共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
郭顺玉 《郧阳师范高等专科学校学报》2000,(4)
谭元春认为,欣赏山水最重要的是要抓住山水的特征,找出此山此水不同于它山它水的地方。而要抓住山水的特征,首先,欣赏山水应分清主次,有取有舍,不能巨细无遗地兼观并览;其次,欣赏山水应移步换形,不断调整观察角度;还应保持良好的精神状态和身体状态,用身心去感受自然。 相似文献
2.
严赛梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(5):18-19
《游玄岳记》是谭元春山水小品的代表作,它颇能体现谭元春甚至整个竟陵派诗文幽深孤峭的审美旨趣。《游玄岳记》的幽深孤峭主要表现在四个方面:幽深静僻的境界,险怪奇峭的物象,孤衷峭性的性灵,自由尖新的表达方式。本文还简要分析了《游玄岳记》幽深孤峭特点形成的个人、社会原因。 相似文献
3.
朱德魁 《贵州教育学院学报》1997,(1)
中国古代文学发展到明、清时代,相继产生了一大批古典小说名著。施耐庵、罗贯中根据宋、元话本和杂剧中的水浒故事所编著的反映北宋末年宋江等梁山起义盛衰过程的《水浒》,便是其中最重要的作品之一。 相似文献
4.
穿林魄当午,出谷尚纷纭。萤爝次序朗,促织参差闻。爱伴追前俦,我仆自离群。行子惊太早,不知农久耕。阴虫各切切,行子各云云。凉意消残暑,望望昏旦分。二曜轮昼夜,乾元何乃勤。全村未烟火,初日流野云。谭元春(1586——1637)字友夏,号鹄湾,明代湖广竟陵(今湖北省天门市)人,是晚明竟陵派文学的创始人之一。他是一个以作诗为职业的专业诗人,二十六岁以前便已刊行了《简远》,《虎井》两部诗集,现存诗近九百首。有《谭友夏合集》及钟惺评选的《诗归》传世。 相似文献
5.
张港 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
刘禹锡,字梦得,公元 772年生,是唐代杰出的思想家、进步的改革家和有独特成就的诗人。 公元 793年,年仅 21岁的刘禹锡中了进士,以后又考中学宏词科,官至监察御史。这时的他年轻气盛,朝气蓬勃,准备在政治上大展宏图。永贞元年 (公元 805年 )正月,忧国忧民的刘禹锡参加了以“内抑宦官,外制藩镇”为口号的代表中小地主利益的被称为“永贞革新”的政治革新活动,八月,革新失败,刘禹锡被贬为连州刺史,又改贬为朗州司马。这一去就是 10年,直到元和十年 (公元 815年 )刘禹锡才被从边远的朗州召回长安。 10年的贬谪,并没有消磨刘… 相似文献
6.
7.
8.
9.
郭杨 《南宁职业技术学院学报》1995,(1)
<正> (1)“人之初,如玉璞” 璞,中国古代以“玉未琢者为璞”,喻人必须经受教育和社会实践的磨炼,始能成为有用之材。如同玉之要经过人工磨琢,方能成为宝璧一样。可联系下文“玉不琢.不成器”理解。 (2)“孟断机” 孟,指孟轲之母(因简缩成三字句而简为“孟”。下文同此)她看见轲少时不认真学习,她就剪断了织布机上的布,以教育孟轲,人必须不断努力学习.方可成材,如织成了尺的布才能有用。 (3)“岳刺字” “岳”,指南宋名将岳飞之母。岳飞投军抗金时,岳母在他背上刺“精忠报国”四个字。岳飞后来在抗金中战功显赫,与其母的教育大有关系。 相似文献
10.
符思毅 《湖南科技学院学报》2008,29(2):11-17
帝舜本人所创作的诗歌和历代颂赞歌咏帝舜的作品,共同构成了古代诗歌中的舜诗专题,唐以前舜诗在其中占据着重要的地位.鉴于目前对舜诗专题整理研究的缺乏,文章先将唐以前舜诗作共计25首选编为一篇,并加简注. 相似文献
11.
符思毅 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(2):11-17
帝舜本人所创作的诗歌和历代颂赞歌咏帝舜的作品,共同构成了古代诗歌中的舜诗专题,唐以前舜诗在其中占据着重要的地位。鉴于目前对舜诗专题整理研究的缺乏,文章先将唐以前舜诗作共计25首选编为一篇,并加简注。 相似文献
12.
13.
欧阳衡明 《湖南科技学院学报》2008,29(2):18-22
历代吟咏湘妃的诗作一直延续不断,然大多为唐以后所作.文章将唐以前除屈原<九歌>中<湘君>、<湘夫人>两首而外的湘妃诗遴选为一篇,共计十首,加以简注. 相似文献
14.
欧阳衡明 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(2):18-22
历代吟咏湘妃的诗作一直延续不断,然大多为唐以后所作。文章将唐以前除屈原《九歌》中《湘君》、《湘夫人》两首而外的湘妃诗遴选为一篇,共计十首,加以简注。 相似文献
15.
孟光全 《内江师范学院学报》2009,24(7):77-80
晚明文坛活跃着青楼、闺阁两类女性作家群。青楼诗人王微与谭元春等文人的广泛交际及诗歌唱和,反映出作为“第二性”的女子已步人当时的文学天地,折射出文坛格局尤其是传统抒情雅文学格局的重大变化。 相似文献
16.
17.
陆泉华 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)
阅读教学,各家经验很多,有长篇系列,也有点滴荟萃,集中到一个目标,都是为了提高学生的阅读能力和培养良好的阅读习惯。据教学实践,三步符号简注式自读训练,主次兼顾,由浅入深,简便易行,能有效地推进边读边思考边动笔,收到较好效果。△一读(基本疏通,初见梗概) 1、红笔在生字(含多音字)上方注音。 2、红笔划出被注解词语。 3、红笔划出补充注解词语,补充注解于页末。 4、作者左侧加[ ]填朝代或国别。 5、第一页末补充作者、背景等介绍。△二读(逐字细读,钻研要点) 1、篇名右侧注文体类别。 2、关键词语下加小圈(宜精不滥)。 3、浪线划出关涉中心的一二个重要句 相似文献
18.
张业茂 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(5)
钟惺字伯敬,号退谷,谭元春字友夏,号鹄湾,均为湖广竟陵(今湖北省天门县)人。他们是明朝后期继公安派之后,崛起于文坛的又一富有改革创新精神的文学流派——竟陵派的领袖。竟陵派在反对前后七子的复古主义的斗争中起了决定胜负的作用,不仅廓清了复古主义的影响,同时还纠正了公安派末流的弊病,从而奠定了竟陵派在中 相似文献
19.
一选择题
1.在轨道上正常运行的人造地球卫星中的天线若突然被折断了,则天线将
A.作自由落体运动. B.作平抛运动.
C.与卫星一起绕地球在同一轨道上运动.
D.由于惯性,天线将沿轨道的切线方向作直线运动. 相似文献
20.