功勋垂青史 理论耀华章——纪念世纪伟人邓小平百年诞辰

值此举国上下隆重纪念世纪伟人邓小平百年诞辰之际，我们再度重温“三个面向”题词，更能感受到其博大精深的丰富内涵和高屋建瓴的理论前瞻对中国教育所产生的战略价值。为了纪念这位雄才大略的世纪骄子，缅怀其彪炳史册的丰功伟绩，本刊特选编了小平故居的三副长联以飨读者。三副长联均系四川省楹联学会理事刘利老先生所创作。     

邓小平故居楹联谈

四川省广安县协兴镇有个牌坊村,村中有一座普通的四合院,这里便是一代伟人邓小平同志的故居。故居门口,悬有两副楹联,耀眼夺目。瞻仰者至此,无不伫足翘首,吟诵再三。这两副楹联其中之一者为著名作家马识途所撰。其联云:     

咏皮妙联

对联，雅称楹联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝：2005年春节联欢晚会的对联让国人深深感受到了它的魅力。我这里引用二副咏史联，以资参考。     

简论扬州古典园林楹联的艺术

古典园林中的楹联是使园林得以传神的点睛之笔,扬州纷繁的园林楹联艺术是中国文化的瑰宝,也是扬州古典园林的特色之一。扬州古典园林中的楹联具有深化园林艺术境界想象的作用,为园林营造了一种独特的意境。楹联内容丰富,形式多样,按照来源可以分为自撰联和集句联,按照内容可以分为写景联、叙事联、咏人联、训诫联等。楹联的字体涉及甲骨文、小篆、草书、楷书、行书等类型,飘逸遒劲的书法艺术令海内外的游人叹为观止。     

北京市平房小学校园楹联文化：“书香联韵润童心”

北京市朝阳区平房小学2013年被中国楹联学会评为＂中国楹联教育基地＂,近几年,学校以楹联教育为载体,开展了一系列学校文化活动,形成了＂书香联韵润童心＂的教育特色。学校创办学生楹联社团＂联韵＂社团,下设楹联诵读、楹联书法和楹联创编三个分团。每月组织开展征联活动,每学期进行楹联硬笔书法比赛、楹联小状元晋级活动,每学年举办一次楹联迎春校园文化节,打造了独特的＂联韵＂品牌,弘扬了中华优秀传统文化。     

北京市平房小学校园楹联文化:“书香联韵润童心”

正北京市朝阳区平房小学2013年被中国楹联学会评为"中国楹联教育基地",近几年,学校以楹联教育为载体,开展了一系列学校文化活动,形成了"书香联韵润童心"的教育特色。学校创办学生楹联社团"联韵"社团,下设楹联诵读、楹联书法和楹联创编三个分团。每月组织开展征联活动,每学期进行楹联硬笔书法比赛、楹联小状元晋级活动,每学年举办一次楹联迎春校园文化节,打造了独特的"联韵"品牌,弘扬了中华优秀传统文化。     

联语即心语 官箴亦时箴:龙爱冬楹联创作评介

作为一种积淀着深厚民族文化底蕴的文艺形式，楹联不仅深受古代文人士大夫的雅爱，而且流贯于中国民众的口碑，成为上位文化和下位文化相互触发交融的审美积层之一，直至世界文化大交融的当代社会，仍以其独特的民族风格给中国人民乃至世界人民以美的享受。但从整体上看，当代楹联创作似以偏重形式的和民俗的功能者居多，而将其艺术聚焦对准巨变中的时代现实者则较为鲜见。而现任益阳市委副书记龙爱冬同志繁忙政务之余，创作了许多有着鲜明时代特色和深刻主题内涵的时政楹联．邓小平同志在第四次全国文代会《祝词》中提出了发扬“民族风格”…     

展拓河山风貌 透视历史变迁——略论大西南三副名胜风光长联的艺术构思

我国大西南旅游地区在有清一代出现了三副长联，规模空前，情采流丽，在艺术构思上既代表了我国风光名胜楹联创作艺术的一种典范形态：展拓河山风貌，透视历史变迁；又在抒情述志上各有千秋，个性鲜明。堪称中国楹联艺术宝库中的“古今三大长联”。     

古代楹联中的汉字修辞

楹联是应汉字外形的齐整和内在的节奏而产生的一种独特的文学形式。楹联中运用汉字的修辞,包含了符合汉字六书和脱离六书的汉字字形修辞,详细分析了楹联中拆字、并字、损形、增形、联边等常见的修辞手段,并总结了字形修辞在楹联中的主要功用。     

如何把楹联知识渗透到中学语文课堂教学中去

楹联,是中华民族特有的一种文化形式,它以其深厚的文化底蕴和独特的艺术形式,在世界传统文化领域中,享有崇高的声誉。     

如何把楹联知识渗透到中学语文课堂教学中去

楹联,是中华民族特有的一种文化形式,它以其深厚的文化底蕴和独特的艺术形式,在世界传统文化领域中,享有崇高的声誉。近年来,被湮没近半个世纪的楹联教学,又开始回归校园、进入课堂,这为让学生感受中国传统     

第一副中英文对联

对联，雅称“楹联”，俗称对子，英译为“couplets”。对联通常言简意赅、对仗工整、平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。     

大气轮囷意蕴奇深--论邹宗德的楹联艺术

邵阳市楹联学会会长、湖南省楹联家协会副主席、中国楹联学会理事邹宗德，是当代在全国有影响的青年楹联家。文章着重从四个方面较详细地论述了邹宗德楹联的艺术成就。一是艺术构思新颖，即使是平常的题材也有超奇的立意。二是有深厚的艺术蕴涵，常含不尽之意于言外。三是风格上大气磅礴，豪气奔溢。四是富有文采，更指出其嵌名联十分优秀。总之，邹氏所作楹联联律严谨，用语精工，浑成老到，其所佳者，可臻一流。     

功业长留天地间

1993年"七一"前夕,四川省广安县城北协兴镇牌坊村邓小平同志旧居,新添了一副用优质松本板精刻的五百字长联.这副长联成稿于1989年11月,也就是邓小平同志辞去中共中央军委主席职务之时.现将联作者刘利先生的联稿照录如下:     

漫话对联

对联又称楹联、楹贴、对子,它包括春联、名胜联、喜庆联、哀挽联、修学治学联、建房乔迁联、行业联等。作为一种民族、民俗文学形式,千百年来,对联以其雅俗共赏、可庄可谐的艺术特色深受人们的喜爱,被广泛应用于社会生活的各个领域。     

对联小知识

对联,雅称“楹联”,俗称对子。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说,对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的要求是既要有“对”,又要有“联”。形式上成对成双,彼此相“对”,上下联的内容互相照应,紧密联系。一副对联的上联和下联,必须结构完整统一,语言鲜明简练。     

梁章钜楹联起源论评述

清代联学大师梁章钜秉承师说，认为楹联作为一种具有独立意义的文体肇始于五代后蜀主孟昶。实际上，唐代才是楹联的真正产生时期。楹联产生于唐代，有其历史的必然性。梁章钜还对应制联、庙祀联、寿联、挽联、切姓联及集句联等楹联子类的起源作了进一步的探讨。     

姓氏联选说

对联,雅称“楹联”,俗称“对子”,是我国特有的一种文学形式。对联的内容丰富多彩,春联、喜联、寿联、乔迁联、贺业联、庆功联等可以增添喜气,治学联、修养联等不仅使书房居室朴厚典雅,而且励人奋进。而包含着许多经典掌故和历史名人故事的姓氏联,也以其独特的魅力,深受人们的喜爱。     

楹联（一）

一、什么是楹联?楹联,也就是对联(又叫对子),前者是学名,后者是俗称。楹联是有独立意义的对偶句,是我国一种独特的文学形式。     

浅谈语文中的对联

语文课本中时常有对联，学习掌握它对语文教学很有帮助。对联称“楹联”，俗称“对子”，是中国独特语言艺术和书法艺术的结合体。渊源是桃符。五代除夕题联已成习，宋代沿袭明朱元障一道圣旨，拳联遍布金陵取代“题桃符”对联上下联字数相等，结构相同两个句子排列在一起艺术形式。可按形成、内容及用途分门别类。