学习评价让学生自己来

课改提出的对学生进行开放多元评价已经成为趋势,10年之后,这样的理念也从"天上飘"变为"落地生根"。从2008年开始,成师附小华润分校有了一项名为"博览会"的校级活动,为学生成长提供了一个多元评价的可能,聚焦到他们的课堂,同样可以看见课改的评价之美。     

学习评价让学生自已来

课改提出的对学生进行开放多元评价已经成为趋势,10年之后,这样的理念也从“天上飘”变为“落地生根”.从2008年开始,成师附小华润分校有了一项名为“博览会”的校级活动,为学生成长提供了一个多元评价的可能,聚焦到他们的课堂,同样可以看见课改的评价之美.     

让有效的学习计划来帮你

你为自己的学习制定过计划吗？制定了计划后执行不下去怎么办呢？到这里来找答案吧。     

让语文来构建快乐学习的基础

每年高考将至,就有许多学生烧书扔试卷来发泄内心的压力与不满。从心理学的角度来说,学校为学生创造条件,让大家宣泄,释放情绪。这种行为非常明智,高考之前,学生的压力很大,通过不伤害自己和他人的方式去宣泄情绪,有助于缓解压力。可是,是不是每个     

让有效的学习计划来帮你

你为自己的学习制定过计划吗?制定了计划后执行不下去怎么办呢?到这里来找答案吧。在中学开学前的暑假里,小成就在琢磨着学习计划的事情。他思来想去,终于制定了一份学习计划。这个计划的目标就是学习成绩要力争全年级前三,钢琴和吉他的水平也要达到一流。这样的目标对于他来说,还真是一个不小的挑战。开学后,他就开始忙碌起来了。一大早就起来读英语、语     

自组织学习:让数学学习真正发生

“自组织学习”理论认为,学生的学习是一种自组织的过程,具有自主性、开放性和不确定性等特质.数学教学中,要创设学的氛围,教给学生学的技能,对学生的思维适度刺激,能够引导学生的创想创行.自组织学习,让学生的数学学习真正发生.     

自组织学习：让儿童数学学习真正发生

“自组织学习”能让学生的学习真正发生。“自组织学习”理念下的学习起点是学生真正的需要,学习内核是学生真正的探究,学习“远点”是培育学生的元认知能力。实践证明,“自组织学习”能有效地调动学生的学习积极性,提升学生的数学思维能力。“自组织学习”能让学生的数学学习真正发生、深度发生、有效发生。     

让学生主动参与到数学学习中来

<正>在课堂中,只有让学生主动参与到教学中,才能让学生在学习数学的同时感受到数学与生活的联系,体会到数学学习中的愉悦,发现数学中的美。如何让学生主动参与到数学学习中呢?一、在培养兴趣中促使学生主动参与学生对数学知识的兴趣,可以充分调动学生数学学习的积极性。在兴趣的激发下,学生可以充分发挥自己的主观能动性,主动发现问题、探究问题、解决问     

让学生通过自己的思维来学习数学

反思课堂教学实践,很多学生养成了思维的惰性和依赖性,因此让学生通过自己的思维来学习数学显得尤为重要.本文站在课堂教学的角度阐述从概念构建、解题教学、课堂复习、课堂小结等方面来探讨如何让学生通过自己的思维来学习数学.     

让学生也来学习《科学课程标准》

《科学课程标准》是规定科学学科的课程性质、课程目标、实施建议的教学指导性文件。它是科学教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价科学课程的基础。基于上述含义，科学教师有权利和责任引导学生了解《科学课程标准》的基本含义和基本内容，这对于学生系统、有的放矢地学习科学知识很有帮助。     

让孩子用“全脑”来学习

今天的教育，较多地重视培养学生理性思维的能力，偏重于理性的、分析的、逻辑的左脑功能训练，而忽视形象的、综合的、非逻辑的右脑功能训练，严重抑制了学生创造能力、直觉思维能力的发展。计算机时代的到来，拓展和代替了人类的某些左脑机能，诸如计算、书写、装配等。今天，人们更需要具备一些计算机无法完成的创措性和整体思维的能力。因此，开展健脑教育，注重使用和开发人的右脑，进而开发人的潜能，已成为时代对教育的迫切要求。让我们回头来看看学生的现状吧。学生课业负担重，精神压力大，相当普遍地存在着心理疲劳和心理障碍：听…     

让亲情化管理凝聚人心

员工是企业的财富和发展源泉。今年,重煤集团松藻煤电公司石壕煤矿机电队员工过生日时人人都领到了该队发放的50元“生日特别奖”,此举受到该队员工的一致拥护。这是该队推行“亲情化管理”的举措之一。该队大力推行“亲情化管理”,变管理为服务,变批评为激励,变上下级领导为朋     

让学校管理凝聚校长思想

做一校之长近四年,深知激情、智慧、思想对一个校长乃至一所学校的重要性.没有思想的校长是平庸的校长,平庸的校长既产生不了事业激情,也产生不了创造精神,更不可能产生个性化的办学行为.     

让民主凝聚为课堂文化

创造型人才培养需创新式教育,创新式教育须充分张扬学生的主体性和个性,而课堂教学则应充分体现民主。让课堂真正体现民主,须让民主成为一种课堂的文化。一.教师要转变师生关系的传统观念,建立新型的师生平等的民主意识。     

让爱重来

“老师，牛金龙语文作业又没写。”清晨，我正在伏案备课，组长于帅来报告。     

让我来

星期天早上,心心很早就起了床。她对着镜子自己梳好了小辫子,嗯,梳得不太好看,有点朝天翘,但没关系,因为这是我第一次给自己梳小辫。心心朝镜子里的那个漂亮小女孩做了个鬼脸。爸爸妈妈起床了,他们一走出卧室的门就闻到了一阵扑鼻的烤面     

让爱重来

任梅的眼前一片漆黑。任梅听见一些人哭着、喊着叫她的名字,然而她却怎么也睁不开眼,有凉凉的液体从她的眼角流出……当任梅第一次取得第一名的时候,她看见他的脸上洋溢着笑容。他的结实的背脊曾经承载着她的     

让爱重来

怎么说呢,我和母亲,距离很近,却相隔地很远。就象远处海面上的一艘船,一次次地向岸靠近,却又一次次地被浪冲回。父亲对于我来说已经是一个陌生的词语,我想我和母亲问的距离也因他而起。没别的,只是我一次次地对着他的     

让班徽凝聚班级成长的力量

<正>作为班级的标志,班徽对班级的精神文明建设能起到重要的引领作用,是班级精神风貌的象征。每年开学之初,我都将设计和确定班徽作为一项重要的班级活动请全体同学参与,并以此来促进班级精神的提炼和显化。一、赋予含义设计班徽活动之前,班主任老师要做的第一件事情就是赋予班徽以深刻的含义。在同学们疑惑的目光中,我在黑板中间写下了一个大大的"徽"