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我们正在进行21世纪的高等学校法学专业教育教学改革,这一改革的目的是为国家未来的发展提供高质量的法律人才。于是,首当其冲的问题是社会需要什么样的法律和法律人才?这种需求对法学人才培养会提出什么样的要求?只有正确地回答这个问题,才能把握好法学人才培养的方向。 相似文献
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教育是未来的事业,教育产生的效益往往要在几年或者十几年以后才能显示出来。今天的中小学生将在21世纪初成才,成为新世纪的主人。21世纪对青少年提出了哪些素质要求?今天的教育能否适应未来社会的发展需要?有哪些方面需要改进?这是每一个教育工作者都应该思考的问题。 21世纪的社会是信息化社会,产业结构不再以劳动密集型产业或资金密集型产业为主,而是以技术、知识密集型产业为主,经济发展靠的是科技、教育,归根结蒂靠高素质的人才。有一些专家认为,21 相似文献
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一、开设活动课当前,我们正处在一个世纪之交的位置,一系列的问题摆在我们面前:未来的社会需要什么人才?这些人才需要具备什么样的素质?作为基础教育,我们的课程和学科体系需要做出什么样的变化和调整?回顾历史,展望未来,我们可以预料:随着社会进步、科技和经济的迅猛发展,21世纪需要的不仅仅是“会读书”的好学生,更需要的是“创造型”、“能力型”、“个性型”、“国际型”的公民。21世纪人们的活动时间增加(自动化程度越来越高),人们活动的空间增大,需要也能够让人们充分的自由创造,发挥自己的聪明才智,才能立足于世界。随… 相似文献
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教育是未来的事业,教育所产生的效益往往要在几年以后或者十几年以后才能显示出来。今天的中小学生,他们将在21世纪初成才,成为新世纪的主人。21世纪对青少年提出了哪些素质要求?今天的教育能否适应未来社会的发展的需要?有哪些方面需要改进?这是每一个教育工作者、每一位家长都应该思考的问题。 相似文献
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和谐是当今时代的主旋律,学校作为培养人的场所,是引领社会发展与文明的重要基地,因此,构建和谐校园是构建和谐社会的基础。和谐校园是一个稳定的局面,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。一所学校,只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才。构建和谐校园是时代发展的必然,也是社会进步的需要。那么,我们应当如何构建和谐校园呢? 相似文献
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为了适应教育教学改革的需要,近年来,大学英语教材一换再换。到底什么样的教材才能满足社会对新时期人才培养的需求?外延社近期出版的《新标准大学英语》系列教材引起巨大反响,让我们看到了大学英语教学的新未来。 相似文献
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科学课的学习强调探究。一般认为科学探究应该是理性的,它需要研究者对事物、现象进行细致的观察分析,以理性的思维贯穿其中,过分强烈的情感介入会使研究者失去冷静和客观的态度。那么,我们的学生在科学课的学习中是否只需要理性的思考呢?当然不是。我们要培养的不是只具有逻辑思维的人,而是知与情和谐统一的未来建设者。他们有知识技能,有科学精神,同时具有丰富的情感,能够全面发展自己的才能和个性。今 相似文献
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翟咏珍 《新课程导学(上)》2014,(2)
正一堂课中,怎么才能使学生始终保持积极、旺盛的学习态势?怎么才能使他们始终积极、主动地参与课堂学习?这就要求我们的课堂能够充满情趣。语文课需要情趣,数学课同样如此,缺少情趣的数学课堂永远也抓不住学生的心。那么,我们如何才能使原本枯燥乏味的数学课堂变得生动活泼、充满情趣呢?一、以"物"激"趣" 相似文献
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电子技术的飞速发展,给传统的电子技术专业教学带采了新的挑战.我们需要重新思考:新时期专业教学的功能和任务是什么?学生应当怎样吸收掌握新知识、新技术?教学内容应当如何选择?教学方法应当如何改进?专业教学必须紧跟时代的步伐,把握住学术的精髓,以最有效的教学方法,传递最基本的、最新的和最有用的知识与技术.这样才能解决有限的教学时间与知识爆炸之间的矛盾,才能培养出创造性、创新型人才,才能适应新技术革命的需要. 相似文献
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这是一个知识爆炸的时代,信息化高速发展,任何人都不要指望能一劳永逸,而是应该不断地自我完善,实行终生教育。未来社会到底需要什么样的人才呢?仅仅是学会以前的那些知识吗?显然是不够的。未来社会需要的是创新人才,利用已有的知识创造出有用的新知识,那才是知识人员应该做的。未来的知识工人,应该具有创造性解决问题的能力。于是这就成了我们教育追求的目标。我们注意到网络由于具有其特殊性,可能会为我们提供一些新的思路。 相似文献
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农业劳动力的老龄化趋势,严重制约了我国现代农业的发展,未来谁来种地?现代农业建设急需要新型的青年职业农民。针对大量闲散普通农村青年和相关农学专业的大学生,发展农业技能的培养的教育理念,势在必行。我们不能把培养职业农民的重任都归结于教育机构,还需要一系列的配套制度和政策,只有动员全社会的力量关注职业农民的培养,才能形成未来稳定的现代农业发展道路。 相似文献