山东省市级电大发展状况调查

运用问卷调查法、文献研究法、访谈法对山东省16所市级电大中已经与其他高校合并但仍然开展电大业务的14所市级电大进行调查.调查发现,合并后的市级电大虽然整体办学实力有所提高,但系统办学功能受到影响,办学自主权被削弱,发展空间受到挤压,在合并高校内被边缘化,当地政府和教育行政部门也不便直接管理,因此发展状况不容乐观,必须引起高度重视,以保证实现在电大基础上办好开放大学的战略目标.     

抓机遇促发展办社会满意的成人高等教育

十堰电大、教院合并后,两校办学职能得到有机整合,教育资源得到优化配置,办学优势实现有效互补。本文分析了新的十堰电大(教院)面临的发展机遇,提出了办学的基本思路。市(州)属成人高校建设可资借鉴。     

基层电大办学体系建设存在的问题及对策——以甘肃电大白银分校办学体系为例

随着开放大学建设的深入,作为开放大学办学体系的基层电大承受着更多的压力,也面临着更大的挑战。以甘肃电大白银分校的办学体系为例,分析了基层电大办学体系存在的主要问题,并就何如深入推进基层电大办学体系建设提出了建议,以期为基层电大办学体系建设提供参考和借鉴。     

电大开放教育招生工作面临的挑战及对策

电大开放教育招生工作面临着严峻的挑战和机遇,电大事业要发展就必须克弊扬利,提高电大的办学竞争力.     

提高教育质量，扩大办学效益，在市场竞争中发展电大事业

提高教育质量，扩大办学效益，在市场竞争中发展电大事业赵振明随着社会主义市场经济体制的建立和发展，电大教育面临着市场竞争的严峻考验。电大要在市场大潮中生存和发展，必须提高教育质量，进一步扩大办学效益。一、质量是电大的生命线电大建校１５年来，成绩是举世瞩...     

开放教育依托普通高校办学的探索

近年来,个别地方出现了市级电大与普通高校合并办学的情况。目前电大的主要办学形式是开放教育,因而与普通高校合并办学的市级电大开放教育如何依托普通高校进行有效的实施,是现代远程教育的新课题。本文将全国最早与普通高校合并的晋中市电大几年来的一些实践探索经验提出来和有关方面交流探讨。     

超越历史的新篇章——东丰电大“以合作求生存，以服务促发展”的办学之路

本文系东丰电大“以合作求生存,以服务促发展”办学实践的小结。东丰电大在面临生存危机的严峻情况下,解放思想,真抓实干,以真诚服务再创了又一辉煌(目前在校生达900人),谱写了东丰电大办学史上的新篇章。     

江西广播电视大学教育现状调查研究报告

本报告主要采用问卷调查、实地调研、文献研究、召开各类座谈会、工作会议以及课题组集中研讨等方式,对江西省广播电视大学远程教育的现状和毕业生情况作了全面的调查和分析研究。调查较完整地揭示了江西电大2000年1月至2005年6月这一段时期的办学规模、办学类型、层次、规格、专业设置、经费投入、省级电大以下的机构设置、管理体制等各方面的基本情况和数据,也反映了电大教育二十七年来取得的成绩和经验,以及电大改革发展中面临的主要问题和困难．探讨了电大今后的定位、目标和发展思路。报告认为,经过二十七年的发展．电大主动适应经济和社会发展大面积培养各类应用型人才,已成为高等教育体系不可或缺的重要组成部分、成人教育的中坚力量和现代远程教育的主力军。电大为转化人力资源、提高国民教育素质,为促进高教大众化．优化高教结构、构建学习型社会、建设终身教育体系,作出了突出贡献。多年来,电大已形成了从中央电大、省级电大到地市县电大多级办学的教育系统,建立了多类型、多形式、多层次办学的灵活体制和模式,形成了以多媒体应用为特点的三网合一、三级平台互动的网络化数字化教学环境。电大教育积累了二十几年的办学经验．体系独特、特色鲜明、管理规范、效益突出,已成为不可多得的国家教育资源。但也应看到,电大发展过程中也存在着很多困难和问题．如宏观办学环境方面,定位不清、办学政策依据不足、办学的自主权没有落实、远程教育法律地位不明确、经营投入无保证,面临各类教育畸型竞争的非正常的外部办学环境的压力等等。在电大内部,则存在系统方面的危机,如系统弱化、分化、失控等,地方教育资源整合的背景下,电大面临严峻的考验。另外,电大内部在教育观念、管理方式、核心竞争力等方面,与开放教育的要求,与电大在新时期的任务还不相适应。解决以上问题,首先是政府要加强管理,规范办学,对各类教育准确予以定位和划分功能,确立其法律地位,依法办学,使电大发展有一个良好的外部环境。特别是要尽快为远程教育的立法和完善电大办学的政策依据．解决电大的办学地位（自主权）问题。电大自身还要加强系统建设、深化内部管理体制改革,坚持四个面向,进一步搞好资源建设,提高师资队伍素质,强化核心竞争力,继续发挥电大优势和特色,坚定建设有中国特色的远程开放大学的奋斗目标．要以质量求生存,以特色求发展,以创新求未来。     

浅析县级电大如何开展继续教育工作

随着时代的发展,作为我国电大四级办学网络中的基层单位——县级电大的发展面临着新的机遇和挑战。本文结合河北实际,论述了县级电大开展继续教育的必要性,以及当前县级电大开展继续教育的具体措施。     

电大教育合并于地方高校后的发展

高校体制改革中地方电大分校并入地方高校的实践表明,让电大教育在地方合并高校建设和发展中有“位”,理顺电大教育内部与外部管理关系,保持电大教育的办学方向和特点,切实增强电大教育的教学力量和资源,电大教育就会在地方合并高校的建设和发展中有“为”,就会在在建设当地全民学习、终身学习型社会中发挥重要作用。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。