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主持人:树木对人类而言,是非常重要的,他们帮我们挡住风沙的袭击,帮我们净化空气……我们来看看森林公园里的树木们,并把手上新做的挂牌准确地挂在各个不相同的树园门口吧。     

读《纸的自述》有感

9月10日 晴 读了《纸的自述》以后,我深有体会：我们每一个人都应该节约每一张纸! 节约用纸,因为纸的妈妈是树木,树木对人类的作用可是非常大的!它是地球的绿色卫士,生长过程非常缓慢,如果我们不合理地保护和利用,毫无节制地浪费树木的子子孙孙,当有一天,你忽然发现树没了,会怎样呢？     

让我们拥有一个绿色家园

我们是地球上的孩子,有一个共同的家园。绿色家园是人类都需要的,我们当然希望它到处盛开鲜艳的花朵,到处有绿色的草坪,让蜜蜂和蝴蝶自由自在地飞舞和歇息;茂密的森林里,更多的动物在那里安家;清澈的河水里,鱼儿在无忧无虑地嬉戏玩耍……可是现在,有些人只顾自己眼前的利益,乱吹滥伐,破坏树木。要知道,树木对人类的作用是相当大的:大树可以为地球遮     

树木的孩子

自从人类成了“地球之王”,3亿多年来一直生活在地球的树木就遭了殃。尤其是近百年来,地球上的森林面积急剧减少,造成了严重的生态灾难。人类似乎已忘记了自己是树木的孩子。对于我们的生活和未来,树木是必不可少的。     

让地球绿起来

地球是人类赖以生存的家园。它像母亲一样奉献着自己,滋润着我们,哺育着我们。但是,由于人类只顾盲目地兴建高楼,大肆地砍伐树木,占用耕地,使森林惨遭毁灭,可耕地面积不断减少,造成水土流失严重,水资源空前短缺,也导致了气候异常。今年三、四月份,全国范围内就多次出现了大面积区域的沙尘暴天     

树和我们的生活

单元目标：１．培养儿童热爱树木的情感。２．帮助儿童了解树木的特点及其与人类生活的关系。３．让儿童学习和掌握观察、调查等技能。４．培养儿童保护环境的意识和行为。单元内容：由３个主题活动组成。主题一：树给了人类什么；主题二：没有树我们的生活会怎样；主题三：我们能为树木做些什么。指导要点：１．要尽可能让儿童通过体验产生对树木的热爱。２．注意引导儿童从自己身边的树木、从细小的地方发现人与树木的关系。３．适当借助媒体，如电视、光盘、录像、图片、图书等，帮助儿童开阔视野，进一步感受树木与人类生活的关系。４．…     

听,树的哭泣大家好!

【树的自述:请不要再让我哭泣】大家好!我是一棵小树。我的家族被称作"地球的肺"。可人类不懂得好好爱护我们,还伤害我们,我们树木家族忍无可忍,派我来了解情况。据我观察,你们人类已经是高度文明了,为什么还要烧伤树木呢?你们不知道这是害人害己吗?请你们共同保护森林,保护地球的肺吧,这样才能呼吸到更清新的空气。请不要再让小树哭泣了!(高泽棵)     

“水”和“木”——谈看清楚题目

□故事作文比赛,题目是“水”,有一个小朋友写完后,开心地告诉家人:“我一定可以得到好成绩。”家人问:“你写了什么?”他说:“我写了许多树木对人类的贡献,树木可以涵养水源、净化空气、美化环境……反正我写了好多好多树木对人类的重要。”     

地球是我们惟一的家园

大家好!我们是植物王国派来和人类谈判的几个代表:松树、兰花、绿草和梅花。今天谈判的话题是:请人类保护我们。松树首先发言:“尊敬的人类,我知道现在科学发达,可你们也不能忘记我们树木啊!要不是我们吐出空气,让你们吸收,我真不     

春风化雨润心田--分宜一小加强未成年人思想道德教育纪实

2004年9月8日，在分宜县第一小学环保法庭进行了这样一场不寻常的庭事：地球上的动物与植物联合把人类告上了环保法庭。动物们和植物们在法庭上的各自诉说自己的不幸遭遇。大树气愤地说：“人类乱砍滥伐，使我们一天比一天少。”在一旁的小鹿忙插嘴道，“是人类乱砍树木，才使我们无家可归。”动植物们纷纷向法官控诉着人类的“罪行”。     

“木”的历史

新学期开始,很多人不得不又拿起了书本。书本在英语中叫book。你知道吗?无论是汉语里的书"本",还是英语里的book,汉英字词中都记录下了人类最初的记载工具是和"树木"紧密相关的。"树木"对人类的意义和价值,实在是太大了。今天我们就从一些汉英字词的记录中,来谈谈"木"的历史吧。     

一株小草的自述

大家好,我是一株小草。别看我个子小,我的功劳可不小。我的家族有很多成员,他们遍布世界各地。曾经,我们是那么快乐。我们成群结队地一起玩耍,一起晒太阳,一起安抚沙尘,不让它们满世界疯飞。可后来,人类贪婪地把草地开垦成耕地,耕地又变成了荒地,致使我们的数目逐渐减少。他们还在不断地砍伐树木,让我们失去了庇荫和以前的快乐。最高兴的要数沙尘了。它们现在漫天飞舞,无处     

保护环境 从我做起

正5月12日晴地球像妈妈,哺育着50多亿人。地球上有空气、水、天然食物等人类生存的主要条件。树木森林等植物,无私地吸收着人类呼出的二氧化碳,制造出人类需要的氧气,它们劳苦功高。可是近年来,有的人乱砍伐树木,造成裸露的土地不断扩大,泥石流不断发生,甚至危及人类安危。有的工厂任意排放烟雾、污水,有的人乱倒垃圾,造成     

妙笔生出别样花——《一个树木的家庭》赏析

《一个树木的家庭》选自《自然记事》,作者是法国杰出的现实主义作家朱尔·列那尔(1864～1910)。这篇散文小品,文字虽短却写得妙趣横生,精细观察与精确描写相得益彰。作者的情趣、感情和思想意志不露痕迹地揉进文中,使我们从字里行间感觉到他的心声。在文中,列那尔抓住了树林的“性格”特征,反映出树木们的“精神”面貌。列那尔借助于树木社会的风貌,既展现出一个理想的社会模型,又暗示了人类社会存在的某些弊病、灾难和冷酷现实。列那尔是一位基本功十分扎实的素描大师。作者将树木这一人们习见的植物描摹得那样准确逼真、形象生动。作者走…     

熊出没之森林危机

【小动物们把人类告上了森林法院】森林,原本是我们小动物们美丽的家园,可是随着人类的乱扔烟头、随地烧烤等行为,树木在一天天减少,我们都十分着急,于是,集体把人类告上了法庭。开庭这天,法官身穿法袍,手持法槌,一脸严肃地坐在位子上,重重地敲了一下拿在手上的法槌:"请原告诉说原由。"小猴子灵灵开口了:"人类总是欺负我们,给我们带来了灭顶     

树木也是生命

你可知,有了它,我们的城市才变得生机盎然;有了它,炎炎夏日里,我们不再烦躁不安;有了它,我们的健康多了保障。树木是无私的,它带给人们的是无限清凉、清新和清香。十年树木,百年树人。为了树木能好好地活下去,为了大家的健康,     

幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考

在我们的生活中有各种各样的树,它们对维系地球的生态平衡起着至关重要的作用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要爱护树木,保护森林资源。对幼儿进行"爱护树木"的环保教育要从引导幼儿关注环境入手,在亲身体验中进一步感知,在幼儿园一日活动中渗透环保教育。结合幼儿的生活环境、教育教学、区域游戏活动、一日生活以及与家庭的密切合作,提升幼儿的环保意识。     

绿色畅想

正谁不想有个美丽的家园?如果我们置身于郁郁葱葱的树林里,耳边有小鸟清脆悦耳的鸣叫声,迎面有一阵阵清爽的微风徐徐吹拂,这样的生活该有多幸福、多惬意啊!反之,假如我们整天生活在灰蒙蒙的天空下,眼前有一堆堆臭烘烘的垃圾,耳边尽是令人讨厌的苍蝇的嗡嗡声,你能受得了吗?但要说为什么环境会变成这个样子,其实那都是人类自己造成的恶果。如果不是人类随意砍伐树木,无节制地开采掠夺资源,我想我们以及我们的子孙,仍然可以生活在碧蓝的天空下,在青青的草地上、在茂密的森林里,无忧无虑地嬉戏……     

不懂

我不懂:人类明明知道树木可以防御沙尘暴、洪水等灾难,却又为什么毫无节制地砍伐树木?我不懂:为什么女娲娘娘希望众生幸福,却又造出专吃老鼠的猫,让它们成为死对头?     

树木的哭泣

正在研究森林的过程中,我渐渐地有了新疑问:当森林过渡成公园时,我们真正得到了什么?又失去了什么?公园落成时,我们为已经消失的森林感到悲伤。可是,秋天一到,所有的树木好像在向我们哭诉着什么。树木给我们留下的不仅是它们的眼泪,也有为随原生林的消失而逝去的幸福的伤悲。可是我们知道,就算树木真的会流泪,那也是我们传授的,为那些美好的、永远消失的事物