体育舞蹈的审美特征研究

体育舞蹈是体育与舞蹈的有机结合,兼顾体育的"力之美"和舞蹈的"艺之美",也因此得到大多数人的热爱和追捧,本文通过对体育舞蹈受欢迎原因的深入分析来研究体育舞蹈在美学意义上的艺术性,并以此对体育舞蹈的审美特征进行研究.     

论体育舞蹈运动在高校校园精神文化建设的积极作用及发展途径

以"阳光体育运动"为背景,探讨了体育舞蹈运动在高校校园精神文化建设中的积极作用.结果表明:体育舞蹈运动可以提高大学生的体育参与意识、审美情趣和欣赏水平,缓解大学生的心理压力,促进大学生形成健康的社交礼仪,丰富高校课外体育活动等.并为体育舞蹈运动在高校的进一步发展提出相应的建议.     

体育舞蹈在大众体育中的价值与地位

大众体育运动,具有强健民众体质,提升人民健康水平作用。近几年内,体育舞蹈逐渐成为,大众体育健身范围内核心项目。本文以体育舞蹈作为研究主体,对体育舞蹈在大众体育中的价值与地位进行研究。文章分为两部分,第一部分,对体育舞蹈在大众体育中的价值展开研究。第二部分,对体育舞蹈在大众体育中的地位进行研究。望文中内容,可为体育舞蹈相关研究者,提供一些价值、地位相关的参考资料。     

高校体育专业体育舞蹈课程有效教学的困境与策略

采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、逻辑分析法等研究方法,从梳厘高校体育专业体育舞蹈课程有效教学相关概念入手,调查分析高校体育专业体育舞蹈课程有效教学的现实困境认为:教师专项能力不强,教学理念不新;教学内容安排随意,教学方法传统单一;学生专项基础参差不齐,学习动力不足等.并针对现状提出发展策略:重视体育专业体育舞蹈师资队伍建设;规范体育专业体育舞蹈课程教学内容及评价;改革体育专业体育舞蹈课程教学方式;不断提升体育专业学生学习体育舞蹈的自主性.     

高校体育舞蹈教学的意义及其实施策略研究

体育舞蹈作为新时期的体育课程,已纳入高等院校的体育教学,成为高等院校的选修课或必修课。体育舞蹈集体育、音乐与舞蹈为一体,具有多种作用。本文从体育舞蹈对大学生身心健康的意义、教育意义以及高校体育舞蹈教育的实施策略三方面进行了论述,以期促进大学生素质的全面发展。     

体育舞蹈在高校体育教学中的重要性

体育舞蹈是艺术与体育融为一体的一项体育项目,是一种综合性人体动态造型艺术.受传统体育教学思想影响,体育舞蹈课程在高校体育教学中开展的情况不容乐观.本文着重论述体育舞蹈在高校体育教学中的重要性和必要性,旨在推动体育舞蹈的发展.     

从体育舞蹈的分类探讨其教学内容必须"两手抓"

无论是体育院系体育舞蹈专修课,还是体育院系体育舞蹈选修课或者普通高等院校的选项课,都应该将社交舞与竞技体育舞蹈两者同时作为体育舞蹈课程教学内容的一部分,不能将社交舞与竞技体育舞蹈完全分开,只是可以根据教学目标和任务的不同确定其侧重点。最终实现教学内容的完整性,提高高校体育舞蹈课的教学效果,从而促进体育舞蹈的全面发展。     

从体育舞蹈的分类探讨其高校教学内容必须"两手抓"

本文试从体育舞蹈的分类(社交舞与竞技体育舞蹈两大类)来探讨在高校,体育舞蹈课程的教学内容应该“两手抓”即无论是体育院系体育舞蹈专修课,还是体育院系体育舞蹈选修课或者普通高等院校的选项课都应该将社交舞与竞技体育舞蹈两者都作为体育舞蹈课程教学内容的一部分,不能将社交舞与竞技体育舞蹈完全分开,但可以根据教学目标和任务的不同明确其侧重点。最终达到教学内容的完整性,提高高校体育舞蹈课的教学效果,从而促进体育舞蹈的全面发展。     

刍议体育舞蹈的"美"

体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体,具有强烈的时代气息和全面的健身效果,其独特的运动之美、协调之美、情趣之美正在吸引着越来越多的群众参与和欣赏这项运动.就体育舞蹈的特点,多角度的探讨了体育舞蹈运动的"美".     

体育舞蹈的特点及在高校体育教学中的功能

体育舞蹈受到广大大学生青睐并成为学校体育教学中的重要项目之一,但目前的高校体育舞蹈课堂教学还存在许多不足.从体育舞蹈的特点以及体育舞蹈在高校体育教学中的功能入手展开研究,从而为高等学校的体育舞蹈运动的开展指明方向.     

体育舞蹈对高校女生综合素质的影响分析

体育舞蹈是集体育、音乐、舞蹈于一体,是体育与美育有机结合的产物。体育舞蹈是高校女生喜欢的运动项目之一,进行体育舞蹈教学能对高校女生的素质教育产生较大的影响,本文从体育舞蹈教学能够有效地提升高校女生的审美能力、身体素质、塑造其气质风度和良好的心理素质几个方面就体育舞蹈教学对高校女生综合素质的影响进行分析。     

我国少儿体育舞蹈教学常见问题及对策研究

体育舞蹈也称"国际标准舞",作为一项高度结合了体育与艺术性的体育项目近年来受到了越来越多国人的喜爱和关注。少儿体育舞蹈教学开展得成功与否,关系到我国少儿的健康成长和我国体育舞蹈事业的发展。笔者经过实践教学发现并总结出体育舞蹈教学中常见的、不同于传统体育项目教学中出现的问题,通过文献资料、专家访谈以及教学实验得出行之有效的解决方法。     

佳木斯大学公共体育舞蹈教学中的问题

近几年体育舞蹈在黑龙江省发展迅速,许多高校都开设了体育舞蹈课程。佳木斯大学公共体育舞蹈教学是在2003年开设的,由于体育舞蹈具有娱乐与健身功能,备受广大大学生喜欢。然而,佳木斯大学公共体育舞蹈课作为公共体育教学中一个新兴的项目,教学中存在许多问题,公共体育舞蹈课的教师缺乏、无室内教学场地及多媒体教学设备、教学内容选择不合理、无教材等问题都制约着这一新兴项目的发展,需要进一步改进和完善。针对佳木斯大学公共体育舞蹈课程中存在的问题进行调查和研究,为完善佳木斯大学公共体育舞蹈教学提供借鉴和依据。     

边疆地区高校体育舞蹈课程教学模式研究

体育舞蹈与形体是属于体育艺术类的课程,是当今学校体育教学中研究的热点之一。目前,体育舞蹈也列入奥运项目。在学校体育教学中,一些传统的体育课程内容已经满足不了当代大学生的需求,具有时代特征的体育舞蹈与形体以极强的时代感、文化感、动作感、节奏感吸引学生的锻炼欲望,本文对科学完善的体育艺术类课程体系进行了研究。     

开展体育舞蹈教学的基本策略

体育舞蹈是一项竞技性很强的运动,也是一项集健身性、娱乐性及表演性于一体的大众体育活动。近年来,依据《体育与健康课程标准》精神,一些中小学正在着力开发校本体育课程,将体育舞蹈引入校园。这一举措为体育教学增添了新内容,注入了新活力,深受广大青少年学生欢迎。但是,由于多种原因,体育舞蹈教学往往非常随意,教学效果并不尽如人意。那么,如何更好地开展体育舞蹈教学呢？     

广东省高校体育舞蹈人力资源服务社区体育路径研究——以健康中国建设为背景

采用文献资料、访谈、数据统计三种研究方法,以“健康中国2030”为视角,运用社区体育基本理论,研究“健康中国2030”背景下广东省高校体育舞蹈人力资源服务社区体育的意义。以河源市为研究对象,针对广东省高校体育舞蹈人力资源服务社区体育的现状与困境,提出“健康中国2030”背景下广东省高校体育舞蹈人力资源服务社区体育的路径：深入解读《“健康中国2030”规划纲要》和现有政策,将政策环境加以进一步优化;全面提高广东省高校体育舞蹈专业学生就业指导工作队伍建设;依托全面建成小康社会总体要求,正确引导广东省高校体育舞蹈专业学生就业取向;深入开展社区高校体育舞蹈人力资源培训工作。     

关于体育舞蹈在普通高校开展必要性的思考

体育舞蹈是一项新兴的体育运动,由于体育舞蹈集体育、舞蹈、音乐和服装于一身,兼有健身、修心、育美的作用．并且寓教于乐．可使学生终身受益。在普通高校中推广体育舞蹈对于开展全民健身运动有着积极作用。体育舞蹈还可以提高大学生的社会交际能力,对于促进大学生就业也有一定作用。本文作者运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法对体育舞蹈在大学中开展的必要性进行研究,结果表明：普通高校开设体育舞蹈课对大学生身心健康非常重要。大学体育舞蹈教学可以促进落实德、智、体、美全面发展的方针,推动普通高校体育教学改革。     

关于体育舞蹈的实践教学研究

体育舞蹈是体育、舞蹈和音乐的集合体,是体育和美育的结合体,也是一个新的运动项目,一种国际社交活动的舞蹈。随着社会的发展,体育舞蹈已经成为学生非常喜欢的一项体育运动项目。职业技术学校对体育舞蹈教学的开展,一方面丰富了学校的体育教学内容、开阔了素质教育的实施路径,另一方面发展了学生的个性化特点,推动了对学生素质教育的实施。本文分析了体育舞蹈教学中存在的主要问题,提出了体育舞蹈的实践性教学,并对其进行了深入研究。     

体育舞蹈与校园体育文化的关系探析

采用搜集资料、查阅书籍和亲身体验的方法对体育舞蹈与校园体育文化进行理论上的分析论述,探讨体育舞蹈在校园体育文化建设中的重要地位。     

快速提升中小学体育舞蹈师资水平的策略研究

体育舞蹈是中小学体育教学中的新兴课程,对学生的体育学习与审美发展都有着非常积极的作用。本文分析了中小学体育舞蹈师资的现状,就如何快速提升中小学体育舞蹈师资水平提出了针对性的策略。