更需关注“求补课”背后的真诉求

在2013年10月22日《北京晨报》撰文指出:家长们要求学校为六年级的学生在4点半的放学时间后,再多加一些补习时间。为此,学生家长们自愿向学校交了400元的补课费。一星期后学校召集家长们开会,宣布不补课,并退回家长们的400元钱。当老师在课堂上宣布不补课时,班上的同学"都"很失望,家长们联名要求补课。(《成都商报》10月21日)"补课"遭诟病,"取消补课"却又遭来激烈反对,"求补课"的诉求更是不绝于耳。这一情形绝非个例。不少地区在学校取消补课的大势难以逆转之后,各种"补课"的替补形式则如雨     

叹为观止

春秋时,吴国有一位公子名叫季札,他博学多才,精通音乐。一次,季札奉吴王之命访问鲁国。在鲁国访问期间,季札要求观赏鲁国乐工们演奏周乐,鲁襄公便让乐工们为他演了"国风"、     

一次教研活动带来的思考

2011年3月,我们和周边的两所学校一起,围绕习作教学组织了一次三校联合研讨活动.在活动后的讨论中,四年级组的老师们在反思自己教学的过程中产生了困惑:四年级、五年级的习作要求中都有"把内容写具体"这一项,四年级第二学期是中年级段到高年级段的重要过渡阶段,应该如何理解和把握中、高不同年段对"写具体"这一要求的不同标准,做到"到位而不越位"呢? 为此,他们向五年级的老师们请教,没想到五年级的老师们也在思考这个问题,于是,两个教研组产生了共同研究中、高年段习作中对于"写具体"这一要求的异同点,进而对学生进行有效指导的想法.     

针锋相对

1.正在钟楼上探案的少年侦探们无意中探头向窗外一看,不由得倒吸一口冷气:从对面房屋玻璃窗的反射中发现,钟楼内有"鬼"!智力题a.你也看到"鬼"了吗,他躲在哪儿?2.那"鬼"显然就是窃取古宅宝物的家伙。少年侦探们对其一路紧追不放!智力题b.根据上面的一组监控镜头,每位少年侦探分别处在下图的什么位置(要求在线路上精确定位)?智力题c.少年侦探们先后走了怎样一条路线?     

谈职业教育中教师实现自主成长的策略

近几年来,国家相关部门加大了对职业院校教师培训的普及力度,但培训过后也给教师们提出了一个要求,那就是教师要学会继续自主成长。本文通过阐述教师自主成长的必要性,紧紧围绕"备课"这一教学环节,告诉老师们如何在备课中成长。     

新课标下的小学语文作文教学探析

新课标对小学语文"作文"部分提出了明确的要求,这些要求里对总体要达到什么目标,同时在总目标的要求下又把小学各个学段的目标作了细分,旨在小学语文的学习过程中,学生能运用常见的表达方式文从字顺的用"作文"的形式流畅地表述自己的意思。作文,可以说是整个小学语文学习中的重难点,怎么让学生写出一篇好的作文,然后举一反三地写出每个命题下的作文,是学生们苦恼的问题,也是老师们在不断思索的问题。     

今日中国为何患上“大师臆想症”

在从不缺乏圣贤崇拜传统的中国,当今时代对专家学者们提出了"大师"的高标准要求。一句"今日中国为何出不了大师"的全民性追问,事实上暗示了亿万中国人在内心深处的一种深深期待,这种强烈的思想共振感,促使今日中国患上了"大师臆想症"。     

师生合作画兰花

这天,何鸣老师带领我们金陵老年大学08花鸟画研修班的学员上了一堂生动有趣的"师生合作课"。讲完作业,还剩下十几分钟,何老师要求大家配合他完成一次"游戏"式的教学活动——在一张四尺宣纸上,全班每人一笔,合作完成一幅兰花图。何老师先来第一笔,然后让学友们接着画。学友们下笔之前都十分     

赏识教育之我见

<正>周弘老师所倡导的"赏识你的孩子"之举,无异于"一石激起千层浪"。中国的父母们似乎早已继承了祖先惯于对孩子指责、挑剔、贬低的传统,即使孩子有了进步,也会被要求"不要骄傲",要"好上加好"。因此,当赏识教育一词一经提出,立刻引起了教育各界乃至中国年轻父母们的广泛关注和共鸣,人们似乎现在才恍然大悟,原来我们的教育缺乏的是赏识。我认为,赏识从某种意义上说,应该是一种兴奋剂,尤其     

日本学生这样上体育课

<正>一跳远训练:小学生不硬性规定距离,但要求每次都有进步日本学生的体育课,根据小学、中学、高中等的不同而要求不一样。小学的"体育",主要要求小学生们"通过适当的运动经验来理解健康与安全,培养能贯彻一生的喜爱运动的资质和基础能力,并同时促进健康、提高体力,培养明快的生活态度"。因此,日本小学生们的体育课,对1-2低年级的要求是遵守规则,重视协调性,通过各     

论新课程背景下阅读教学中的吟诵

随着新课程的改革,各种教学法也运用而生,如"探究教学法"、"语感教学法"、"对话生成教学法"、"品读教学法"等,让老师们目不暇接。这其中最引人注目的要数"阅读教学法"了。为什么这一教学理念能受到老师们的青睐呢?我想,其中最重要的一点就是它更能符合当前的课改要求,更符合语文教学的理念。     

别为自己的教育生命设限

本学期,我校向教师们提出了一项要求:每个教师每月至少要完成一篇"教学随笔",每学期至少要在校内上一堂具有创新意义的研究课.……     

试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

初中物理是一门以"实验"为基础的科学性学科,物理实验是老师教学和学生们学习物理规律、物理知识的重要方法。新课程改革对初中物理教学提出了新的要求:那就是不断发挥学生们学习主体地位,在教学过程中培养学生们的创新精神与创新能力。因此,摆在我们面前的一个重要问题就是:新课改下初中物理实验教学的改进与创新。     

基于3IPA教学模式的研究与思考

英语教学从"教"向"学"的逐步转变向英语教师提出了新的挑战,教学质量的提升要求为英语教师确立了明确的工作目标。基于3IPA教学模式的研究与思考正是顺应新时期英语教学的新要求所展开的大胆尝试,愿"混合法"3IPA教学模式能助困惑中的英语教师们一臂之力,让新升本科的二本院校的英语教师们在困境中能勇敢前行。     

情境与探究

一次上课,我这样导入:"同学们,今天老师请你们吃馒头."同学们一听很高兴,课堂气氛立马活跃了起来.我接着说:"不过,要先把手洗干净,再用碘酒擦擦手、消消毒."学生们按老师的要求照办.然后给每个小组都发了一片馒头.很多学生在抓到馒头时纷纷惊叫了起来:"呀,馒头变蓝了!"我也故作惊讶地说:"同学们,是不是你们的手没有洗干净呀?"学生们说:"不会的,我们已经按要求擦洗干净了."我故作不解地说:"老师也想知道这是怎么回事,同学们有没有兴趣和老师共同研究?"学生齐声喊道:"有兴趣!"     

小侠女

1.4米左右的个子,洪亮的嗓子,"敏捷不凡"的身手,这便是我们班的"小侠女"的真实写照。她可调皮了,只要一有机会就和男生们比赛,从不怕人。体育课,老师要求跑步,她大显     

在语文教学中要注重非智力因素的作用

语文课是一门艺术课,它生动活泼,丰富有趣甚至神秘莫测,除了要求学生掌握一些基础知识外,还要求教师用艺术的方式把一篇文章的艺术内涵展现出来,去点燃学生思维的火花,浇灌他们含苞待放的艺术之心。这就要求老师们一定要考虑学生的"非智力因素"的培养。     

让“看”为学生开启写作之门

看图作文又称图画作文,是小学语文教学中的重要内容之一。这类的写作练习是建立在学生们对图片的分析之上的,并且是中小学语文教育中常见的一种写作练习,我们在高考的"战场"上偶尔也会看到图画作文的试题。由此可见培养学生们看图作文的能力,对学生们的语用能力培养有着重要的意义。一、看题目要求,明确写作目标任何的写作题都离不开对题目的要求进行分析,这是明确写作方向的根本条件。     

表演大师

<正>有一只猴子,它演技超群,被动物王国授予表演大师的称号。猴子表演大师收了很多徒弟。它教学严谨,对弟子们要求很严格,哪怕是生活当中的一些细节问题,它也会耐心指导徒弟们。"森林文艺节"到了,猴子表演大师登台献艺。上场前,一只小猴子对它说:"师傅,您的鞋带松了!"猴子表演大师微笑着点了点头,摸了摸小猴子的头,向它表示感     

浅析高中语文作文教学的实用性和创新性

高中语文步入了学生语文学习的重要阶段,不仅仅是因为对学生们语文基础的考验以及对学生们能力的要求,更主要的是高中语文面临着高考的考验。高中语文变成了一场迎接高考的备战学习,因此学习的氛围和方式都有所不同。高中作文,尤其是高考中的作文很大程度上决定着考生们的命运,因此,作文被誉为"得作文者得天下"。本文重点分析,在高中语文教学阶段,教师如何培养学生们作文能力,让作文教学更加具有实用性和创新性。