反现代化—全球化思潮产生的原因

正反现代化—全球化思潮产生的原因,有一些我们比较熟悉。如封建统治阶级为了维护既有利益或重新取得曾经有过的利益而对新的生产力和社会力量持排斥态度,再如现代化—全球化过程对人类生存环境造成严重破坏,引起人们激烈抗议等,对这些我们都比较熟悉,不再展开。这里着重分析以下几点。     

经济全球化带来的机遇与挑战及我国的对策

经济全球化是一把“双刃剑”，对于我国来说，它给我们带来了一些机遇，如获得比较利益、解决就业等；同时也对我国一些制度、体制等方面带来影响和挑战。我们应敢于利用机遇，迎接挑战，从宏观、微观等各方面深化改革，参与经济全球化，促进我国经济发展。     

现代化、全球化与世界历史的纵横发展

无论从自身特定的内涵上讲,还是从彼此之间的关系上讲,所谓的“现代化”“全球化”也就是我们更熟悉的世界历史的“纵向发展”与“横向发展”。     

一个有用的模型

在简谐运动中,我们对弹簧振子(如图1,简称模型甲)比较熟悉.在学习过程中,我们经常会遇到与此相类似的一个模型(如图2,简称模型乙).认真比较两种模型的区别和联系,对于培养我们的思维品质,提高我们的解题能力有一定的意义.     

教育的全球化、国际化、民族化与现代化

教育全球化与教育国际化实质上是一回事,但基于一种价值判断与价值预设,可以认为教育国际化是建立在国家利益与民族传统的基础之上,因而教育国际化可以看作是教育全球化与教育民族化的统一。教育全球化具有历史必然性与现实必要性,虽与教育民族化也存在着差距与差异的事实问题,但两者的关系都可以在教育现代化中找到答案;同样,如果对教育国际化作一种价值限定,那么教育现代化是教育国际化的发展方向,教育国际化是教育现代化的发展策略。     

一个有用的模型

在简谐运动中，我们对弹簧振子(如图l，简称模型甲)比较熟悉。在学习过程中，我们经常会遇到与此相类似的一个模型(如图2，简称模型乙)。认真比较两种模型的区别和联系，对于培养我们的思维品质，提高我们的解题能力有一定的意义。     

《共产党宣言》中的全球化思想及其当代价值

马克思、恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中对全球化的内涵有了真知灼见的特定表述。《宣言》中的全球化思想表现在经济﹑政治、文化上,其中经济的全球化是首要和第一位的思想。任何事物都有正反两面。我们处于全球化的今天,既受到其积极影响,也不可忽视其消极影响。参与其中的同时,应审视全球化带给我们的挑战,尽可能实现国家利益的最大化。     

反现代化与反全球化思潮简

前言：近500年来,现代化一全球化是人类历史发展的大趋势,但它也是一个多灾多难的过程,或者说它充满了复杂性和曲折性,不仅对在这一过程中起主导作用的国家是这样。对被动地卷入这个过程的国家和地区更是这样。西方一些学者曾称之为现代化的“磨难”（agony）。在漫长的过程中,它不断地冲击着不同的地区、国家或不同的阶层,从而引发各种各样的反抗、抵制和抗议。本文讨论的反现代化一全球化思潮就是这方面的思想上的反映。了解这一思潮的总体情况及其发展形式,无疑有助于我们了解世界现代化一全球化过程的复杂性和曲折性,有助于我们更全面地认识这一历史过程和我们今天面临的许多问题。实际上,如何科学、理性地看待和处理现代化一全球化中的弊病问题,也是培养现代人格的一个不可或缺的方面。     

教育的全球化、国际化、民族化与现代化

教育全球化与教育国际化实质上是一回事，但基于一种价值判断与价值预设，可以认为教育国际化是建立在国家利益与民族传统的基础之上，因而教育国际化可以看作是教育全球化与教育民族化的统一。教育全球化具有历史必然性与现实必要性，虽与教育民族化也存在着差距与差异的事实问题，但两的关系都可以在教育现代化中找到答案；同样，如果对教育国际化作一种价值限定，那么教育现代化是教育国际化的发展方向，教育国际化是教育现代化的发展策略。     

机遇 挑战 对策——对经济全球化与中国特色社会主义发展的思考

经济全球化将给中国的社会主义发展带来制度巩固、形象提高、市场经济体制完善、社会主义现代化加速实现等机遇。同时，也将面临坚持社会主义方向、对外改革与开放与经济体制革、捍卫国家主权等方面的挑战，以经济全球化的条件下，我们中有把坚定性与渐进性，独立自主与对外开放，坚持社会主义方向与国家利益等方面有机的统一起来，才能把中国社会主义事业推向前进。     

细致观察,突显人物特点

【作文欢乐行】我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。【审题小橘灯】这篇习作要求写熟悉的人的一件事。所谓熟悉的人,就是经常接触、比较了解的人。在家里,爸爸、妈妈是我们最熟悉的人,爷爷、奶奶、姨妈、叔叔是我     

选好典型事例,精心构思组材——如何通过多件事写一个人

技法导航一、选好写作对象在选好写作对象这一方面,与通过一件事写一个人相比,要求更高一些。如《我们的语文老师》和《我的另类老师》写的都是自己的老师,都通过了多件事表现了老师的特点。这是因为老师与自己朝夕相处,对老师比较熟悉,有许多可写的素材。二,选好典型事例通过几件事写一个人,这"几件事"通常是"二三事"。如《我们的语文老师》一文。     

唯一的还是可选择的——批判理论视域下的中国现代化

中国现代化走到今天,它所取得的成就和带来的问题都很值得我们去关注和研究,对中国现代化以及现代化本身的反思应该贯穿在中国改革的全过程。处在全球化浪潮中的我们没有能力以一种传统革命政治学的姿态向现代化提出挑战,以便彻底颠覆它。但我们可以作为现代化的积极参与者从现代化系统内部改变其发展方向,以便最大程度消解现代化带给我们的阵痛。     

如何让多媒体技术进入语文课堂教学

<正>一、教育手段现代化是信息全球化时代对教育发展提出的必然要求我们目前所处的时代,正日益显现出两个相互关联的基本特征:信息化与全球化。信息化标志着人类社会科学技术发展     

论区域经济一体化对经济全球化的促进作用

目前,学术界有一种比较流行的观点,认为区域经济一体化是经济全球化的阻力.而区域经济一体化快速发展、区域经济一体化对全球多边经贸规则及经济活动全球化的影响,使我们发现区域经济一体化对经济全球化发挥了重要推动作用.     

邓小平理论的全球化视野探析

中国加入WTO之后,如何应对以经济全球化为主导的全球化挑战,是摆在我们面前的一项严肃而紧迫的课题。作为中国改革开放的总设计师,邓小平虽然没有明确提出“全球化”的概念,但他对全球化浪潮的远见卓识,以及提出的一系列对外开放、融入世界市场的方针、政策和科学构想,为我们在加入WTO之后 ,以一种积极的姿态迎接全球化浪潮的挑战,打下了坚实的理论基础,积累了经济、科技、人才等各种力量的储备。在全球化浪潮汹涌澎湃的今天,我们要以邓小平理论的全球化视野来思考、指导未来中国的社会主义现代化建设,抓住加入WTO的有利时机,大力发展有中国特色的社会主义市场经济。只有这样,我们才能全面融入经济全球化浪潮,在机遇和挑战并存的21世纪再创辉煌。     

大班多媒体组合教学设计 “船的发展过程”

一、教育对象分析与教学方法设计 船是一种现代化的水上交通工具,对幼儿来说是一种比较熟悉的东西,幼儿在日常生活中可从电视、录像、美术作品、图书、模型、玩具以及亲身体验(如划船、坐船旅行)等各方面感知它的基本特征。如:船必须在水上行驶,船的种类较多,有小木船,各种类型的大轮船,大轮船在开动时只需按动各种键纽,撑好舵(方向盘)等,但对手问及幼儿船是怎样演变而来的?幼儿会感到陌生、好奇,而力求想知道这个问题。     

选好典型事例,精心构思组材——如何通过多件事写一个人

技法导航 一、选好写作对象 在选好写作对象这一方面,与通过一件事写一个人相比,要求更高一些.如《我们的语文老师》和《我的另类老师》写的都是自己的老师,都通过了多件事表现了老师的特点.这是因为老师与自己朝夕相处,对老师比较熟悉,有许多可写的素材.     

解读《共产党宣言》中的全球化思想

全球化已经凸现为当今世界上不可阻挡的发展趋势.解读<共产党宣言>中的全球化思想,对我们认识当今世界全球化的本质及全球化对我国社会主义现代化建设带来的机遇与挑战,具有重要的理论价值和方法论意义.     

马克思世界历史理论与当代中国全球化

世界历史理论是马克思主义的重要组成部分,是解读当今全球化的理论基石,它深刻地揭示了全球化产生的发端、驱动力、根源以及原始推动主体。为了正确认识全球化的本质,研究全球化的发展过程和趋势,我们有必要回顾马克思主义关于全球化的论述,通过研究经典的马克思主义理论,帮助我们了解全球化的本质及规律,从而正确认识全球化的发展趋势和当代社会发展进程,搞好我国现代化建设,在全球化大潮中增强我国的经济实力。