对思想品德课教学的反思

教学反思是指在课堂教学之后对所教内容、方法、学情等方面的重新审视。这种审视既有总结经验,发扬光大的一面;也有吸取教训,以利再战的一面。多年来我对自己的教学进行反思,真是受益匪浅。     

多思才能不罔——对课堂教学反思的深层次思考

<正>孔子云:学而不思则罔."罔"即迷惑而无所得.其实,在平时的数学教学过程中,我们也需要多思,这样才能不罔.教学反思是一个吸取教训、逐步提高的过程.在教学中,教学反思有助于提高我们的教学水平,有助于更好地指导学生学好数学.教学反思不仅是反思自己的教学过程和教学效果,还可以对别人的课堂教学进行反思.通过反思,总结经验,扬长避短,提高效率.以下是笔者在数学教学实践中的一些认识和见解,供参考.     

保山市环境保护面临的挑战——保山市环境保护问题研究（一）

近年来,保山市在落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的过程中,环境保护工作取得了一定成绩,但我们还必须清醒地认识到环境保护依然面临着严峻的挑战,并不断总结经验,吸取教训,以推动保山社会经济更大更快地发展。     

如何善于在教学反思中进步——浅析高中历史课堂教学反思的艺术

兴趣是动力的源泉,在教学中我们应当激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和教学质量。然而,在历史教学中,我们往往感觉到力不从心,学生的学习兴趣并不浓,课堂教学质量也难以提高。这是为什么呢？作为教师的我们,应该定期对自己的教学进行反思,反思其中存在的问题与不足,发挥它的优势,改正它的不足,总结经验教训,尤其是不断地探索高效的教学方式。只有不断改进教学工作,才能寻找到最有利于学生发展的教学方式。     

合作学习给我的“遗憾”

在忙忙碌碌的教育教学工作中，我经常是不断地找出成绩、总结经验，却没有寻找“遗憾”，进行反思的过程。找不到自己已有的“遗憾”，看不到差距，也看不到前进的方向，当然就不会有前进的动力。孔夫子“吾日三省吾身”使他成为一位伟大的思想家、教育家。我虽然不是思想家、教育家，也应该静下心来找一找自己在教育教学中的“遗憾”，从已有的“遗憾”中总结得失，吸取经验教训，使自己今后不再重复昨天的“故事”。     

我的上课历程

我自1994年工作到现在,已有13个年头了。这13年既是我对历史教学进行不断探索的过程,也是我不断学习、不断进步的过程。可以说,我一直对我的教学不满,包括现在,因为一些问题（如学生历史思维能力的培养问题）,我一直没有找到有效的解决办法。现在回顾一下自己所走的路,目的还是要总结经验,吸取教训,促进自己成长。     

对思想品德课教学的反思

教学反思是指在课堂教学之后对所教内容、方法、学情等方面的重新审视。这种审视既有总结经验，发扬光大的一面；也有吸取教训，以利再战的一面。多年来我对自己的教学进行反思，真是受益匪浅。     

我们应该怎样讲授“南京大屠杀”

＂南京大屠杀＂是日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行,是现在进行爱国主义教育的极好素材。但在实际教学中却出现了种种偏差。如能把＂牢记灾难,反思自己＂作为讲授这一事件的基调,以具体的＂情感记忆＂引导学生牢记那段历史,以反思自己为核心,找出问题所在,以利我们更好地前进。     

百年中国幼儿园课程改革的回顾及反思

追溯历史，抚昔追今，百年中国幼儿园课程改革的历史会为我们提供一面镜子，让我们更清楚地认识到我们以前做了什么，今后还需要再做些什么。未来与过去是一脉相通的，我们不能割断这种历史的联系。我们需要冷静地回顾与反思中国幼儿园课程改革所走过的路，总结经验，吸取教训，在继承历史遗产与经验的基础上，既立足中国实际，又面向世界，面向未来，从而构建具有中国特色的幼儿园课程。     

简论教学反思的时机

反思是一种教师的行为研究,是教师专业发展的重要途径。教学反思是教师对自己教学生活的抽身反省与自我观察。教学反思是教师最基本的反思,其目的是要总结经验,吸取教训,改进教师的教,推进学生的学。     

入党资格演进的历史回顾及思考

入党资格是党员标准的组成部分之一。从1921年7月中国共产党成立至今,中国共产党走过了风风雨雨的八十一年,入党资格也在不断的完善、发展、成熟之中。通地对入党资格的历史回顾,旨在总结经验,吸取教训,严格党员标准,把好“进口”,疏通“入口”,搞好党员发展工作。     

对初中信息技术教学的一些反思

随着当前新课程改革的不断深化,一些教育专家认为:现在我们最需要的是反思教学.的确如此,在新课程实践中,只有不断地对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识和经验进行重组,才能不断适应新课程改革.对信息技术教师来说,信息技术做为一门新兴学科,更需要教师在教学实践中积累总结经验,反思实践.本文拟就教学实践中需要反思什么以及怎样反思做一些尝试性的探讨.     

入党资格演进的历史回顾及思考

入党资格是党员标准的组成部分之一。从1921年7月中国共产党成立至今，中国共产党走过了风风雨雨的八十一年，入党资格也在不断的完善、发展、成熟之中。通地对入党资格的历史回顾，旨在总结经验，吸取教训，严格党员标准，把好“进口”，疏通“入口”，搞好党员发展工作。     

反思——超越自我的桥梁

“君子日三省乎己”说的是有道德有修养的人经常反省自己。克服缺点，修正错误，日臻完美。“省乎己”实质就是反思。教师是人类灵魂的工程师，所从事的工作不仅具有创造性而且具有动态性，不同时间、不同空间、不同对象，所采取的教育思想、教育内容、教育方法都有不同，既要体现与时俱进。又要体现与人俱进。默守陈规，抱着老经验不放是行不通的，必须不断地吸取教训、总结经验、超越自我，这就要求教师必须不断地反思自己的教育教学行为。在长期的教育教学实践中，我认为进行教育教学反思关键要做到三点：     

高中政治教师专业发展策略浅析

一、撰写教学反思,站在自己的肩膀上攀升教学反思,是教师成长的关键一步。经常对自己的教学行为进行反思,有助于提高教学成效,并明晰自己今后专业发展的方向。教师,尤其是年轻教师,应该把教学反思摆在重要的位置,认真去总结经验、吸取教训,而不是为了应付检查而写反思。一节课上完之后,要及时思考、     

百年中国幼儿园课程改革的回顾及反思

追溯历史,抚昔追今,百年中国幼儿园课程改革的历史会为我们提供一面镜子,让我们更清楚地认识到我们以前做了什么,今后还需要再做些什么。未来与过去是一脉相通的,我们不能割断这种历史的联系。我们需要冷静地回顾与反思中国幼儿园课程改革所走过的路,总结经验,吸取教训,在继承历史遗产与经验的基础上,既立足中国实际,又面向世界,面向未来,从而构建具有中国特色的幼儿园课程。(一)纵观中国幼儿教育的百年发展史可以明显地看出,幼儿园课程改革是历次幼儿教育改革的核心与突破口,也是贯穿百年幼儿教育发展的一条主线。百年中国幼儿园课程改革过…     

《十年“文化大革命”的内乱》公开课的反思

通过上《十年“文化大革命”的内乱》公开课和听评课,我认真反思对自己的教学有了较全面的认识。优点是：专业知识扎实,对教材钻研较透,课堂组织教学能力强等;不足之处是：教学语言平淡,对学生学习潜力认识不够,不能充分发挥学生的学习主体作用,不注重板书设计等。今后要不断总结经验,吸取教训,促进教学进步。     

尊重学生，张扬个性

学生是学习和发展的主人,我们要尊重学生个体差异,使学生在学习实践的过程中不断摸索结晶,不断从别人或者自己的成功中总结经验,从失败中吸取教训,主动采集,猎取知识,获得学习方法,开发学生创新意识,使其个性飞扬。     

保山市环境保护思路——保山市环境保护问题研究（二）

近年来,在市委市政府的正确领导下,认真贯彻落实科学发展观,保山市环境保护工作取得了一定成绩,但我们还必须清醒地认识到环境保护依然面临着严峻的挑战,并不断总结经验,吸取教训,在此基础上确定未来保山市环境保护的思路,贯彻环境经济和谐持续发展战略,探索环境经济和谐持续发展模式,推动保山社会经济更好更快地发展。     

特级教师成长的“秘密”

特级教师在他们的成长历程中大多经历了迷茫、焦虑、孤独与矛盾,但他们在困难面前没有失去前进的方向,而是找到了做教师的幸福所在.《你也能成为特级教师》告诉我们,特级教师的成长不是简单培训的结果,而是需要自身不断地反思与追问,对自己内在的经验做出深刻的思考,才能获得有效的发展.