的学习效果,指出了合作学习模式对于提高学习效率和学习效果的积极作用,提出了职教体育教育教学中实施合作学习模式可以采用的几种合作学习方法。 相似文献
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邢襄平 《读与写:教育教学刊》2012,(6):46+63
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。本文介绍了合作学习的定义,从外语教学的维度,探讨合作学习在外语教学中的运用,合作学习的积极意义,提出了合作学习中的几点建议与思考。 相似文献
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郑丽华 《语数外学习(初中版)》2013,(2):31
随着新课程改革的深入,在小学语文课堂教学中,合作学习在培养学生的团队责任感、提升学生的语文能力等方面显示出较大的优势。在小学语文课堂教学中如何增强合作学习的有效性、如何处理合作学习与自主学习的关系,成为备受关注的热点,本文结合自己的教学实践作了如下几方面的探究。一、处理合作学习与自主学习关系存在的问题综观目前的小学语文课堂教学,虽然合作学习得到了应有 相似文献
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合作学习是一项重要的教学组织形式。文章首先阐明了对合作学习的认识,接着从物理课堂案例中说明了合作学习存在的问题,最后结合物理课堂教学给出了合作学习的几点建议。 相似文献
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初中信息技术教学中,小组合作学习管理是一种有效的课堂教学组织形式。本文重点就小组合作学习管理的几个关键要素进行了简要阐述,强调了小组合作学习管理在实施有效教学中的地位和作用。 相似文献
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