古代诗文地名人名异文考证

一、蜀川与蜀州 初唐四杰之一的王勃《送杜少府之任蜀川》:“城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。”(朱东润主编《中国历代文学作品选》,上海古籍     

王勃《杜少府之任蜀川》浅释

王勃是唐初四杰之一,这首五言律诗,是他的代表作。虽是送别的抒情诗,却不作寻常伤别语,使人读后,心境也为之豁然。“城阙辅三秦,风烟望五津”,这是首联,切地,以将别意叙起。“城阙”借代京都长安,“莽莽”的“三秦”夹辅着它,此是送别之地;“五津”代表“蜀川”,是“杜少府之任”的目的地。起句以高耸的“城阙”,带出次句“望”字,惟其高,所以“望”得远,“望”而不见,只见“风烟”,借“望”字生情,把两个地方连结起来,虽不可即而可“望”,又何必伤离,已隐含题意。对偶工整,境界开阔,气象雄浑。“与君离别意,同是宦游人”,这是颔联,切人,以送别意承接,写出欲别的心情。依依惜别,人情之常,何况“同是宦游人”,特别作者“志远     

“城阕辅三秦”解

《送杜少府之任蜀川》:「城阙辅三秦,风烟望五津。」各种选本,将「辅三秦」释为「以三秦为辅」、「以三秦为辅翼」、「拱卫三秦」、「以三秦为畿辅」等;将「城阙」释为长安。今年第一期《文学遗产》发表丘良任     

同为唐人别，意趣各不同

王勃的《送杜少府之任蜀州》,王维的《送元二使安西》,高适的《别董大》,均为唐代送别诗中的名篇。细读起来,个中意味别有一番情趣。王勃诗一开头便以对仗的形式出现,“城阙辅三秦,风烟望五津”,借景生情,写得十分壮阔,颇     

“城阙辅三秦”句音步划分之我见

初中第五册《古代诗词曲五首》课后练习第一部分的“诵读”指导,将《杜少府之任蜀州》前两句这样划分朗读音步: “城阙/辅三/秦…… 风烟/望五/津……” 这种“诵读”指导笔者实在不敢苟同。课本注释为:“城阙辅三秦”,“辅,辅佐,保卫。”“三秦,指关中(陕西潼关以西)地区,项羽灭秦以后,把关中分为三区,分封秦     

“风烟”注释商榷

初中语文第一册王勃的五律《送杜少府之任蜀州》中有一句:“风烟望五津”,编者注为:“远望五津在风尘烟海之中”。我认为此注欠妥。如照此说法,似乎身在陕西长安的作者可以望见远在四川的五津了,甚至连“风尘烟海”也可以看到。这是不合情理的。注者之所以作这样的解释,恐怕是由于对“风烟”这一名词的语法作用理解有误。“风烟”在这儿究竟是说明“五津”这一处所的状况,起定语的作用,还是直接说明“望”这一行为的状态,作状语用?我以为是后者而不是前者。“风烟望五津”应该是“透过风尘烟霭遥望五津”之意。为什么这样讲呢?因为作者登临送别,极目远眺,     

王勃《送杜少府之任蜀州》赏析

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。——王勃《送杜少府之任蜀州》在唐高宗至武后初年,出现了“以文章齐名天下”的“初唐四杰”,即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。他们都属于一般士人中确有文采而自负很高的诗人,官     

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。注:①"州",江苏教育出版社《语文》(八年级上)作"川"。【译文】三秦之地拱卫着京都长安,你将要远赴的蜀州,正处一片风烟迷茫之中。我与你都满含离别的愁绪,因为我们都是远离家     

写景抒情类古诗词赏析

<正>[锁定考点]1.理解古诗词的含义;2.理解古诗词中的意象;3.理解所写景物的特点;4.体会作者的思想感情;5.从遣词造句、表现手法、修辞手法等角度赏析古诗词。[新题演练]一、阅读下面诗歌,完成题目。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾。     

唐诗中长安的别称

城阙 王勃《送杜少府之任蜀州》:"城 阙辅三秦,风烟望五津。"白居易《长恨歌》: "九重城阙烟尘生。千乘万骑西南行。" 西京 杨炯《从军行》:"烽火照西京, 心中自不平。" 凤阙 杨炯《从军行》:"牙璋辞凤阙,     

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。注释:①少府:县尉的别称。②城阙(que):帝王居住的城,这里指长安。三秦:泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。③五津:四川岷江上有五个著名渡口,此则泛指四川。上榜理由:明代陆时雍在《诗镜总论》中说:"王勃高华,杨炯雄厚,照邻清藻,宾王坦易,子安其最杰乎?"认为王勃为"初唐四杰"之冠。的确,王勃才华横溢,留下的名句和故事更为人所熟知。一联"落霞与孤     

初中课文中含“烟”“波”“云”“雨”的诗句考查

1．城阙辅三秦,风__望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 2．黄鹤一去不复返,白__千载空悠悠。 (崔颢《黄鹤楼》) 3．日暮乡关何处是,__江上使人愁。 (同上) 4．__笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。     

“城阙辅三秦”中“城阙”注释异议

《杜少府之任蜀州》的首联出句“城阙辅三秦”,不少唐诗选本把“城阙”注解为长安。如:喻守真编注的《唐诗三百首详析》、武汉大学中文系古典文学教研室选注的《新选唐诗三百首》、人教版初中语文课本注释等。我认为这注释不妥,此处的“城阙”并非指京城长安。唐诗中“城阙”一词出现较多,有的作京城解,有的并不作京城解。     

送杜少府之任蜀川

城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意．同是宦游人。 海内存知已．天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。     

相知的力量 友情的颂歌——《送杜少府之任蜀州》赏析

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。“送别”是古代诗词中常见的题材。有云“二人销魂者,唯别离也”、“道一声‘去也’,松了金钏”、“挥手自兹去,萧萧斑马鸣”、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”、“执手相看泪眼,竟无语凝     

王勃之时，尚无蜀州

王勃诗《送杜少府之任蜀川》, “蜀川”,人教版初中语文第二册作“蜀州”,一些唐诗读物也将“蜀川”写作“蜀州”。据《中华人民共和国地名大辞典》第三卷(商务印书馆2000年11月第1版):崇州市,省辖县级市,由成都市代管。古蜀国地。西汉置江原县,属蜀郡。成(汉)玉衡二年(公元312年)置汉原郡,为郡治。南朝梁     

王勃与滕五阁

王勃是“初唐四杰”之一,他在文字史上留下了两个名篇,一篇是初中语文书上所选的诗《送杜少府之仟蜀川》——这是一首送别诗,它一反人们离别时哭哭啼啼的俗套,表达了一种乐观豁达的情怀,其中的名句“海内存知己,天涯若比邻”从此成了人们歌颂友谊的主旋律。另一篇便是《滕王阁序》,其中也有一对名句——“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这一对写景的佳句真是美妙之极,至今依然为人所称道。     

语文第二册期末检测题(一)

目‘.J爪曰叨IJ爹晰众黔余豁哪喻哪杯察物淤嘟晌诫场爵津牌粥嘴卜淤平,卿乍一、语盲的积果与运用(共22分)1.按要求默写古诗文。(10分)①,稍稍正坐。②士别三日,③④晴川历历汉阳树,⑤⑥何当共剪西窗烛,,风烟望五津。(林嗣环《口技》) (《资治通鉴·孙权劝学》) (王勃《送杜少府之任蜀州》),病树前头万木春。 ⑦周敦颐《爱莲说》中,“流合污、洁身自好的品格。。(崔预《黄鹤楼》) (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(李商隐(夜雨寄北》) ”一句表现了莲花不与世俗同⑧《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是“ 2.用“/”划分下列句子的朗…     

“蜀州”还是“蜀川”?——为名诗《送杜少府之任蜀州》正名

人教版八年级《语文》下册"课外古诗词背诵"部分,辑录了初唐诗人王勃的名作《送杜少府之任蜀州》。这也是多年来历版初中语文教材的保留篇目,但有些唐诗选本如《唐诗鉴赏辞典》等却作《送杜少府之任蜀川》,就连被称为"唐诗大全"的《全唐诗》,也是两说并存。那么到底是"蜀州"还是"蜀川"呢?据笔者考证,该诗题目应为《送杜少府之任蜀川》。理由如下:其一,文学创作与作者生活经历、思想情绪休戚相关,作者某一时段的创作风格总是该时段内在精神的     

“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”

唐代大诗人李白年轻时曾仗剑远游，这种“远游”在唐代读书人中比较普遍，有时称为“宦游”(为求作官以实现理想壮志而在外飘游。王勃《送杜少府之任蜀川》结尾两句就是“与君离别意，同是宦游人”)。一