钻研语文新教材 用好语文新教材

(一) 人民教育出版社出版的义务教育小学语文新教材新在何处呢? 根据笔者学习的体会,认为主要有如下几个方面。一、指导思想更加鲜明新教材编写的指导思想是:以九年义务教育全日制小学课程计划和小学语文教学大纲为依据,着眼于提高中华民族的思想道德和科学文化素质,培养社会主义的建设者和接班人。     

用好新教材 开创新局面

1999年4月,苏科版九年义务教育小学自然教材(以下简称苏科版自然教材)1—4册由教育部中小学教材审定委员会审查通过。到今年秋季为止,使用苏科版自然教材的小学生达94万之多。     

用好新教材 掌握新教材

新教材体现了英语教学改革的一个大的突破。教材内容既加强了基础知识教育,又培养了学生运用语言的能力。改变了偏于传授知识的倾向,重视学生独立思考能力和提高外语的交际能力。(一)英语新教材有以下特点:1.新教材注重通过大量语言实践把语言知识转化为语言技能,并使这种技能发展为语言交际能力。2.新教材内容接近生活。课文均以情景对话出现。在情景中传授语言知识和训练学生的听说读写能力3.重视语言的实用性和功能性。例如:在第七册新教材第二课“This is my friend”一文中,就告诉学生,遇到朋友怎样作介绍,初次遇到朋     

依据新教材 用好新教材

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:"基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。"由此吹响了基础教育改革的号角。新的课程标准正是对这一决定的体现。随着基础教育改革的实施,高中化学教材内容发生了很大的变化。在实验过程中,发现问题、分析问题、解决问题,可以很好地激发学生的参与意识和合作精神。学生分组讨论,确定方案:将滴管插入试管里溶液下面慢慢挤出NaOH溶液。此时,学生的好奇心一下被激发了起来,提出了各种设想,我适时引导学生设计新的方案:试管中先加入新制的FeSO4溶液,在加入一定量的植物油,用滴管吸取刚煮沸过的NaOH溶液,插入液面以下,逐滴挤出,终于观察到白色的Fe(OH)2沉淀了,并能保持一段时间。当然,在本实验的探讨过程中,教师可以给予学生恰当的指导和提示,比如水蒸气的制取、加热装置和铁与水蒸气反应加热装置、加热的先后次序,学生通过自己的实验、观察、分析、对比、思考、联想等思维活动和操作训练,他们的知识、技能、学习兴趣以及与他人合作的精神等都会得到锻炼和提高。     

学习新教材 用好新教材

提高教学质量,主要是靠课堂45分钟,如何提高课堂教学质量,是极其关键的问题.我在使用由西南师大出版社出版的《初中数学》(高层次)教材时,主要是把精力放在如何更好体现编者的意图上.那里包含丰富的教育思想和教学方法.1.重阅读、重点拨新教材在编排,文字叙述等都很适合学生自     

学习新教材 用好新教材

今年三月底到四月中旬,我们参加了教育部在苏州召开的全国中学政治课新教材使用讨沦会。这次会主要研究中学政治课教学大纲和新教材的使用问题。会上教育部领导和专家作了报告。参加这个会,使我们很受教育和启发,对于搞好政治课教学,更加充满信心。     

认识新教材 用好新教材

本文对义务教育初中化学教材的特点、使用时应重视的问题作了详细的论述。     

熟悉新教材 用好新教材

《全日制普通高中教材（试验修订本）·化学（必修）第一册》（以下简称新教材）在我省使用已半年多了，新教材的使用培养和发展了学生的创新精神、终身学习的能力。由于新教材使用时间不长，教学中还存在不少问题需要研究、解决，如：一些教师的观念还不适应新的教育形势的要求，教学方法陈旧；对新大纲、新教材的教学要求把握不准，超纲教学、超课时教学等等。就如何解决这些问题，笔者谈点意见。 一、深刻领会新教材的指导思想，熟悉新教材 教师们对人教社１９９５年版本高中化学教材（以下简称旧教材）都感到轻车熟路。认为新教材不如旧…     

用好语文新教材 培养学生创新素质

苏教版小学语文实验教材，从未来社会对人才的要求出发，蕴涵着丰富的创新教育要素。这就需要我们教师转变教育观念，确立以人为本、创造为本的教育思想，认真钻研，努力开掘，找准培养学生创新素质的着力点，积极开展创造性教学活动，有效地提高学生的创造能力。笔者不揣浅陋，兹以苏     

用好语文新教材 培养学生创新素质

苏教版小学语文实验教材,从未来社会对人才的要求出发,蕴涵着丰富的创新教育要素。这就需要我们教师转变教育观念,确立以人为本、创造为本的教育思想,认真钻研,努力开掘,找准培养学生创新素质的着力点,积极开展创造性教学活动,有效地提高学生的创造能力。笔者不揣浅陋,兹以苏教版小学语文双册教材中的部分内容为例,从创新意识、创造性思维和创造能力三方面谈谈自己学习研究这套教材的初步体会。     

转变教育观念 用好高一语文新教材

时代在发展，社会在进步，各行各业对人才的需求也呈多样化。这就要求我们必须改变教育观、质量观和人才观，着眼于劳动者整体素质的提高，使他们在德、智、体、美、劳各方面均能得到良好的发展，能适应现代化建设。邓小平同志指出：“我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”这就告诉我们教育的发展必须要从提高全民族的素质入手，才能多出人才，出好人才。     

理解新教材,用好新教材

一、正确认识新教材的特点如何在高中阶段运用好交际法进行英语教学?作为一名具体执行教学任务的教师,我们必     

转变教学观念 用好高中语文新教材

为了进一步提高学生的语文素质,培养学生的语文能力,使之适应21世纪的需要,语文学科正在改革高中教科书的体系和结构。新的高中语文教材,以能力训练为主,注重文化熏陶,全面提高学生的语文素质,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力:重视发展学生的个性和特长,进行思想道德教育和审美教育。     

基于小学语文教学关键问题研究,用好统编版新教材

正小学语文作为语文学科体系的基础,一直以来,主要以选文作为教材主体。从2019年9月开始,教育部要求全国小学和初中统一使用统编版语文教材,力求使教育服务于建构中国特色社会主义核心价值体系。而新教材中一些关键性的问题也是我们研究的重点。一、提问要有价值性(一)小学语文教学提问现状分析为学患无疑,疑则有进。自古以来,提问就被认为是一种非常重要的教学方法,现代语文课堂教学中,     

用好物理新教材

在职业高中的教学中,物理有着它不可或缺的地位和作用,如机电、汽修汽驾、电子电工、家电、电脑、建筑专业等等;与之更有着直接的联系,使其在相关专业课学习中发挥应有的作用。 现行的人民教育出版社出版的职高物理教材,从职业高中的任务和培养目标出发,以面向现代化、面向世界、面向未来为指针,以提高学生的科学文化素养和为学生学习专业课打下必要的基础为目标。根据职业高中特点,在教材内容的选择、安排和编写上注意了基础性、实用性、灵活性和思想性。 职高物理教材内容的选取、编排特别注意了从职高实际出发,如选择高中层次最…     

如何用好新教材

目前,山东、广州、海南以及宁夏回族自治区的普通高中新课程改革已经开始,新教材以一种全新的面貌呈现在大家面前.与我们过去使用的教材相比,新教材打破了旧教材的知识体系,以生活逻辑为主线,对旧教材进行了重新整合.然而,在新教材使用之初,有些教师产生了一种无所适从感.为此,笔者介绍高一政治学科第一单元"生活与消费"中在第一课"神奇的货币"的教学体会,以期对解决使用新教材中出现的问题起到抛砖引玉的作用.     

如何用好新教材

目前,山东、广州、海南以及宁夏回族自治区的普通高中新课程改革已经开始,新教材以一种全新的面貌呈现在大家面前。与我们过去使用的教材相比,新教材打破了旧教材的知识体系,以生活逻辑为主线,对旧教材进行了重新整合。然而,在新教材使用之初,有些教师产生了一种无所适从感。为此,笔者介绍高一政治学科第一单元“生活与消费”中在第一课“神奇的货币”的教学体会,以期对解决使用新教材中出现的问题起到抛砖引玉的作用。一、导入要从生活入手,找准切入点一些教师之所以对新教材产生无所适从感,原因之一在于新教材打破了旧教材原来的知识体系,…     

钻研新教材,用好新教材——浅谈六年级语文新教材的使用意见

本学期起,上海六年级使用语文新教材。但市区、郊县情况各异。市区以预备班形式提前进入中学,由中学语文教师执教;郊县(含新划入市区的原郊县)六年级仍在小学,由小学教师使用新教材教学。因此产生一些看法,归纳起来为三个字“新、难、老”。新:教材新。教材的编写指导思想有新意,即紧扣     

用好新教材 教好文言文

统编语文教材非常重视传统文化的理解和传承,选编了不少的文言文。在教学这些文言文时,教师要把握教学要领,明确教学的关键点、梯度性;要注重对学生学习文言文方法的指导,让学生跟着读、表演读、诵读等。只有这样,才能使学生真正走进文言文,理解文言文的表达规律、语言特点等,感受到文言文学习的乐趣,从而获得语文核心素养的提升。     

找准突破口 用好新教材——苏教版语文第九册教学设想

在教学实践中,我体会到:找准课文的突破 口,方能促进学生的新思维,提高40分钟的效率,得到事半功倍的成效。现结合苏教版第九册语文教材,略陈浅识,与同仁探讨。