要善待孩子的好奇心

幼儿的好奇心如同初生婴儿的吮吸一样是天性使然,然而我们大多数家长都比较重视婴儿的吮吸,而忽视了对幼儿好奇心的满足,如果把吮吸看成是婴儿对生命的渴求,那么好奇心就是幼儿对世界的探索。所以,当孩子到了三四岁经常有许多“为什么”时,你应该重视他的问题并且认真地、科学地回答他所提出的问题,如果遇到你也不懂的问题时,应和孩子一     

婆婆纳的宝宝们

生活中,如果我们给他人多一点倾听,多几分关怀,多一些鼓励和理解,那么许多奇妙的事情就会发生。     

其实

其实我们并不是什么都不懂就是有时会想不开其实考试没什么不好就怕有时成绩太坏其实我们不恨批评只怕罪名张冠李戴其实我们的生活多姿多彩单调不是我们注定的节目其实学习并不艰苦如果爸妈的期望不是涨得那么快其实人人都想勤学苦练可这个年龄不贪玩才怪其实我们很想交个知心朋友但总是被人称作“早恋”其实我们并没有冷眼看世界或许因为满腔热血无人喝彩其实其实终归是其实刚开演的人生剧中情节还得自己安排其实@史蕾$甘肃山丹县第二中学~~     

为自己而教

当我们做许多事之前，都要思索一下，我为什么要做?我为谁而做?如果事先你思索了，那么你就是理性的，如果你只做而不思索，那就是盲目的。     

让生活的清泉流进作文的海洋

"问渠何得清如许,为有源头活水来。"如果把写作比作海洋,那么新鲜的材料就是源头活水。新鲜的材料来自哪里?它来自丰富多彩的生活。我们作为校外培训机构,是这样解决大多数学生从生活中选材的:第一招,我们每次训练时都为学生提供许多题目、材料,即使是同一个题材,也会有许多不同的题目,供学生自由选择。当然,这些题目、材料都是来自平凡的生活,譬如《吃出来的痛苦》     

校长办学理念的三维视角——幸福学生，成功教师，发展学校

在我们日常的学习、工作与生活中,很多事情都是三维框架,如果我们用三维的方式去思考问题,并从中找出三者之间的最佳结合点,那么在通常情况下,我们就会取得事半功倍,稳操胜券的效果。作为校长,要确立新的办学理念,创造性地实施管理创新,要用策略管理学校,用思想凝聚人心。校长办学理念的三维视角就是幸福学生,成功教师,发展学校。     

英语猜词悟义能力的训练和培养

在阅读中我们经常会遇到自己不认识的词，这些词不仅影响对文章的理解，而且影响阅读情绪。那么，对遇到的这些生词我们应该怎么做呢？首先，我们应该认识到：如果有一个词或短语看不懂，并不意味着我们读不懂整篇文章的意思。读一篇文章，肯定会遇到几个或更多的生词，这一点一定要从心理上做好准备。固然查词典是方法之一，但有些时候未必在词典上能找到现成的解释。那么这就需要我们提高猜词悟意的能力。就是要利用上下文线索推测生词的字面意思，悟出词语在文章中的内涵。怎样利用上下文的线索呢？这也是笔者在教学过程中始终探索的问题…     

孩子被托养,你放心吗?

现代社会的发展，使得愈来愈多的女性们从事职业工作。既然白天要上班，“子女由谁来照顾”就成为许多年轻妈妈烦恼的事情。自己的工作不能放弃，３岁以的幼儿大多托儿所又不接受，那么让一些没有工作的妇女托养就是最佳选择了。 妈妈们是解放了，可孩子却走进了感情的“樊笼”。因为他们在受托的过程中经历了爱与亲情被剥夺的情绪体验，根据研究发现，如果幼儿在发育的早期，遭到爱与亲情的剥夺，往往会使幼儿身心受到严重伤害。 首先是正常身体的成长会受伤害。大多托养者照顾孩子只管吃饱，不懂均衡营养；孩子生病前都有一些异常症状，粗…     

在女儿婚礼上的讲话

时下的社会，充满了许多诱惑。诱惑往往给人以兴奋和刺激，确实让生活充满了前所未有的活力。但是当我们不颐一切地投入诱惑的怀抱后，却往往感到一切走向了自己初衷的反面．诱惑也变得不再诱惑。这说明，诱惑是一把双刃剑。如果我们完全排斥诱惑、否定诱惑，如果我们的生活中一点诱惑都没有，那么这日子是不是会过得死气沉沉？可是如果我们全力投入诱惑，诱惑又会像一个妖怪，突然露出狰狞的面目。《果院》也是一篇以“诱惑”为主题的小说，但是在这篇小说里，诱惑却焕发出美丽的光焰，造就了小说特殊的美——诱惑之美。     

那些日子不再有

如果生活是火红的阳光，那么友情就是幽绿的浓荫，庇护我们走过人生的春夏秋冬。     

农村中学计算机教学模式初探

中国教育发展纲要明确指出：二十一世纪,一个人如果不懂计算机操作技术,就如同不会、看不懂报纸一样寸步难行。信息时代离不开计算机,那么作为二十一世纪的建设者和接班人更离不开计算机技术,这让教育工作者尤其是作为计算机教师的我们不得不深入思考如何去完成这个特殊的使命。     

作文生活化训练方法举隅

如果写作是一湾清澈的湖水,那么生活便是写作取之不竭的源头,如果写作是一幅艳丽的油画,那么生活便是写作用之不尽的色彩。写作就是生活,就是对生活中“真”“善”“美”的追求,对“假”“恶”“丑”的鞭挞。纵观目前高中写作教学,我们在话题作文中放飞遐思,在创新思维中流连忘返,在发展等级中驻足徜徉,行文颇为流畅,思路也很清晰,但通篇充斥着正确的废话,呻吟着无病的矫情,很少有生活的灵性闪光。为什么会有这种现象发生?为什么这种现象呈愈演愈烈之势?关键在于我们写作教学在很大程度上远离了自然、社会、时代和人生,即远离了缤纷多彩的生…     

课堂因动态生成而焕发活力

课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。在课堂的思维碰撞过程中,往往会出现许多预先没有想到的、奇特的、闪光的、极有个性的语言材料,它是贴近学生生活实际的活的材料,这就是生成的教学资源。教师如果能够紧紧抓住这些课堂资源,并加以充分利用,那么,我们的课堂就会生动、活泼得多。笔者结合自身的教学实践,从鼓励质疑、随机应变、尊重异议三个方面谈充分利用课堂生成资源。     

Domenic Bahmann

<正>他是一个十分懂得发挥自己的创意,让平淡无奇的生活变得有趣的人。他利用许多我们生活中常见的物品、食物等等创作了大量的优秀创意作品。如果我们都能够像他一样善于在生活中发挥创造力,那么每个人都能成为杰出的创意人,至少你会发现生活正在发生着微妙的变化。     

审习作 谈象征

象征手法本身就是一种含蓄，你若直通通地捅明，那含蓄的力度必然会被你捅丢许多。如果你用形象物化出意象，那么，象征便会灵魂起来，读者才会拍案叫绝。     

让优秀成为一种习惯 让学生有个性地发展

如果我们常常习惯性地进行阅读．阅读一本本优秀的书籍、一个个优秀的人生，阅读所有值得我们学习的人和事物，那么，阅读就会成为一种习惯；如果我们常常习惯性地进行思考，思考哲理，思考人生，那么，思考就会成为一种习惯；如果我们习惯性地认真做事．认真对待每一件事．将每一件简单的事都认真做好，那么，认真就会成为一种习惯：如果我们习惯性地进行创新．那么．创新就会成为一种习惯……如果所有的行动都优秀了，优秀就成为了一种习惯！ 34年来．在“让优秀成为一种习惯．让学生有个性地发展”的办学理念的指导下．永红学校走出了一条人性化、人格化、人文化的“三化教育”特色之路．[编者按]     

2006改变你生活的40种方法

2006年到了，在新的一年里，如果有一种全新的生活方式可以去尝试的话，你会不会说“我愿意”？如果你想在新的一年里获得健康、财富、幸福和快乐的话，你知道怎么去做吗？是的，改变以往的生活方式和习惯，重新定义自己的生活，向健康、财富和幸福发起更高的追求，这是我们每一个人在新的一年将面临的主要任务。那么，究竟怎样才能改变过去的自我，开始一种寻求健康、财富和幸福的新生活呢？     

其实你不懂如何阅读

现在如果有人问你：你会阅读吗？你懂得如何阅读吗？你一定觉得很可笑。但若干年之后,同样读过许多书的人,有的变得睿智了,而有的看上去依然＂懵懂无知＂。原因在哪里呢？——后者不懂如何阅读。阅读其实是有方法、技巧的。北京大学中文系教授、博士生导师张颐武曾在贵州卫视《领航客》栏目做过一个演讲,叫《其实你不懂如何阅读》。他告诉我们什么才是真正的阅读,我们到底该读些什么,我们该怎样阅读。你一定想知道吧？下面就是他演讲的主要内容。     

深入看本质 譬喻明道理

生活中会发生许多看似稀松寻常的事情．但是如果透过现象深入其本质，就会发现值得深思的内涵。如果再从不同的侧面审视其本质，就会悟出许多道理。议论文的写作就是这样。请看下面这篇文章。     

美好的生活从感恩开始

有人说,所谓幸福,就是有一个温馨的家,有一群值得信赖的朋友,有一双发现爱的眼睛,有一颗感恩的心。如果我们拥有了许多许多,却缺少了一颗懂得珍惜、懂得感激的心,那么,任何美好的事物在我们眼中都将变得平淡无奇。美好的生活从感恩开始。心怀感恩,你会喜欢每一缕微风,因为它们给你带来了惬意的凉爽;心怀感恩,你会喜欢每一只小鸟,因为它们给你带来了愉悦的歌声;心怀感恩,你会喜欢每一张笑脸,因为他们让你变得善良……拥有一份感恩的心情,你会发现生活中原来充满了爱!今天,就让我们一起体验一下同学们的感恩情怀吧——上一次老师让我们写一篇…