用电子调压器代替投影仪中的变压器

用电子调压器代替投影仪中的变压器河北省平山县平山中学安建龙现在投影仪教学以课堂容量大、省时间、投影片易制作等优点，被大部分学校所接收，并且成为部分学校必不可少的教学工具。但是，由于某些原因致使投影仪中的变压器损坏率极高且不易购买，为此用电子调压器来代...     

J2707型显微投影仪的设计

显微投影仪主要供中学、中专和大专院校生物教学中,观察生物切片使用。 一、仪器的主要性能参数 1.使用条件 (1) 环境温度:-10℃～40℃。 (2) 相对湿度:70％～80％。 (3) 电源电压:220V±10％,功率小于170W。     

使用现代科技 辅助标本管理与教学

生物标本长时间使用会造成损坏，如果把它们转换成数字化的图片、视频等并制作成多媒体软件，辅助标本教学与管理，可以减少损坏，并能提高教学效果，本文就是介绍如何使用现代多媒体技术辅助标本教学与管理的。     

教学课件中图片素材的加工处理

本文总结了教师在使用图片制作课件时经常遇到的七种图片问题,分析了如何使用Pho-toshop软件处理这些问题;以便使教师用高质量图片制作出优质课件,使教学达到最佳效果.     

哪些实验适合用现代教育技术进行辅助教学

现代教育技术包括:计算机辅助教学、实验投影展台的利用、投影仪的应用等。利用现代教育技术辅助教学,可以增加更多的图片、声音、动画、视频信息,并能使教学更加生动、形象、直观、有趣,有利于提高教学效果。但是计算机模拟实验容易给学生造成一种错觉,认为物理现象就是用电脑     

显微镜全反射光学投影仪的制作及其应用

针对中学显微教学中,学生对镜下物像寻找困难及识别困难等问题,自制了"显微镜全反射光学投影仪"。目的在于将镜下物像投射,方便学生观察,突破教学难点、强化知识。     

投影仪的操作与日常维护

投影仪在教育教学中的地位越来越多地受到重视，然而很多的教育工作者对投影仪的操作和日常维护仍比较发怵。第一投影仪本身价格不菲，再者投影仪的各个零部件都比较精密，万一操作和保养不当后果将比较严重，所以只能请教专业人士。其实投影仪并没有大家想象的那么难以操作和日常维护，只要方法得当就没有想象的那么困难。     

多媒体辅助生物教学的探索与思考

多媒体课件辅助教学有助于学生对知识的接受、记忆和强化，提高教学效率和教学质量。目前我校每个教室都配备有多媒体设备(液晶投影仪、实物展示台、多媒体电脑等)，若能正确合理地加以使用，发挥其优势，将会使教学工作如虎添翼。我们先后利用PowerPoint、Authorware、Photoshop、FounderAuthor等软件开发制作了一套完整的教学课件，在教学中合理的使用，收到了较为显著的效果。     

书写式投影仪的几种保护性改进措施

随着社会经济与科技水平的迅猛发展，现代教育手段越来越多地出现在中小学的常规教学中。在众多的现代教育手段中，书写式投影仪又以其结构简单、操作方便、价格低廉、投影片易制作，并可直接书写等特点而得到了广泛的应用。     

加强技术创新，提升教学仪器的高科技含量——一种数字式生物显微演示装置

本文以传统的生物显徽投影仪和数字式生物显徵演示装置为例，分析了二种教学仪器的设计原理和优缺点，从而提出运用高新技术改造传统教学仪器，提高教学仪器的高科技含量的基本思路。     

电教工作者的新课题

长期以来,电教工作者主要使用的设备是投影仪、摄像机、录像机、特技机等,主要使用的信息介质媒体是投影片、录音带、录像带。而随着计算机技术的发展及其在全社会的广泛应用,计算机在电教工作中的作用日益突出。计算机在课堂教学、电视制作和教学软件制作方面都可以发挥巨大作用。例如:用一台计算机加上一台大屏幕投影仪,可以构成一个信息化的教室。计算机在这里起到两个作用,其一是作为控制台,可以连接各种设备,     

浅谈旧投影仪的改造

投影仪是学校实验教学中的主要设备，为提高课堂教学效率提供了方便。但投影仪灯炮特别容易损坏，给学校增加了大量开支。随着技术更新换代，新型投影仪增加了软启动电路开关，有效地延长了灯炮的使用寿命。但现在学校中80％以上的投影仪仍是旧的，受软启动思路的启发，本着经济实用、简单易操作的指导思想，对旧投影仪进行了改造。经过反复实践修改，设计了一种用白炽灯泡和经过改造的拉线开关实现软启动的电路，并对多台投影仪进行改造，     

用投影仪做洛仑兹力演示实验

高中物理对洛仑兹力概念的引入和带电粒子在磁场中做圆周运动都安排了演示实验,无论用阴极射线管、蹄形永磁铁、蓄电池和感应圈（或起电机）组合起来做,还是用专用仪器ＪＬ８３１型、ＥＭ１型“洛仑兹力实验器”来做,电子束都限定在狭小的真空里,一次只能供几个人在近前观察,且需暗室才能看清楚。用组合件做的是一个定性实验;用仪器做,既可定性演示,又可定量研究。目前,教学投影仪已很普及,采用投影仪和自制的微电解池来做洛仑兹力实验,在大屏幕上显示实验现象,扩大了视场,便于课堂教学,而且制作成本低,结构轻巧,便于携…     

显微投影仪的设计与应用

显微投影仪也叫投影光源,它是按照教育部普教仪器目录中的投影光源设计的.在设计时着重提高了放映镜头的结构和鉴别率,使其既能作投影光源又能直接投影切片.它的主要用途有二:一是作高倍显微镜投影光源用.它的出口照度达250000——300000勒克斯,对非常难观察的切片(需放大500——1500倍时),用此光源和高倍显微镜配合,投影到毛玻璃上能得到非常清晰的效果,可供多数学生同时观察.二是对一般生物切片(放大倍数在200倍左右时),不用     

初中化学多媒体素材库初探

介绍了制作初中化学多媒体素材库的设计思想、开发模式、实现方法及应用展望，提出了初中阶段采用多媒体化学教学所必需的图片、动画，对章节知识的拓展，为制作CAI课件提供了快捷、有效的方法，对改进现代教学方法有较强的现实意义。     

两个化学光照实验的改进

（1）氯水的分解实验 教材中把氯水放于日光下做光照实验，时间长，分解产生的气泡少，可见度低。建议用投影仪光源代替日光，并把氯水放于化学投影仪（垂直投影仪）中作投影演示。饱和氯水在演示前装入试管中，液面离试管口3cm，用木条余烬检验氧气。由于这种投影仪使用镝灯作为光源，其波长范围十分适合光化反应，且能提供强的光源，所以氯水分解较快，产生大量气泡，2min后可检验氧气（把胶塞除下）。与此同时投影仪能将反应现象投影出来，让全班学生同时观察。这样微小的气泡也能让人一目了然，     

《运动解剖学》CAI课件的开发及制作

《运动解剖学》是一门形态科学，知识点繁杂，传统教学上需要大量挂图、标本、模型，效果不理想。针对这种情况应用FrontPage、FJash、PowerPoint、3Dstudio等软件，采用扫描、动画制作、录像资料截取等手段通过文字、图片、动画、影像等的综合应用，制作出具有课堂教学、网上教学双平台的《运动解剖学》CAI课件，直观、形象地展示了人体的结构。并就制作过程中出现的一些常见问题进行讨论，为运动解剖学教学提供了一种先进的教学手段，取得了良好的教学效果。     

小学教学中教具制作及使用的几点看法

教具可以理解为教学用具,也就是在教学过程中需要的辅助性用具。教具的合理运用可以使教学内容得到更好的展示和理解,使课堂变得生动活泼,充分调动学生的视觉和感官,从而达到更好的教学效果。随着现代化进程的加快,教具的种类也日益丰富,由过去的图片、卡片等传统教具逐步向幻灯机、投影仪、电子白板等现代教具拓展。教具品种的多样化,给单一的教学活动带来了生机,     

巧用投影手段辅助教学

投影仪因操作简便，所用投影胶片制作简单，效果清晰，可动静、远近、大小相结合，因此，合理运用，能优化课堂教学，提高教学效果。一、运用投影手段，做好课前复习温故而知新，一个新的知识点总建立在旧知的基础上，所以课前复习十分重要。教师应精心设计制作一些简单明...     

描绘电场等势面的创新设计

本实验采用导电溶液中的电流场来模拟静电场,用投影式检流计寻找等势点,用光学投影仪将实景投影在白板上,用磁吸子指示等势点的位置直接描绘等势面。直观性强,特别适合课堂演示教学。1实验器材光学投影仪、透明方形塑料水槽、投影式检流计、学生电源、食盐、铜片、旧砝码、导线、磁吸子