共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘维 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(22)
教育本质上是为人的精神世界服务的。教师为达此目标要积极参与、相互学习、共同提高。物理课中的民族精神教育和生命教育("两纲"教育)是全方位、多层次的有机体,是一个系统工程。我们要更新教育理念,在课堂教学中有效落实"两纲"教育与教学三维目标的整合,促进学生的和谐发展。 相似文献
2.
郁逸民 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(12)
上海市中学各学科<贯彻民族精神教育和生命教育教学指导意见(试行稿)>(以下简称<指导意见>)的出台,是近几年来在上海市各中学广泛开展"两纲"教育的阶段性总结和重要成果."两纲"教学指导意见就指导思想、基本目标、主要任务、实施要求、机制建设等方面进行了科学的阐述,同时就"两纲"教学的指导思想和教学内容进行了阐述和示例,是一部全面深刻的指导性文件,并将作为行动指南推动各学校进一步深入有效地开展"两纲"教育. 相似文献
3.
目前,上海中小学正进行落实两纲教育的活动."两纲"是指《上海市中小学生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》. 相似文献
4.
刘小羊 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):57
"两纲"教育,重在育人,贵在特色.在贯彻落实"两纲"的教育活动中,我校以班级为载体,全面开展"特色育人"主题活动,凸显了班集体在"两纲"教育过程中的作用. 相似文献
5.
唐盛昌 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(6):16-17
胡锦涛总书记关于"树立社会主义荣辱观"的重要讲话,在教育系统广大师生中引起了强烈反响."八荣八耻"是中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是民族精神与社会主义价值观的集中体现,是社会主义基本道德规范与社会风尚的本质要求,为青少年学生的成长与学校教育树立了鲜明的导向,其深邃的内涵进一步深化了我们对上海市正在推进的"两纲"教育的认识. 相似文献
6.
路敏 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
在《中学历史学科贯彻"两纲"教学指导意见》中明确指出:中学历史课程以其丰富的人文内涵,为开展民族精神教育和生命教育提供了大量和优质的素材.务实有效地开展具有学科特色的民族精神教育和生命教育,把广大学生培养成具有世界眼光、开放意识,能够传承中华民族优良传统,富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义建设者和接班人,是中学历史学科实施"两纲"教育的指导思想.因此,在平时的历史课堂教学实践中,我时刻注意利用教材中的各种素材,对学生进行民族精神教育和生命教育. 相似文献
7.
李奉元 《成都航空职业技术学院学报》2004,20(1):26-29
该文从高职教育的目标出发,提出了"两课"教学改革的目标定位,以及要达此目标必须以创新精神实施"两课"的教学方式的改革,并着重阐述了实施改革的思路和具体作法. 相似文献
8.
启动实施"双高计划"是我国落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措,"双高计划"为高职院校实现跨越式发展提供了新的契机.围绕"双高"建设的方向和任务要求,高职院校要走出一条以创新为纲、协同为本、多元为体的发展路径.创新为纲,就是要把握好思想理念创新、制度架构创新、类型教育创新以及产教关系创新;协同为本,就是要注意与经济高质量发展协同、与百万扩招协同、与乡村振兴协同、与制造业强国协同;多元为体,就是要落实好办学主体多元、治理结构多元、发展支撑多元. 相似文献
9.
李宏 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):31-32
由上海市教委和科教党委颁布的<上海市学生民族精神教育指导纲要>和<上海市中小学生生命教育指导纲要>实施以来,我区各中小学按照"两纲"的要求,结合我区主体性德育的特色,多渠道开展了丰富多彩的实践探索,并在学科教学中有效地丰富了主体性德育的内涵. 相似文献
10.
赵蓓红 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8)
作为上海市"两纲"教育试点校,我们将"适应社会环境教育"作为落实生命教育的重要内容进行研究和实践,探索符合小学生特点的生命教育方法与途径. 相似文献
11.
“‘两纲’实施两年多来,全市普教系统坚持以‘立德树人’为核心,紧紧抓住民族精神教育和生命教育,引导青少年学生牢固树立民族精神、养成健康人格,取得了可喜成效。”在日前召开的上海市中小学“两纲”工作推进会上,中共上海市委副书记殷一璀的话鼓舞人心。此次会议的召开,将进一步落实“两纲”教育要突出全 相似文献
12.
黄浦区蓬莱路第二小学是一所百年老校.多年来,学校坚持以提升教师人文素养推进精神文明创建工作,教师贯彻落实民族精神的水平和能力得到整体提高,儿童的爱国主义思想情感和健康人格培育取得明显成效,学校在管理中初步形成贯彻落实"两纲"的长效机制.通过实践,我们探索了一条具有蓬二小特色、符合"两纲"教育特点,能体现"经典黄浦,精品教育"特征的二期课改新路子. 相似文献
13.
“‘两纲’实施两年多来,全市普教系统坚持以‘立德树人’为核心,紧紧抓住民族精神教育和生命教育,引导青少年学生牢固树立民族精神、养成健康人格,取得了可喜成效。”在日前召开的上海市中小学“两纲”工作推进会上,中共上海市委副书记殷一璀的话鼓舞人心。此次会议的召开,将进一步落实“两纲”教育要突出全员、全方位、全过程育人的理念,加大“两纲”推进的力度。 相似文献
14.
15.
2021年,我们站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇处,在"学思践悟"中汲取智慧、积聚力量,在谋划"十四五"教育新发展的思考中锚定目标、砥砺前行.我们处于区域教育转型和国家教育变革并轨之时,面对新时代教育的深刻变革,我们要尽显教育担当,展示教育作为,应时而动,顺势而为.
"双减"政策的出台,是新形势下教育改革发展的新要... 相似文献
16.
刘海潮 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
中等职业教育以培养高素质劳动者为目标.作为中职教育重要学科的语文教学蕴舍着职业教育的特质.在教学过程中,要坚持"以素质为核心.以能力训练为本位"的教育理念,以"够用、实用、能用"为原则,根据专业特点、就业需求和学生实际制定教学目标,要突出语文教学的实用性和实践性特点.同时,要打破"唯分数是举"单一的评价模式,注重激发学生的主体精神主动探究精神. 相似文献
17.
农村基础教育改革出现错位的原因,在于没有认识、理解和把握义务教育和基础教育改革目标及其内涵.本文认为,只有以义务教育的目标为"纲",以校本课程、研究性学习、信息技术教育、劳动技术教育、社会实践和服务活动等多元化的内容为"目",构建"一纲多元"的目标,农村基础教育改革才能适应社会发展的需要. 相似文献
18.
高等职业技术学院的教育目标是培养实用型人才。针对这个目标,职业教育的英语教学要采用"实用型"教学模式,从而唤起学生对英语学习的兴趣,激发学生的创新精神,培养出"专业 专业辅助英语"的复合型人才。 相似文献
19.
强化"四个创新"促进科学教育与人文教育的融合 总被引:3,自引:0,他引:3
一、观念创新是促进"科学教育和人文教育融合"的先导 第一,要确立新的人才观、质量观.许多大学都在据此改进或更新自己的"人才培养目标".诸如:强化全球视野的培养,合作能力的培养,探索精神的培养,创业能力的培养等等.不少学校也十分重视加强通识教育、文理交叉等等.但实践中还存在一些观念障碍. 相似文献
20.
习近平总书记提出加强社会心理服务体系,为学校心理健康教育既指明了方向,又明确了目标.要落实这一精神,中小学心理健康教育评估要起到导向和督促的作用.因此,新时代中小学心理健康教育评估,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以积极心理学理念为指导,做到"五坚持".明确校长主体责任,抓好一把手工程;坚持学生全员发展,开辟课堂教学主渠道;坚持发展性目标,培育学生积极心理品质;搞好个别和小团体辅导,及早疏导各种心理压力;形成家庭、学校、社会三方合力,共同服务中小学生心理健康教育. 相似文献