图书馆知识转移的影响因素分析研究

图书馆对知识进行有效的转移是促进知识创新,增强自身核心竞争力的重要途径。文章从知识的转移情景、制度、方向和通道,知识发送方的传递动机和表达（传递）能力,知识接收方的接收动机和学习（吸收）能力,知识发送方与知识接收方的知识相容性,知识转移的媒介和传输途径等方面分析了影响知识转移的因素。     

图书馆知识转移的影响因素分析

阐述了图书馆知识转移的内涵,分析了图书馆知识转移的过程,结合图书馆知识转移过程指出影响图书馆知识转移的因素,最后总结了图书馆知识转移影响因素的复杂性,提出一些相应对策。     

论图书馆在高校知识转移中的作用

图书馆具有的文献资源优势是它进行知识转移坚实的基础,而它所拥有的大批图书情报类专业人才,是对文献资源中的知识单元进行提炼,和对其它新型知识资源进行整合的最大优势。图书馆作为社会知识的集散地,在有第三方参与的知识转移中发挥着重要作用。本文首先阐释了图书馆知识转移的内涵,分析了图书馆在高校内外部的知识转移及其作用,提出了图书馆知识转移的实施策略。     

高校图书馆内部知识转移模式分析

高校图书馆内部知识转移是其知识管理工作中的一项重要内容。简述了高校图书馆内部知识转移的含义,分析了高校图书馆员工之间、馆内各部门之间的知识转移模式,提出了促进高校图书馆内部知识转移的措施。     

图书馆知识转移浅析

阐述了图书馆知识转移的定义与知识转移的过程,论述了图书馆的核心价值是知识转移,分析了影响知识转移的主要因素,提出了提高图书馆知识转移效果的措施.     

高校图书馆知识转移效率提升初探

针对高校图书馆知识管理的大背景,以提升高校图书馆知识转移效率为研究主题,探究适宜的知识转移模 式。基于知识治理的视角,分析高校图书馆知识转移的定义内涵、影响因素与模式,剖析知识转移存在的问题,提出 选择影响高校图书馆知识转移的组织结构、机制与制度,进而得出基于知识治理视角提升知识转移效率的理论框架, 并探究知识转移过程与知识治理机制的匹配。本研究为提高高校图书馆知识转移过程的效率提供全新的视角,对提高 高校图书馆知识管理水平具有重要的指导意义。     

高校图书馆阅读推广和知识转移工作整合研究

高校图书馆作为高等学校的情报中心,对知识进行加工、整理并传递给广大师生是其主要工作之一.知识转移贯穿在整个图书馆的工作流程中,而阅读推广对于图书馆的宣传和读者文化素养的提高有重要意义.文章在研究二者基本内容的基础上,尝试将两项工作进行整合,以期提高高校图书馆的综合服务水平.     

影响图书馆隐性知识转移的因素及分析

介绍图书馆隐性知识及图书馆个体隐性知识和集体隐性知识的涵义,并论述图书馆个体隐性知识和集体隐性知识的积累、转移过程。运用现代博弈论来理解馆员不可能自觉地进行隐性知识转移的行为。通过分析参与转移的馆员素质及馆员对隐性知识转移的认识和图书馆运作的体制和机制等方面,探讨影响图书馆隐性知识积累与转移的主要因素。     

高校图书馆的知识转移与教育的包容性增长

“包容性增长”不仅涉及到国家经济的发展,也涉及到国家教育的发展。高校图书馆作为学校办学的三大支柱之一,具有丰富的文献信息资源、先进的技术设备和高素质的人才队伍。高校图书馆要充分利用这些资源进行知识转移,实现资源共享,促进教育的“包容性增长”。     

基于网络知识库视角的图书馆知识转移探讨

知识转移的宗旨是为了实现知识的价值,促进知识的共享。网络知识库的构建与知识转移的目标宗旨是一致的。知识转移作为知识传播的一个过程。可以通过转移将知识提供方与利用方有机结合起来。从知识转移与知识库的相关性切入．本文从网络知识库对资源进行整合的层面提出了知识转移的新模式：表现层、应用层以及元数据层的三种知识转移模式。最后,基于网络知识库视角对图书馆知识转移的相关影响因素进行了详细论述。     

基于知识管理的高校图书馆个性化知识服务

分析图书馆知识管理与个性化知识服务之间的关系,提出基于知识管理的高校图书馆个性化知识服务的实施措施。     

大学图书馆与知识进化

着眼知识与知识进化，探讨大学图书馆对知识进化的贡献。     

高校图书馆知识管理实践的切入点

通过分析和归纳知识管理思想的基本内涵,提出图书馆知识管理的核心理念,并从这一核心理念出发探讨种高校图书馆知识管理实践的切入点.     

面向知识服务的大学图书馆学科知识门户构建研究

论述了学科知识门户的特点和构建大学图书馆学科知识门户的意义。通过构建学科知识门户框架,从知识用户系统、知识门户服务、知识门户维护等方面,阐述了以学科为切入点的大学图书馆知识门户服务体系内容。     

基于知识服务的高校图书馆管理

高校图书馆的服务已经开始从信息服务走向知识服务。服务模式的变化带来了图书馆管理的变化,文章在知识服务的基础上提出了从人的管理、知识的管理和知识共享机制的创建这三个方面入手,实现高校图书馆的管理。     

高校图书馆参与企业知识管理的方案设计

文章首先从高校图书馆信息资源的闲置与企业信息资源稀缺的现象出发,分析了二者实现合作的可行性,然后从知识匹配性、参与制定知识管理战略、有效控制企业内外知识流、识别知识资源与确定核心领域、系统实现知识管理方案并进行有效监管五个方面对高校图书馆进入企业开展知识管理的路径进行了详细阐述,希望对高校图书馆的社会服务提供一些意见。     

基于馆员认可度的图书馆知识转移影响要素研究

[目的/意义]针对国内图书馆知识转移研究多基于局地图书馆展开的问题,对多个不同类型、不同地区的图书馆的馆员进行调查研究,为图书馆更好地开展知识转移活动,提高知识转移效果提供参考。[方法/过程]基于文献回顾形成问卷,调查我国13所图书馆的各类馆员,通过因子分析,得到6个图书馆知识转移因子,运用Excel绘制各因子所有变量的系数(权重)和馆员认可度(变量得分均值)的四象限图,通过对比分析,得出处于不同象限的变量对图书馆知识转移活动的影响。[结果/结论]提出为了提高图书馆知识转移的效果,图书馆应该不断强化高层管理人员的认识,提高图书馆的社会地位,不断提高自身的知识存量,加强馆员和用户的双向教育,重视并强化网络平台建设,积极开发用户需求,鼓励馆员参与图书馆管理制度的制定,并基于相似的知识转移任务建立有效的知识转移模式。对知识转移活动的认识。     

高校图书馆第二课堂隐性知识传递现象实证研究

[目的/意义] 基于社会网络理论视角,论述高校图书馆第二课堂中隐性知识传递现象观测渠道的科学性。[方法/过程] 综合社会网络分析手段和结构方程模型,以江苏大学图书馆耶鲁学堂为例开展读者互动交流社会网络表征分析与隐性知识传递现象影响要素建模研究。[结果/结论] 指出课堂文化理念与读者需求的融合、馆内环境氛围的设计、激励措施的选用、读者社会网络特征的调控以及馆员专业知识背景均会对第二课堂读者间的隐性知识传递效果起优化作用。     

基于知识构建理念的高校图书馆网站建设研究

在简述知识构（Knowledge Architecture,KA）概念的基础上,分析了高校图书馆网站建设引入知识构建的意义,提出了将知识构建理论与高校图书馆网站建设有机融合,并阐述了高校图书馆网站知识构建的基础过程、核心和目标。