《英语语法一点通》选登(4) 小问题搞定大语法之半助动词

半助动词是指在功能上介乎主动词和助动词之间的一种结构。这种结构既能协助主动词构成谓语动词,也能与基本助动词或情态助动词搭配充当主动词。这种结构后面无一例外地跟不带to不定式的六种形式之一,以主动词do为例列表如下:     

语法术语小辞典(六)

main clause 主体分句,主句与从属分句(subordinate clause)相对,是复杂句中带有从句的分句。例如:You can do it/(主句) if you will/(从句)main verb 主动词主动词,也叫实义动词(full verb 或 lexical verb)。与助动词(auxiliary)相对。主动词是动词词组的中心词,是动词词组不可缺少的成分。可分为五     

语法系列讲座(五) 助动词

英语动词按其构成动词词组时所起的作用可分为主动词(main verb)和助动词(auxiliary)两大类。主动词,又叫实义动词(lexical verb),是动词词组的中心词(head),必不可少。而助动词则必须与主动词连用,才能构成动词词组。虽然助动词在表达语义方面所起的作用不如主动词,但是在语法方面它所起的作用是相当大的。上几讲我们谈及的不少语法形式都要借助于它。助动词的部分用法比较微妙,不太容易掌握,因而需要特别注意。助动词分为三类。第一类是基本助动词(primary auxiliary),包括 be,do,     

浅谈英语中主动词与助动词的倒装

英语中的助动词分为基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词,前者有 be,do,have,后者有 can/could,may/might,will/would,shall/should,dare,must,need 等。当谓语是由“助动词 主动词(main verb)”构成时,谓语的这两个组成部分一般应紧挨在一起。例如:     

《周易》助动词考察

文章考察《周易》助动词有六个，分别对六个助动词的语义功能及句法特征进行了描述．六个助动词有各自的语用特征。认为助动词跟主动词是在同一个基础结构中生成的，在语用上是恰当的。助动词的语义是指向前面的施事者的。     

从助动词看日语句子结构的特点

日语是典型的粘着语。所谓粘着是在独立词的前后,用附属词(助词、助动词)连接,表示他们的关系,起增添意义或语法功能的作用。因此助动词对于日语句子的形成至关重要。日语助动词是附属在自立词后面,有活用的附属词。日语助动词的含义微妙,用法复杂,可以说没有任何一个句子能离开助动词。日语助动词对于这个句子是表达什么意思,能否清晰的表达起着十分重要的作用。     

现在进行时诠释

一、现在进行时的定义:表示现在正在进行的动作。二、现在进行时的构成:助动词be(am,is,are) 动词的现在分词。助动词be无实意;但有人称和数的变化,动词-ing形式叫做动词的现在分词。     

布依语中k(me)33的虚化

布依语中的k(me)33是一个多功能词.在句子中可以作动词、助动词、词头、体标记k(me)33后跟一个表动作义动词作谓词中心时,k(me)33成为动词词头,意义开始虚化;跟在动词后充结构助词或成为体标记,具有功能词的特征,意义虚化程度更高.     

被动语态的教学及例析

正一、被动语态概述语态是动词的一种形式,用以说明主语和谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。如:He teaches English.(主动语态)English is taught(by him).(被动语态)二、被动语态的构成被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词     

探讨情态动词的常见用法

初中英语中常见的情态动词有七个,即can,may,will,shall,must,need,used to,情态助动词的词法特征是,没有非限定形式,没有词形屈折变化,句法特征是,协助主动词构成限定动词词组,无一例外地是不带to的不定式;在限定动词词组中,只能用一个情态动词,而且总是位居第一,情态动词多半一词多义;在肯定句、否定句或疑问句中,往往意义不尽相同;而且其"时"的特征并不是时间区别的主要标志,也就是说,现在时情态动词不一定表示现在时间,过去时情态助动词也不一定表示过去时间,各有其用法上的特殊性.     

动词不定式中的几种省略现象

为了避免重复，在一些情态动词或半助动词之后，以及一些表示“意愿”的词之后，可用不定式符号to代替整个不定式。     

英语特殊联系动词型被动结构探讨

英语中,除了be型被动结构外,还可以由特殊联系动词 及物动词的过去分词构成被动结构。这种被动结构可以称之为特殊联系动词型被动结构。其中,特殊联系动词相当于动词to be,起助动词作用,但不能当操作词。这种结构需借助助动词do(don’t,does,doesn’t)或者did(didn’t)构成疑问、否定或者强调句式。这种结构通常表示状态被动意义,具有自己的时体形式,可以用于不定式。这种结构一般不强调动作,而是强调行为结果或者变化过程。get型被动结构是其中的一个特例,它既可以表示行为又可以表示状态。     

半助动词Had better用法探微

从使用对象、体与态、句型转换、语用功能等方面对半助动词had better进行了探讨，作者认为该半助动词已越来越口语化，使用时已无人称限制，在语用功能上，与特定词在特定语境，可以表达“劝导”以外的其它含义。     

语法术语小辞典(二)

Bbare-infinitive 不带 to 的不定式不定式(infinitive)分为带 to 的不定式(to-infinitive)和不带 to 的不定式(bare-infinitive)。不带 to 的不定式与动词原形同形。通常出现在情态助动词、半助动词和使役动词(如 let,make 等)后面以及某些固定搭配中。例如:     

论维吾尔语动词的体的范畴

一在现代维语动词的形式体系中,副动词-助动词结构是一种常见的动词形式。如何看待这种形式,它所表示的意义是什么?语法学界的认识并不一致。苏联的许多突厥语言学家认为副动词-助动词结构是一种复合动词,如同静词与     

助动词研究综述

助动词的研究自20世纪60年代以来,语言学界有过很多讨论和探索,各家也提出过自己的一些意见。对于助动词与副词、动词的区别、“助动词 动词(形容词)”结构以及助动词的下位分类、句法结构等语言学界也有许多研究成果。     

英语助动词及其常用句型结构

英语助动词为数不多,在浩如烟海的英语动词中,仅占12个席位。它分为两大类:一是基本助动词do,have,be;二是情态助动词call,may,must,dare,need,ought to,used to,will,shall。这些都是些常用动词,但却具有一般动词所不具备的特征。它们使用范围广,起的作用大,许多句型结构都离不开它们。英语基本助动词和情态助动词最主要的区别之一是,前者本身没有词义,而后者却有自已的词义。     

浅谈英语情态助动词不同释义的制约因素(英文)

英语中的情态助动词是个封闭的系统,数量虽然有限,但其意义和用法有时相当复杂。情态助动词在语义上通常可以划分为两大类:推测性的和非推测性的。把情态助动词划分为这两类是很有必要的。某个情态助动词在什么情况下作这样一种划分,而不作那样一种划分,也就是说,区别其推测性用法和非推测性用法是否存在着客观的判断标准,似乎更为重要。主动词的时体、语义特征以及句子的主语等对情态动词的正确释义均起到一定的制约作用。理解这些制约因素将有助于对情态动词进行正确的释义。     

肯定句变否定句应注意的几个问题

肯定句改为否定句是一种常见的句型改写试题。改写时一般应在系动词be、情态动词Can,may.must等或助动词have.has等后加上否定词not,当句中不出现这些词时则应借助于助动词do(es)或did来完成。例如: His brother is a teacher.→His brother isn't a teach-     

浅谈英语中主动形式表示被动意义的现象

英语中根据主语和谓语的关系可分为主动语态(主语为动作的执行者)和被动语态(主语为动作的承受者).被动语态由助动词be加动词的过去分词构成. 　　……