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大约离情人节还有十天的一个下午,我在儿子幼儿园里他的件夹内看到园长安琪女士写给家长的一封信。她说孩子们正在制作自己的情人节盒子,如果你的孩子愿意给好朋友送卡片,就请准备好后,交给老师放到小朋友的盒子里。情人节那天园内还有一个大聚会,请家长提供全部食品和用具。 相似文献
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顾美华 《小学教学(数学版)》2021,(4):58-58
在一次教研活动中,宜兴市数学教研员陈亚军老师执教的“因数与倍数”一课中,有一个片段,让人耳目一新。教学片段:在猜一猜中去发现。师:接下来,我们玩一个“猜一猜我是谁”的游戏好吗?(电脑出示5张数字卡片的背面)师:这个数一共有5个因数,从小到大分别藏在卡片后,如果只允许翻一张,你会去翻哪一张卡片?猜一猜:它是谁? 相似文献
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李颖 《希望月报(上半月)》2004,(20)
人人都有自己喜爱的东西,王羲之爱鹅,陶渊明爱菊,这是大家都知道的,我爱的东西你们就未必知道了,我呀,爱知识卡片。前年,我读三年级,在爸爸的帮助下,终于成功地做成了一张知识卡片。从此,我每天一有空闲,就去做知识卡片,两年来做了近千张知识卡片,我把它们分成《词汇花篮》、《小博士信箱》、《一诗一画》、《成语一条龙》等栏目保存起来。 相似文献
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首先是基础知识的积累1.语汇的积累。1制作词语积累卡片:学生根据教学进度把教材附录部分的词语制成卡片。每张卡片最多5个词语,每个词语包括:词语、音、词典义、语境义、创新造句5个方面。饭后茶余的时间,同学之间互相抽卡检查。2新新词吧:历史的车轮滚滚向前,新的语汇源源而来。比如“网吧”“股市”“新新人类”等。每个实验班建立一个“新新词吧”,看哪个班的“新新词吧”最丰富。3成语链接:比如以“我爱语文”4个字为头,连接成语,看谁接得最多。4民间谚语库:利用周末、节假日等时间搜集民间谚语归类如季节变化类、… 相似文献
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一年一度的情人节将至,恋爱中的男女各个摩拳擦掌跃跃欲试,誓将心仪的对象手到擒来,让这个最浪漫的情人节夜晚进行到底,让他/她沉溺在爱的国境里乐不思蜀。困惑于如何才能将自己最完美的一面展现在她的面前?想知道什么样的情人节礼物才能获得他的青睐?本期我们即将为你解密情人节密码,提供最完备的情人节装配方案! 相似文献
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