论我国社会体育指导员激励机制

对我国社会体育指导员的指导工作现状与行为激励方式调查分析。结果表明:我国社会体育指导员中有超过22.3%并没有行实际的指导工作;社会体育指导员社会认可度不高;行为激励方式比较单一;物质依托不足和活动资金缺乏;社会体育指导员服务立法的缺位等。针对以上情况对社会体育指导员的发展和社会体育指导员的行为激励方式提出可行性的建议。     

21世纪: 中国社会生活方式与体育的社会学透视

以百年嬗变进程的中国社会为背景，通过对城乡生活方式趋同与体育；城市生活方式的新特点与家庭体育；生活方式多元化及消费阶层化与体育；消费新潮中的体育消费；老人生活与体育等的讨论，粗略地透视了21世纪的中国社会生活方式与体育。     

体育生活方式的社会学评价

随着生活水平的日益提高,人们的价值观念、思维方式和情感世界都发生了改变,体育生活方式在人们生活中愈发显示出特殊作用,其社会效应越来越受到重视。运用主成分分析法,对我国居民体育生活方式的社会学评价体系进行研究,以期使人们由自发的体育生活状态过渡到高目标、有序性的体育生活方式,提高居民的生活质量。     

体育锻炼

G806,6804.32 20023071生活方式与健康体育=Life style and health sport[刊,中,A]/李明//南京体育学院学报.-2002.-16(1).-4-8图4参8(SJ)体育活动//健康//生活方式//管理//体质//疾病//调研在分析现代社会特征的基础上,确立“生活方式的变化、生活方式与健康体育和作为生活方式的健康体育”三大主题,从“生活方式的理解、生活方式的变化、现代社会与成人病、现代社会与健康管理、创造健康、有规律的开展健康体育活动、积极推进家庭健康体育活动和从小培养良好的生活方式”等八个方面,对生活方式与健康体育问题进行了初步探讨。     

社会极化理论视阈下城市体育生活方式特征研究

社会极化给城市发展带来两大社会效应:一是社会阶层分化,二是城市空间分异。由于社会阶层分化,除社会底层中的农民工群体外,城市社会各阶层相对稳定的体育生活方式开始显现;各阶层体育活动的空间选择以及体育生活方式主体数量分布都不同;体育消费意愿的高低变化与社会阶层等级的变化相一致。由于城市空间分异,以城市景观为场地开展的体育活动成为了城市体育生活方式的重要内容;体育生活方式条件、体育生活方式形式以及体育消费水平随城市社区不同而各异。     

社会转型期女性体育生活方式的休闲特征与发展趋势

通过论述社会转型期女性体育生活方式的休闲特征,指出今后女性体育生活方式的发展方向与趋势:休闲体育将成为女性终身教育的主要内容;学校体育、单位体育、社区体育和家庭体育将"四体联合";休闲体育消费等级将不断提升;社会各阶层的女性休闲体育生活方式将出现差异.     

农村体育文化的内涵、外延与建设理念

农村体育文化是具有地域性特征、文化习俗特征及形态特征的一种体育文化和农村文化的亚文化,它包含物质、制度、精神和行为文化四个层次.现阶段我国农村体育文化具有低商业价值高社会价值的特性.因此加强农村体育文化建设的理念是促进社会的和谐与公正,让广大农民共享改革开放的伟大成果,切实保障农民体育权益,改善农民生活方式,提高农民的身体健康水平和生活水平.     

试论体育生活方式

体育生活方式是随着我国社会的发展、观念的更新、人民生活水平的提高而提出的,具有自觉性与主动性、习惯性与养成性、物质性与精神性、手段性与目的性特征。体育生活方式的建立体现了体育功能扩大化的趋势、日常生活丰富化的必然、人们主权意识的觉醒、体育影响力日益扩大、生活质量提高的必然追求、现代社会观念的建立。体育生活方式的含义是把体育作为生活的一个组成部分,体现了体育活动多功能、多样化的表现形式,具有现代生活方式的特征     

现代都市人体育生活方式形成动因的社会学分析

文章从社会学视角,对现代化背景下都市人体育生活方式形成的动因进行了研究,认为社会现代化的推进,为都市人体育生活方式形成创造了良好的基础与条件。如何适应社会发展的需要,加速体育生活方式普及进程,仍需要政府、社会、个人协同努力。     

试述体育与社会发展的互动力量

在现代社会大变革、大发展的时代背景下,体育是一种力量,这种力量是通过体育与社会发展的互动展现的,尤其凸显了体育与社会发展诸多方面相互依赖,相互促进的关系。通过对体育与社会政治、经济、文化、生活方式互动关系的阐述,意在描述体育在现代社会发展中的功能和作用。     

“健康四川”视域下体育社会组织社区体育服务供给机制创新研究

体育社会组织作为社区体育服务重要的供给主体,是新时代国家治理现代化的基础要求,并在“健康四川”的建设中起着重大作用,有利于培养社区居民的健康心理、健康生活方式,完善服务保障。研究通过社会体育组织的多项供给实践,探析体育社会组织供给社区体育服务应然与必然,依据社区体育服务供给标准化提出了体育社会组织管理规制创新,以联合性体育社会组织的方式提出了服务协作模式创新,以助力实现四川省社区治理现代化。     

论体育宣泄与社会稳定

文章应用体育社会学与社会控制理论分析了人们内在的暴力倾向与转移疏导方式,结合中国社会的社会冲突特征,阐述了体育宣泄对我国社会稳定的积极作用,并提出利用体育宣泄化解我国社会冲突的建议。     

新时代社会主要矛盾转化视角下体育供给侧改革

社会主要矛盾变化是体育供给侧改革的理论依据。新时代背景下，国民体育需求与消费呈现出个性化、均衡化、高端化、外向化等新的特征。而体育供给侧由于供给主体单一、供给结构失衡、供给方式滞后，存在体育产品和服务供给质量不高、效率不高、效益不高等问题，还无法适应和满足国民的新需要新期待。应以提升人民群众获得感为价值追求，深化体育供给侧改革，强化多元供给，提升体育供给能力；丰富产品供给，优化体育供给结构；创新供给方式，提升体育供给质量，推动体育供给向高层次、高质量、高品质方向发展，着力提升人民群众获得感。     

我国社会体育指导员使用状况的调查与分析

采用访谈法、问卷调查法,从我国社会体育指导员指导活动的组织、服务方式、指导场所、激励与约束机制等方面,了解我国社会体育指导员使用状况.结果表明：我国社会体育指导员主要依赖各级体育行政部门的信息获得提供指导的机会,主要采用义务服务的方式在体育活动点从事指导活动,激励与约束机制还不健全.建议：构建社会体育指导员组织网络系统、完善管理信息网络系统、鼓励志愿服务、加快职业资格证书制度的建立.     

休闲体育中的社会性别研究

休闲体育作为一种新的体育活动方式和生活方式,丰富了人们的业余生活。由于受各种因素的影响,休闲体育中的社会性别问题比较严重,致使两性不平等现象依然存在。本文分析了其产生与存在的社会根源,为缩小性别差异,促进两性休闲体育协调发展提供理论依据与现实指导,以促进体育事业的健康可持续发展。     

社会体育指导与管理专业人才培养存在的问题与策略分析

随着当前社会的进步和发展,人们对于体育的重视程度也越来越高,这就导致对社会体育指导与管理专业的人才也产生了更多的需求。本文主要采取文献资料、逻辑分析等研究方法对于当前的社会体育指导与管理专业人才培养进行分析,并探讨在培养社会体育指导与管理专业人才方面所存在的不足之处,结合当前社会下对于体育人才的需求的新变化,培养出社会体育指导与管理专业人才。     

构建资源循环型公共体育服务体系的研究

公共体育是满足我国居民对于美好生活向往的有效路径。如何认识和把握我国公共体育发展过程中面临的各种资源浪费问题,采取怎样的方法提升公共体育服务效益是实现我国公共体育可持续发展的重大课题。采用文献资料法,在大量查阅、梳理有关循环经济理论与公共体育发展方式的文献基础上,基于循环经济的理论将更新与完善公共体育服务体系作为研究目的。在阐述了循环经济理论与公共体育相互关系基础上,针对我国公共体育中的大众体育粗放型开发与过度消耗型利用问题以及竞技体育"高投入、高淘汰、高废弃、高失业"的资源浪费问题,提出采用循环经济的"减量化、再利用、资源化"方法,构建资源循环型公共体育服务体系。这对变革公共体育发展方式的系统观、价值观、发展观,最大限度地减少与避免公共体育资源的资源浪费,促进公共体育服务体系的完善具有重要的理论意义与实践价值。     

中小学体育教师的自我发展途径分析

<正>中小学体育教育是为了通过体育的教学活动,实现对中学生身体素质和心灵素质的培养,锻造综合能力较强的人才。而在整个教育体系中,人们往往较为重视的是学生在文化课程方面的教育,因此对体育教育的重要性不明了,对体育教学比较轻视,导致体育教师的社会地位和社会评价不高而产生一系列的负面感想。长此以往,中小学体育教师缺少成长前进的动力,其教学观念、方式显得都已落伍。义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)(以     

湖南省高校教师体育生活方式的调查研究

对湖南省高校高职称教师体育生活方式现状及其原因进行调查,调查结果表明,湖南省高校高职称教师在体育健身需要与体育健身价值观,生活精神层面、内容、时空、绩效、物质层面都产生了适应性变化,并表现出引人注目的特点。针对存在的问题,提出加强高校高职称教师体育健身生活方式的建议。     

我国社会体育指导员培养模式的研究述评

随着我国社会体育指导员需求越来越大,存在着社会体育指导员的需求增多和数量减少之间的矛盾。如何提高我国社会体育指导员认证的地位,是我们急需解决的问题。文章从社会体育指导员的个人背景、社会体育指导员培养方式、证书认证形式以及社会需求与待遇入手,分析了目前社会体育指导员的状况,并比较各地社会体育指导员的情况,进而找出一种合理的培训社会体育指导员的模式,从而为我们国家更好的培训社会体育指导员提出合理的建议。