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一、教学设计 (一)说明 《如果人类也有尾巴》是一篇科幻作品。文章的内 容丰富多彩,充满新奇而合理的想像,同学们对这样的 文章一定非常感兴趣,能够唤起同学们想像的欲望。但 是,这篇文章是同学们上初中以来第一次接触到的科幻 类作品,他们还不能正确理解“想像”。因此,我们可以 把“如何引导同学们合理而又大胆地展开想像”作为教 读本文的重点和难点,在保证正确解读课文的基础上, 力求达到培养学生的形象思维、语言组织及表达等多方 相似文献
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课堂实录一、教材地位及处理本课是人教版教材第三册第四单元的一节。该设计打破了单元知识界限,根据所设任务,重新安排教学顺序。这是一节任务型话题课,也是一节关于旅游内容的整 相似文献
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一、教学设计 (一)说明 《如果人类也有尾巴》是一篇科幻作品.文章的内容丰富多彩,充满新奇而合理的想像,同学们对这样的文章一定非常感兴趣,能够唤起同学们想像的欲望.但是,这篇文章是同学们上初中以来第一次接触到的科幻类作品,他们还不能正确理解"想像".因此,我们可以把"如何引导同学们合理而又大胆地展开想像"作为教读本文的重点和难点,在保证正确解读课文的基础上,力求达到培养学生的形象思维、语言组织及表达等多方面能力的目的.在教学环节的设计上,我们应当关注各层次学生的心理感受,注重每一个学生的发展.同时,我们在教学上还要给同学们创造一种自由、平等、民主、和谐、轻松、愉快的氛围,精心设计有一定梯度的问题,满足学困生渴望成功的心理需求.在讨论问题的过程中,教师也可有意识地加入到学困生的弱势群体,给他们多一点引导,和他们共享学习的快乐. 相似文献
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一、教学分析
《我们吃什么》属苏教版小学《科学》四年级的教学内容。四年级学生正处于生长发育阶段,科学合理的营养是其健康成长的重要保障。本课作为单元的第一课,重点在于让学生认识食物的主要营养成分及其作用,了解人体所必需的营养成分。同时,通过分析常见食品营养成分和研究食品标签等活动,引起学生对营养和健康问题的关注,让他们意识到食物多样化的重要性,从小树立科学饮食的意识和习惯,为一生的健康成长打下良好基础。 相似文献
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执教教师吴冰单位讷河市团结乡中心学校实验区省级实验区指导教师薛杰单位齐齐哈尔市教育研究院教材“人教版”课程标准实验教科书《语文》八年级上册课题教材分析朱自清的这篇散文,突出地刻画了父亲的典型形象——“背影”,着力表现了父亲的“父爱”。在祸不单行、阴云笼罩、哀愁焦虑的日子里,父爱显得异乎寻常地感人。文章中的叙述和描写都恰到好处,尤其是朴素的语言表达了真挚的感情。文中所体现的父子深情,是人间至情,是家庭美德,是中华民族传统美德的重要组成部分。学情分析学生在七年级已接触过朱自清的散文《春》,对其散文风格已有了… 相似文献
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一、复习导入 1.前面学过的茶壶、茶杯由哪几部分组成? 2.我们的身体又由哪几部分组成呢?这就是我们今天要学的新知识。板书:我们的身体二、讲授新课 (一)直观认识,初步感知身体的组成。师:(出示小姑娘挂图)为了帮助我们学习,请来了小姐姐帮忙。 1.(指头)先看看小姐姐的这部分叫什么? 它在身体的什么地方?摸一摸头是什么形状。头好比人体的司令部,管理全身各部份的工作,负责想事情和记事情,我们要经常用脑才会聪明。 2.再看头的下面系红领布的部份叫什么?颈在头部下面连接着头和躯干。请小朋友摸摸颈点点头,再跟着老师转一转。 3.除了头和颈,身体中还有哪些部分呢?请小朋友互相看一看、找一找。(生:还有手和脚)你有几只手,几只脚?师:(我们把两只手、两只脚合为一部分称作“四肢”。)请小朋友拍拍手,跺跺脚。再齐说:“四肢”。 相似文献
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[评：教师运用儿童的姓氏来为食物分类方法命名。表达了对他们的重视。此时儿童的自豪感油然而生，这种激励极大地激发了儿童的学习动机，引起了儿童主动学习的兴趣，转化了儿童积极参与教学活动的动力。] 相似文献
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一、教学设计(一)教学目标1.知识和能力目标:以饱满的感情诵读课文,整体感知课文的思想内容,揣摩精彩语句,学习语言运用的技巧。2.情感、态度、价值观目标:培养学生热爱祖国山河的爱国主义情操,增强继承祖国优秀文化传统的信心。3.学习过程和学习方法目标:掌握自主、合作和探究的学习方法。(二)教材分析诗人光未然在1939年抗日烽火燃遍中国大地时,随军行进在黄河岸边,雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志,他向着黄河母亲唱出豪迈的颂歌。《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,是… 相似文献
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课堂实录 一、教材地位及处理 本课是人教版教材第三册第四单元的一节.该设计打破了单元知识界限,根据所设任务,重新安排教学顺序.这是一节任务型话题课,也是一节关于旅游内容的整合课.以旅游的地点为横轴,以旅游过程为纵轴,分三个任务进行设计:复习拓展旅游景点;讨论选择旅游方式;设计制订旅游计划. 相似文献
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一、教学设计二、课堂实录(播放《木鱼石的传说》歌曲。)师:同学们,听了这首歌,你可能会发问:“石头怎么会唱歌?”“它真的能向我们讲述神奇的故事吗?”张锋的《化石吟》为我们揭开了这个谜。今天我们就一起来研读这首诗。(板书课题。)师:吟:是古代诗歌的名称,这里是“赞颂”的意思。什么是化石呢?你能给化石下个定义吗?(学生举手。)生1:动、植物死后,深埋在地下,地壳变迁,逐渐地形成了化石。生2:我查过资料,化石是经过自然作用,保持在岩石中的古代遗体或遗物。师:两位同学说得很好,知识非常丰富。现在我们来看大屏幕。(大屏幕出示猛犸象化… 相似文献
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教学目标一、认知、技能目标１．指导学生学会本课生字词 ,会用“情谊”、“雪中送炭”造句。２．引导学生运用“从内容中体会思想”的方法 ,体会课文表达的思想 ,继续学习概括课文中心思想的一般方法。３．指导学生入情入境地朗读课文 ,体会课文思想感情。背诵课文。二、情意目标想像课文叙述的情境 ,体会中朝两国军民在共同浴血战斗中用鲜血凝成的深情厚谊 ,并从中受到感染。教学时间三课时教学准备一、学生课前预习１．自学生字词 ,重点掌握“雪中送炭、噩耗、同归于尽、代价、情谊”的意思。２．熟读课文 ,初步概括大娘、小金花、大嫂分… 相似文献
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喻琴 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
教学内容:课程标准实验教科书(苏教版)第三册练习5教学过程一、图片导入揭示课题1.出示一位学生与父母的合影,请她介绍她的父母。2.还有哪位同学愿意向大家介绍自己的爸爸妈妈? 相似文献
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一、图片导入 揭示课题 1．出示一位学生与父母的合影，请她介绍她的父母。2.还有哪位同学愿意向大家介绍自己的爸爸妈妈？3．有很多叔叔阿姨也像爸爸妈妈一样努力工作着， 相似文献
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教学内容:课程标准实验教科书(苏教版)第三册练习5教学过程一、图片导入揭示课题1.出示一位学生与父母的合影,请她介绍她的父母。2.还有哪位同学愿意向大家介绍自己的爸爸妈妈?3.有很多叔叔阿姨也像爸爸妈妈一样努力工作着,让我们看图猜猜他们是干什么的?(出示交警、宇航员、农 相似文献
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