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《辅导员》2002,(6)
许多读者在寒假结束以后同时收到了第1期、第2期下半月刊杂志。所以,这一段时间的读者来信非常集中。 让编者们大松了一口气的是,读者们对版块、栏目作出的调整给予了异口同声的称赞。《本刊视点》、《教师公园》、《家庭空间》、《心灵小站》四个版块的格局,版块里开设的栏目,杂志为教师和家长成长服务,做教师和家长的成长顾问的定位,看来都站住了脚。 尤其是第2期杂志推出的纪念孙维刚老师的专题《用全部生命证明》及系列文章,在广大读者中引起了强烈冲击波。 还是那句话,付出总有回报。读者补钉、追订杂志的汇款单,杂志发行量每期都有新的突破的事实,让编者们时时沉浸在幸福和喜悦之中。 仍然用这个“句话”节目的口号作为开头:让我们在这些思想和情感的火花的照耀下,阅读这本能让我们敞开心扉的杂志吧。 相似文献
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《辅导员》2002,(2)
对于去年已经订阅下半月刊的读者而言,海子已经是一个老朋友了。而对于今年刚刚订阅下半月刊的读者而言,海子还是一张新面孔。那么,请允许海子在此再作一下自我介绍吧。去年第九期下半月刊全新改版以后,杂志隆重推出了海子并这样介绍道“海子系本刊形象代表与发言人。此虚拟人物热爱孩子,热爱生活,有一颗充满充满阳光的心。希望读者和编者一道来丰富海子的形象,让海子像《中国少年报》里的‘知心姐姐’、‘小虎子’、‘小灵通’一样,像《童话大王》里的‘舒克’、‘贝塔’、‘鲁西西’一样,成为我们生活中的一员。”当时,海子主要是对一些文章作些点评,统一称为“海子点评”。到第十期时,鉴于许多读者对第九期的积极反响,编辑部挑出了一些读者的意见和建议,由海子出面,统一作答,形成了《编读往来》栏目的一个特色小栏目《读者与海子的对话》。在第十期的“对话”中,海子在回答安徽读者吴竹灵关于海子的问题时,对海子的形象进一步描述到:“海子是你,海子是我,是所有热爱孩子、热爱生活、有一颗充满阳光的心的编者、读者,是我们生活中的一员。海子不哗众取宠,不特立独行,不故作姿态。海子是个平常人,与我们生活中的善良、勤劳、正直的人们没有什么两样。”也是从第十期起,编者们接受浙江读者李非的意见,把“海子点评”改为“海子点点”。(因为李非说,“点评”让人觉得不舒服,因为有裁判之意,仿佛一定要有对错,而改为“点点”就好多了。) 这样,《读者与海子的对话》就保留了下来。此外,按辽宁陈海林等读者的建议,《信息速递》栏目作了些改变,在信息后加上了编者的点评,成为另一个新栏目,就叫《海子点点》,从这一期推出。讲了这么多,老读者们一定觉得海子太啰嗦了媸潜浮?还要啰嗦的是,因为2001年第12期发刊较晚,与这一期间隔较短,到发稿时,上一期的反馈还没有收到,对于上一期的意见和建议,只有放到下一期一起发了。仍然用这个“对话”节目的口号作为开头:让我们在这些思想和情感的火花的照耀下,阅读这本能让我们敞开心扉的杂志吧。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(7)
读者黑龙江段丰辰第五期《聪明泉》上刊登的“玩转你的QQ”我按照上面方法做了,怎么还是无法把自己加进好友里? 小编们都已经把自己成功的加到好友里了,你是不是有操作错误的地方,再试试看肯定没问题的。读者山东于然一本适合中学生的好杂志,无须多言! 此时此刻,我亦无言。读者江西李菲菲在《泡沫红茶》里来点推理小故事,再办个故事接龙怎么样? 我们从这期起,增加了一些新栏目,也对旧栏目作了一些改动。你们的意见,就是我们的动力。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(9)
尊敬的读者:《山西教育》今年改版后,综合版得到了广大读者的关注和认可,我们深感欣慰。与以往相比,我们对版块分割、栏目策划和版式设计都作了一些调整和改进,力求更加贴近实际,贴近读者,增强针对性,扩大信息量。尽管我们作了一些努力,但仍有不少缺憾,从期刊的整体策划到栏目安排、编校质量等方面还有不尽如人意的地方。恳请广大读者一如既往地支持和帮助我们,积极参与办刊,如提供新闻信息,策划重点话题,撰写优质稿件等,以使我们的刊物越办越好。编者寄语$《山西教育》编辑部 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2003,(2)
亲爱的读者,今年的第一期《东方少车阳光阅读版》你读过了吗?里面的内容你还满意吗? 现在呈现在你眼前的是第二期杂志。在这一期里,老编同样给你提供了丰富多采的内容: 收到这一期杂志的时候,我们正在热热闹闹的过年。你想知道外地小朋友在北京过年的感受吗?《在北京过大年》里刊登了老编约请的四位外地小朋友写的文章。 相似文献
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"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,干门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。"宋朝的大文学家王安石用简短的28个字,为我们描绘了春节到来之时,家家户户燃放爆竹、喝酒庆贺、张贴春联的欢快景象。春风和初升的朝阳也给过年的人们带来了一派勃勃生机,一切都有了一个新的开始。 过完年了,大家和众小编队及《少电》杂志都长了一岁,在新一年的新学期里,大家有什么新的打算呢?在说到我们的新计划之前,丢丢先出一道题考考大家:请问这一期的《少电》是今年的第几期呢?咳咳,难度是不是有一些偏低呀?3月份发下来的杂志能是第几期呢?那好,下一个问题你就不一定知道的很清楚了--请问这是《少年电脑世界》创刊以来总的多少期呢(背景音乐,雄壮、激昂)? 怎么样,被难倒了吧?这个问题的答案就在杂志的封面上,是不是没有注意到啊。这下找到了吧!对,这一期是《少年电脑世界》杂志的第98期--也就是说,两个月后,我们将迎来《少电》的百期庆典!! 这是第一个好消息,现在宣布第二个:在今年的下半年,酝酿已久的《少电》低年级版将正式出世(背景音乐,更加雄壮、激昂)!一直队来,编辑部总是接到气愤的家长打来的电话,质问我们杂志为什么只针对小学三年级以上的读者,而把刚刚入学的小小学生们排斥在外。现任我们可以自豪地对这些家长说:"小小" 相似文献
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当拿到令年改版的第2-3期《家长》后,我情不自禁地笑了。我是个跟文字打交道的人,喜欢无拘无束的环境,更喜欢充满朝气的报纸和杂志。过去《家长》杂志比较古板,好像是一本学术杂志。现在这古板的东西荡然无存,刊物里面的板块有了跳动和鲜活的内容,还有那独具匠心的全家福画面、卡通式的对话,缩短了编者与读者之间的距离,同时也体现了《家长》杂志的青春活力。 相似文献
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2005年第1期封底,金边花千把字介绍了一下《江苏教育研究》的主要栏目。那些栏目和想法,是长期探索、积累形成的,也是"集体智慧"的结晶,并且有些已经成为这本杂志的品牌和标识。另外,我平常很注意观察、琢磨各种各样的杂志,感觉大凡有些底气或大气的杂志,在栏目设置上还真都有些 "以不变应万变"的坚守与自信。所以我们2006年的栏目基本上不变。我这里做的,就是把去年那篇《金 相似文献
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《继续教育》2002,16(4)
本刊自2001年第四期改版以来,在广大作者、读者的大力支持下,经过编辑部广大同仁的积极努力,杂志质量不断提高,得到广大读者的欢迎和认可。但我们知道,以精品刊物的目标和要求来衡量,还存在着较大的差距。为此,本刊将在以后的办刊过程中,对栏目设置、组稿方式、编辑思路作一些调整和改进。为集思广益,我们将在下半年开展读者评刊活动,在此基础上评选出热心读者,并将在2003年第1期刊出热心读者名单,我们将在新春之际给这些热心读者送去我们的礼品和祝福。为搞好这次活动,本刊从今年收到的大量读者来信中,精选了吴迎春等4名同志的来信予以刊发。在此,我们对关注支持《继续教育》杂志的广大作者、读者表示衷心的感谢。 相似文献
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亲爱的小读者,在2005 年第1、2期合刊上,我们初次 相识,你对这个栏目还算满意 吧!我会努力把这个栏目办得 越来越好,让你越来越喜欢。 这一期好不好呢?你读读看。 相似文献
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3月8日是国际劳动妇女节,5月11日(5月的第二个星期日)是今年的母亲节。这一期杂志的出版时间,恰好在两个节日中间。编辑部特意通过《童心传真》栏目(原《童年传真》栏目,按照读者建议略加调整,进一步明确”反映孩子心声,展示儿童世界”的栏目宗旨)的一组文章,向我们的母亲致以最诚挚的敬意。 相似文献
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《河北自学考试》1997,(12)
河北省灵寿县读者白利英来信说: 我是灵寿县一个刚参加工作一年的女孩儿,也是贵杂志的一个忠实的读者。我参加自考已有两年了,《河北自学考试》也作为我的良师益友陪伴我走完了两年的自考之路。在自学考试的过程中,这本杂志给了我很大帮助。不仅在“硬件”上给丁我许多帮助:杂志上有很多质量很高的练习题、自学指导;还在“软件”上给了我莫大的支持:杂志中有很多参加自考的朋友写的文章在精神上给我勇气,鼓舞我向前进。所以,对于这份杂志我非常喜欢。但愿这份杂志能越办越好,伴随千千万万个自考者走向成功!安徽省舒城县城冲乡毛岭中学读者杨俊生来信对本刊的栏目设置提出了自己的意见: 我是贵刊的忠实读者。1997年的刊物我已收到第1、2、3、5、6期。我想可能在邮寄途中第4期丢掉了,所以我特地买1997年第4期(1本)。 我也是一名自考生,我觉得贵刊是广大自考生的良师益友。目前,关心自考生的刊物不少,但质量有待提高。贵刊的“学习方法”、“考生园地”两个栏目我都非常喜欢,我有不成熟的一点想法:能不能把这两个栏目多安排一些文章。“考生园地”是自考生的乐园,这里的文章有披肝沥胆的真,打动了无数人的心。 另外,“学习方法”栏与“学海导航”栏是不是有 相似文献