烟雨蒙蒙

依稀还记得小时侯在外婆家，每逢下雨的时候，幼小的我总会撑起一把小雨伞，赤着脚丫在泥泞的路上淘气地走来走去。我总希望跟我一样淘气的小雨点儿能停下来与我一块儿玩耍。外婆见了，又总会撑着把黑伞把我抱回屋去。那时，年幼的我不能体会外婆的苦心——怕我淋雨感冒。在年迈的外婆将我抱起时，我总是用手使劲地拍打她老人家那虚弱的身子，一边哭喊着：“外婆不疼我，外婆不好！”而外婆却总是一声不吭地把我抱进里屋，给我换上干衣服，将那些脏衣服拿到外面去洗。我在一旁用力地哭，直到自己觉得实在是哭不下去了，那哭闹声才得以停止。…     

我的一篇“下水文”

上学期期末，我在批阅四年级语文试巷时，发现一篇没有写完的作文，虽寥寥数语却饱含真情。这是一篇留守儿童写的作文。读着它，不由想起姐姐前些年外出打工时，年幼的侄子送别她的目光，想起对班上数名留守儿童家访的情景……于是，我情不自禁地拿起笔，写下这篇“下水文”——     

珍惜废旧物品

星期天回家 ,见到小外甥女丹丹 ,心里甭提有多高兴了。我问她 :“丹丹想要什么 ,小姨给你买。”没想到丹丹指着要的全是些外包装很漂亮的东西 ,有些食品平时她根本就不喜欢吃。没等我开口问 ,姐姐在一边开了腔 :“丹丹幼儿园的老师要她们拿东西 ,要些漂亮的瓶瓶盒盒 ,丹丹就天天缠着我给她买 ,可是有一回我看见一个收破烂的从她们幼儿园推走了满满一车易拉罐、纸壳、盒子什么的。”因为姐姐说的是我们的同行 ,于是我赶紧向她介绍废旧物品在幼儿园的用处 ,那些被扔掉的是幼儿园无法采用的物品。我们幼儿园的玩教具大都是用孩子们带来的废旧物…     

有礼貌的丹丹

丹丹跟妈妈出去做客,妈妈吩咐说:“见了人,要有礼貌,懂吗?”丹丹点点头,说:“知道的,妈妈。”到了外婆家,丹丹老远看到外婆,就亲热地叫道:“外婆,您好!”外婆眯着眼直夸:“哟,丹丹这小嘴儿真甜!”舅舅送给丹丹一叠漂亮的《娃娃画报》,丹丹乐得直跳,“谢谢,好舅舅!”舅舅高兴地摸着她的辫儿说:“不用谢,丹——丹。”中午吃饭,舅妈烧了好多菜,丹丹一边等着舅妈也     

表达你的真情实感

先给大家说一个小笑话,是丹丹老师亲身经历的。那是上小学六年级时。一次,新来的语文老师叫我们写一个关于乐于助人的片段作文。许多同学都绞尽脑汁,杜撰出了一篇篇“感人肺腑”的作文来:有拾金不昧的,有扶老奶奶过马路的,有     

师恩难忘

在我的记忆里,总有一个人被深深地刻在心里。每当我想起她时,心里总会涌起一股敬佩和感激之情。她就是我的语文启蒙老师——李军玲老师。     

抄袭者的感受

“陆样样，你的作文发表了。《抄袭者的下场》写得真好。你什么时候投的稿，怎么没听你说过？”她一到教室，同学们便把她围得水泄不通。那篇《抄袭者的下场》赫然躺在她的课桌上。“天哪。这可怎么办？”她看到那篇文章，非但没有高兴，反而觉得这文章像块石头压在她心上，让她喘不过气来。上星期的事，又在她眼前浮现出来。那个星期天，她和朋友一起野炊，到了很晚才回家。直到晚上九点她才想还有一篇作文没做，便拼命构思，可就是一个字儿都不肯从笔下钻出来。万般无奈，她只好翻杂志，从上面抄袭了一篇去应付老师。可是她哪里会想到，老…     

我是怎样学习写作的

在小学一年级,我就对看图写话感兴趣。我的启蒙老师孟老师因势利导,多方培养我的兴趣。三年级开始作文。那时我比较爱写景,而对写人记事的文章不感兴趣。语文老师冯老师针对我的弱点指出,文章中写景是为了衬托人物或事,并不是为写景而写景。冯老师还教我     

这样评价不可取

一次复查试卷时,我被六年级的一篇作文吸引住了。这次语文考试的作文题是：“同学们心里一定有许多话要说,请你写一篇400字左右的作文,题目自拟。”下面是一位学生《我想娶她做媳妇》的作文：     

发现，智慧的教育

曾有这佯一个学生,学习、行为习惯一向不好,经常迟到、早退甚至旷课,但他的语文老师从不歧视他,因为他知道这孩子没有母亲,父亲又忙于经商。一天,老师布置了一篇作文《我和祖国》,当批阅到这个学生的作文时,发现只有一句话：“祖国是雄鸡,我愿意是一粒米。”看着这篇只有一句话的作文,语文老师的心中热浪奔涌,仿佛一下子悟出了一个真理：即使是极淘气的孩子,心中也有阳光!于是在第二天的作文讲评课上,老师特意提到了这篇作文．他说：“从地图上看,我们的祖国像一只推鸡。有个聪明的孩子写道：‘祖国是雄鸡．我愿意是一粒米。     

渴望盛开的鲜花

星期天,布置了一篇作文《给××的一封信》,周一收上来一看,不是照抄的就是胡写的,没有一点真情实感,说教了一番,命令全部重写。下课的时候,秋真喜低着头,把她的作文塞到我手里,转身走了。回到办公室查看重写的习作,翻到她的作文时,心里真不是滋味。信是这样写的:敬爱的老师,您     

我当上了一班之长

以前,我一直是班上的语文科代表,可这次老师和同学们推选我当上了班长。我的心呀,简直乐开了花。放学后,我一边哼着小曲儿,一边走在回家的路上。一路上,不断有同学向我祝贺。直到晚上睡觉,我心里还乐滋滋的。     

要善于掌握学生的心理

不同年龄阶段的学生,对于语文教学,语文教师的观察,要求、希望是完全不同的。作为一个青年教师,要学会掌握学生的心理。请看下面三篇不同年级学生所写的短文: (一)当我知道您将是我们班级的语文教师时,我心里又高兴又担心。我不禁想起了我小学里的语文老师,她平易近人,一点没有架子,经常和我们同学打成一片,她总是非常了解我们的思想,了解我们的爱好,把课上得生动、活     

作文教学首先要尊重学生个性

写作是个性活动，因为它是个体的人完整的精神活动的结果。因此，作文教学要有个性，更要尊重学生的个性。只有这样，才能深入学生的内心世界，了解他们的语言表达层次，以“因人制宜”，采取行之有效的教法。 记得在小学二年级时，语文老师布置了我们人学来的第一篇作文。眼巴巴地望着黑板上的题目，直到放学，我硬是一个字也没“憋”出来，只好偷偷地把同桌的作文本拿回家去“参考”。此后两年，我的作文课是在惶恐与茫然中度过的。直到四年级换了语文老师，我的作文命运才从此有了转机。 新老师的第一次作文课是半命题：“我喜欢的……”…     

请奶奶吃饭

前几天,是我的生日。妈妈说.“信平,今天是你生日,我要为你做一顿美食。”我听了微微笑着,心里却乐开了花。妈妈说要去石岐买东西。在妈妈走之前,她把一袋东西给我,说是送给外婆,并要我叫外婆来吃饭。一路上我一边走一边想,不对呀,妈妈曾几次给外婆送东西,可怎么没见她给奶奶送东西呢?外婆和舅舅一起住,根本不用愁这些东西。奶奶却是一个人住,年纪又大,她很疼我,年年生日都是奶奶为我庆祝的。在我家中,奶     

孩子的目光穿透了我的虚伪

刚接手一个五年级班，我一改原来的严谨与庄重，以亲切友好、活泼热情的态度，走进孩子们的世界：和他们一起笑，一起玩，一起给生物角死去的金鱼举行葬礼，一起在活动课上唱《还珠格格》的主题曲。我的大朋友形象赢得了孩子们的欢迎与喜爱。在《新老师印象》这篇作文中，他们写下了许多令我陶醉的句子：“新老师爱笑，每天都对我们甜甜地笑，自从她来我们班后，我的心里就一直甜甜的。”“我们的新老师可棒了，玩的时候像小燕子一样调皮，但比小燕子讲道理，上课的时候像紫薇一样聪明，但比紫薇神气。”一天，校长找我谈话，把我从“成功的…     

让学生自批作文

“教师辛辛苦苦批作文,学生看过分数就丢一边”。这是语文老师的一大苦恼。怎样在初中阶段就养成学生良好的写作习惯,慢慢地学着“自能作文,不待老师改”,这是一项重要的语文能力,必须在初中阶段打下基础。清潭中学的叶美珍老师,在她任教的初一年级,试行了这样的做法:     

这个命题不成立

语文老师布置下来一篇作文,题目是《我的爸爸》,差点叫人笑掉大牙。铭子翻箱倒柜找出来一本初一作文书,抄袭之前和方舟开玩笑,戏称刚当上爸爸的语文老师犯自恋症搞坏了大脑,将高二学生当成了小学一年级娃娃。方舟没搭话,想着心事:返校之前她和父亲     

让课堂评价语通“电”带“磁”——《坐井观天》课堂教学评价例说

曾有这样一个学生，学习、行为习惯一向不好，经常迟到、早退，甚至旷课，但他的语文老师从不歧视他，因为他知道孩子没有母亲，父亲又忙于经商。一天，老师布置了一篇作文《我和祖国》，可当批阅到这位学生的作文时，发现只有一句话：“祖国是雄鸡，我愿意是一粒米”。看着这篇只有一句话的作文，语文老师的心中热浪奔涌，仿佛一下子悟出了一个真理：即使是极淘气的孩子，心中也有阳光!于是在第二天的作文讲评课上，老师格外提到了这篇作文。他说：“从地图上看，我们的祖国像一只雄鸡，有个聪明的孩子     

见怪不怪 网语作文

班上一位同学写的一篇作文，用了大量网络语言。在写校园生活时，她写到：一天早上，我与ＭＭ（妹妹）一起上学，刚到门口，五年级一个“恐龙”（丑陋的）ＧＧ（哥哥）突然推了ＭＭ一下，ＭＭ摔倒了，疼得５５（呜呜）直哭。７４５６（气死我了）。我告诉了老师，老师狠