高考地理图表巧判读

地理图表是高考命题中最重要的部分,它是考查学生观察、分析、判读等综合能力的理想工具,能够有效地考查学生地理素养与地理思维品质。地理图像试题在历年地理高考试题中都占相当大的比重,且类型多样,2012年的高考试题也不例外。2012年全国15套高考地理试卷共使用了196幅图表,包括区域图、统计图、等值线、剖面图、示意图、景观图、表格等。针对不同类型的地理图表,需要采用不同方法进行判断和解析,接下来结合2012年地理高考试题中的地理图表,简单归纳常见的地理图表的判读方法。     

近年区域认知高考试题图像分析及教学策略研究

本文对近年高考地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中区域认知试题涉及的图像进行统计及分析,推导出近年高考地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中区域认知试题的呈现特点和变化趋势,并以此为依据,提出教师可从图像对比、图像训练以及情境材料等3个方面培养学生综合运用地理图像解决问题的能力。     

高考地理图像试题的分析

地图是高中地理的重要组成部分,是学生学习地理知识的基础,可以说地理离不开地图,地理图像也是高考的必考内容。因此,学生在平时的地理学习中,不仅要掌握正确的读图方法,还要注意对地理图像进行分析,提高自己灵活运用地理图像解题的能力。本文对高考地理图像试题进行分析。     

高考地理试题图像信息的获取方法

“观图知天下”,面对“图为载体、知识抽样、能力覆盖、思想渗透、方法支撑”为主要特点的地理综合能力测试,“读图解试题”对于参加“纸＋笔”测试的文科考生来说,如何有效提取地理试题图像信息,显得尤为重要。从近几年的高考卷可知,地理图像已经成为高考地理试题的“骨架”,是地理信息的重要载体,高考试题求“新”、求“变”很大程度上是在地理图像上作“文章”,所以在地理复习备考中必须把地理测试能力中的“获取和解读试题信息、     

建国后我国地理高考命题的变化趋势

在研究我国地理高考改革的基础上,对建国后我国历年的地理高考试卷进行分析,从中总结出建国后我国地理高考命题在试题容量、试题题型结构、试题知识结构和试题智能结构四大方面的变化趋势。     

图图转换：高考地理图表题制胜法宝

图像被称为地理语言,地理试题往往是“无图不成题”。高考的公平、公正性使命题者在编制试题时要考虑到每一道题的图像对每一地域、每一个考生而言都是公平的。图像的新颖性,就是为了突出试题的公平性。所谓新颖性就是学生没见过,老师没讲过的图像,强调陌生就是为了保证公平公正的目标的实现。同时,通过新颖的地理图像考查学生获取有效地理信息的能力 ,     

建国后我国地理高考命题的变化趋势

在研究我国地理高考改革的基础上,对建国后我国历年的地理高考试卷进行分析,从中总结出建国后我国地理高考命题在试题容量、试题题型结构、试题知识结构和试题智能结构四大方面的变化趋势。     

例析如何解答高考地理图文题

<正>近几年高考地理试题以学科主干知识为考查重点,注重地理学科能力和学科素养的考查,充分体现了以能力立意为主旨的命题思想,尤其是地理空间思维能力和综合分析问题能力,注重地理图像,突出了对图像信息的判读和运用。试题中的信息大多以文字和地理图像两位一体的形式呈现,充分体现了地理学科特色,无图不成题,强化对图表的运用,全面考查学生读图、分析、提取信息及运用图表解决问题的能力。高考试题中大多是新图,但图中承载的信息却是主干知识和基础知     

高考地理图像试题巧分析

地理图像试题在历年高考试题中都占有相当大的比重 ,且类型多样。其主要包括各类地图、示意图、统计图、模式图、景观图等。试题形式也逐渐由读图、填图扩展到读图填空、读图选择、读图问答等 ,并且出现了不少虽源于课本但加以改造 ,或取其部分、或重新组合的新图。地理图像是文字内容的补充和说明 ,生动而直观地表达了地理基本原理 ,地理事物的空间分布、空间结构和空间联系 ,它的作用是文字难以代替的。特别是图像试题减少了对考生死记硬背知识的考查 ,加强了智能的测试 ,在当前注重考查学生能力的要求下有着特别重要的实践意义。但是图像…     

地理基本图形的变式应用

高考试题通过问题情境考查学生的核心素养,基本图形是学生在课堂教学中习得的知识结构。文章结合地质类高考试题,从地理基本图形的图形转化、典型例题、高考变式三个方面探究地理基本图形在高考试题中的解题运用,为地理教师研究地理图形教学提供启示。