郑瑞芳:让孩子成为孩子

"人大附小的孩子像孩子。"拜访过人大附小的人如此感慨;"人大附小的孩子基础扎实、视野开阔、思维活跃、独立性强。"中学教师这样评价人大附小的毕业生;"我们在学校里感觉很快乐。"人大附小的学生们如是说;"真希望我们的孩子能在人大附小多读几年。"学生家长这样表示……近年来,中国人民大学附属小学在社会上赢得越来越多的赞誉,赞誉中的学校自然令人神往。"每个孩子都可爱,都了不起,都是有特质的附小人",在郑瑞芳的心中,每个孩子都能当小小国旗手,每个孩子都能称为     

在幼儿园球类游戏中感受运动的快乐

<正>前苏联教育家阿尔金曾说:"游戏是儿童的心理维生素。"几乎每一个孩子都有一种玩具——球,因此球类游戏格外受孩子们的欢迎。我们要创造空间,创造条件开展球类游戏活动,让每一个在园的孩子运动起来,健康起来。球类游戏原本是件多么快乐的事,但当游戏与掌握技能、练习基本动作、完成教育目标等联系在一起时,就不一定快乐了。因此我们要让孩子们在球类游戏中体验运动的乐趣、体验克服困难后取得成功的快乐,让球类游戏成为快乐的体育运动。     

小班游戏活动的组织与实施

我们都知道"爱玩"是孩子的天性,每个孩子都是小小探险家,在探索的同时还能开发孩子们的创造力。近年来,随着课程游戏化项目的推进,幼儿园对游戏越来越重视,减少了集体教学活动时间,增加了幼儿的游戏时间,发挥幼儿自身的主体性作用,体现自由、自主、创造、愉悦的游戏精神。     

让孩子在游戏中健康成长

<正>鲁迅先生说:"游戏是孩子最正当的行为。"然而,对于像我们这样的封闭式寄宿制学校来说,孩子的这一"正当行为",却被各种条条框框的制度束缚,每周除了仅有的两节体育课外,几乎没有"游戏"的时间。如此一来,如何利用好这仅有的两节体育课,如何让体育游戏陪伴孩子健康快乐地成长,便成了体育老师义不容辞的责任。游戏与儿童从来都是不可分的。游戏是儿童的游戏,儿童是游戏的儿童。游戏精神是儿童文化的核心,是儿童精神成长     

中班综合活动:新编『小兔乖乖』

一直以来,在经典的故事《小兔乖乖》里,我们给孩子的似乎就只有“坏人来了别开门”这样一个安全教育的点。而安全意识、安全教育对孩子来说却不是那么简单的。重要的是,孩子需要学会分辨好坏以及如何保护自己。所以,我尝试将经典童话《小兔乖乖》进行改编。故事中不仅有狡猾的大灰狼、凶恶的大老虎,还有朋友小猫等,并结合日常生活的角色及情节,配上合适的背景音乐,采用“小鬼当家”的形式,     

浅谈音乐游戏在小学音乐教学中的作用

正相信当我们问起每一个孩子:"你们喜欢做游戏吗?"答案一定是肯定的,并且孩子们立刻会洋溢起幸福的笑脸。孩子们喜欢做游戏,在游戏中他们传递感情,结交新朋友;在游戏中遵循游戏规则,从而过渡到在生活中遵循各种规章制度,例如遵守交通规则、待人接物的规则、懂礼貌的规则等;在玩中学,学中玩,在玩的过程中体会、认知、学习;也在游戏的过程中通过各种肢体动作促进身体的协调发展。可以说每个孩子的童年都需要游戏,离不开游戏。因此在小学音乐教学中要恰当加入游戏环节,提高学生学习音乐的兴趣,使音乐课堂更加丰富多彩。     

小白兔乖乖

1月5日晴小白兔是听话的孩子,人们都叫她乖乖。乖乖长着圆圆的眼睛,短尾巴像绒毛扫,可爱极了。前天,外婆生日,乖乖乘车到外婆家。山羊爷爷跟着乖乖上了车,车上只有一个座位,乖乖说:"山羊爷爷年纪大,您请坐。"山羊爷爷说:"小兔乖乖年龄小,您请坐。"乘客都夸乖乖好!到了外婆家,乖乖把生日礼物送给外婆,外婆夸     

语文课上的有趣游戏

"游戏"对所有的人都充满诱惑力,特别是对小学生,它可以使我们的生活充满快乐,也可以使我们从游戏中懂得一些道理。所以,当语文老师说要带我们做一个有趣的游戏时,全班同学都欢呼起来,每个人脸上都洋溢着兴奋的笑容,眼神中充满了期待。     

声音

"幼儿园教师是办好幼儿园的关键。幼儿园教师要认识到幼儿教育事业的重要性和幼儿园教师的职责。幼儿园教师不是一般的职业,是关系到我们民族未来的事业。幼儿园教师要热爱每个孩子,不能对孩子有偏爱,要对每个孩子负责,因为每个孩子未来都是建设国家的栋梁。幼儿有丰富、细腻的感情。要注意保护他们的感情,不能轻易伤害他们。要注意保护孩子的好奇心,没有兴趣就没有学习。好奇心是每个孩子的天性,这种好奇心是学习的源泉,也是创造力的动力。幼儿园教师要善于组织孩子游戏,使孩子在游戏中学习,在玩耍中成长。让孩子在游戏、玩耍中认识周围的自然环境、人文环境,认识与同伴的关系,养成合作的精神。这样,一个孩子就逐渐地从一个自然人变为一个社会人。"     

优化英语课堂 提升学生智慧

陶行知先生曾有个著名的实验——"公鸡啄米",他当着学生的面把公鸡强摁在讲桌上让鸡啄米,结果鸡不停地挣扎,始终不肯吃。相反,当他放开手走到一边时,那只鸡却主动地啄起米来。我们的小学英语课堂教学就是要带给学生新奇与陌生的感觉,在教学过程中体现创新的同时,充分展示教学的艺术性,使之充满"爱的魅力",让每个孩子都有展示自己才华的机会,让每个孩子都在学习、游戏中获得自信,让每个孩子在自己的智慧中体验学习的快乐。一、创造和谐,铺垫智慧     

狼外婆为什么要吃小红帽

<正>在狼外婆吃小红帽的童话故事中,狼外婆的歹毒给大家留下了深刻的印象。我怎么也想不明白,瘦不拉叽的小红帽到底有什么好吃的?其实,我们都错了,狼外婆吃小红帽并非为了吃肉,而是为了咸味。大家都知道,生活中,食盐不仅是最常见的调味料,而且是动物身体     

20个“捣乱”游戏，激发创造力

最荒唐的玩法,有时也是最具创造力的。知道怎样培养孩子的妈妈,往往不在乎家里被孩子弄得乱七八糟的!这里,教你制定"捣乱"游戏计划,培养孩子的创造力,让他们的IQ和EQ都得到均衡发展。3个最受孩子欢迎的"捣乱"游戏:模特宝宝/刘贞延一些在成人看来是捣乱、破坏性的活动,对孩子来说却是一种有益的探索。几乎所有的孩子都玩过"捣乱"游戏。看看,下面这些游戏,你家宝宝是不是也很喜欢玩?     

音乐游戏中引发的规则讨论

<正>案例回放:家长开放日,我们安排了一个亲子游戏:家长和孩子面向圆心围坐一圈,跟着音乐逆时针传递帽子。当音乐旋律变换时,拿到帽子的那个就做"领头人",带领大家做各种舞蹈动作。节奏很欢快,游戏很热闹,看到自己或别人的孩子自信满满地站在中央的"小舞台"上领舞,家长们也很开心,都情不自禁地跟着音乐拍手,学着孩子的样子舞蹈。活动结束后,佩佩妈妈略带遗憾地告诉我们:旁边的女孩悦悦很"那个",一旦帽子传到自己手里,音乐又     

常州市钟楼区新闸街道中心幼儿园

<正>让每个孩子尽情享受游戏时光著名的教育学家陈鹤琴先生说:"游戏是孩子的生命。"幼儿的学习主要是在生活和游戏中进行,丰富的生活和游戏是孩子最好的课堂。《3⁶岁儿童学习与指南》、《幼儿园指导纲要》中对幼儿游戏的重要性都有了更明确的阐述。古运河畔的常州,是个有着悠久历史的文化古城,常州市钟楼区新闸街道中心幼儿园以"让每个孩子进行享受游戏时光"为幼儿园办园理念,以"乡土游戏"为园所研究的重点,通过研究,营     

关注游戏中“游离”孩子的心理

游戏是孩子获得一切经验发展的主要渠道,由于幼儿的认知水平处于由自我中心向自我客观转化的时期,既表现出"自说自话",又喜欢关注和模仿他人的游戏行为。所以孩子们的游戏需要老师来构建、来引导。作为老师需要做的是在游戏时,给孩子游戏的空间,尊重孩子的游戏,尊重孩子的游戏状态,即使我们的孩子在游戏中游离、不在游戏状态的时候,仍然不要忘记尊重。需要用关怀的方法来引导,给孩子一个安全宽松真实的游戏环境,让游戏环境去安抚孩子,吸引孩子。让那些游离于游戏之外的孩子慢慢的沉入游戏去主导游戏,让每个孩子都能够感受到游戏的快乐,体验游戏带给他们的一切。     

给心情销假

工作后偶尔闲暇时,总能忆起儿时常玩的各式游戏,其中的快乐自是不必说,只是现在每每想起,倒觉得那些简单的游戏规则竟有深意,只是当时并未觉得。几乎在每个集体游戏中,都允许出现特殊情况的人请假,比如鞋带松了、钥匙掉了等等,只要大呼一声“告假”,其他人便自觉地将这个人暂时放在游戏之外。而当这个人一切准备就绪后,只要再喊一声“销假”,便可以继续游戏了。在这其间,游戏始终保持连贯,自然流畅得竟如从未有人请假一样。儿时的我们真是太熟悉这个规则了,或者在孩子的心中,游戏本身比规则更重要吧。我由此而想到,如果人的一生是个游戏,那…     

一枚小飞龙印章

吃完早点,孩子们陆续来到活动角玩他们喜爱的游戏。罗杰小朋友拿着一枚印章,在小伙伴的手上印上了一条条小飞龙。我走过去说:“印在小手上多不卫生!我们印在小纸片上,好不好?”我们就在剪好的方纸片上印了很多条活灵活现的小飞龙,给每个孩子都发了一张,拿到的孩子都感到很开     

3000点后泡沫行情的到来!

当每天下午尾盘前的跳水成为常态,当人们的思维形成了"跳水之后必然会拉回去"的思维惯性,也许,狼就真的来了!之前,由于笔者喊多了"狼来了",也许现在大家都不再相信"我这个狼外婆的故事了"。但是,事情的转折往往却是在一个临界点爆发的!因此,现在谈论狼到底来不来,已经没有意义了。一切,都是需要静静地等待才会"水落石出",等结果昭然的时候,每个人心中都会了然。     

孩子的游戏

1.正确看待孩子的游戏我们往往以成人的心理看待孩子。认为孩子玩搭积木、伸平胳膊模仿飞机飞行,与严肃的事情,如读书、做某项工作截然不同。这是因为我们从小受到的就是这样的一种教育,即游戏是娱乐,读书和工作才是正经事。婴儿把拨浪鼓从一只手传到另一只手,幼儿把积木当汽车在地板上推等等,都是在勤奋地学习周围世界,为以后的工作而训练自己。这与高中学生学习几何学同样重要。孩子们喜欢游戏不是因为游戏轻松,而是因为游戏艰难。他们每天、每个小时     

浅谈学生"粗心"原因及解决策略

"粗心"几乎是每个学生学习的通病."这孩子就是太粗心,难的全部都做对了,错的都是简单的",诸如此类的诉苦,自我从教以来便不绝于耳.几乎每个家长都认为,孩子"粗心"就是孩子不认真学习、马虎.一开始我也有此种想法,但是经过几年的教学实践和观察,发现这其实是一个错误的认识.