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“语文是一种基础工具 ,又具有丰富的人文内涵。工具性与人文性统一 ,是语文课程的基本特点。”———新制定的《语文课程标准》对语文课程的性质和地位作了新的表述 ,代表了现阶段对语文课程在基础教育阶段所担负任务的新要求 ,“突出了语文教学丰富内涵和多重教育功能 ,突出了语文教育在人的终身发展中的奠基作用”。 (引自《语文课程标准》)对此 ,我们广大语文教师有必要转换视角 ,重新认识语文课程的性质 ,并在新一轮基础教育课程改革中有效地实践。 一、从素质教育要求来认识语文课程的工具性 《语文课程标准》提出“语文是… 相似文献
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课程是语文教育的核心,课程标准是语文课程的核心。1996年7月1日,国家教育部(即国家教委)召开了第一次义务教育课程标准研制会,拉开了新课程研制的序幕。之后经过近5000人次的讨论,8次重大修订,历时5年之久,终于在2001年颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,并于2001年9月在全国43个实验区进行首次试点。这是中国语文教育发展史上的一个新的里程碑,对推进语文教育的改革和发展具有重要的意义。 相似文献
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入世后的服装企业面临全球性的机遇和挑战。在激烈的市场竞争下,越来越多的企业家们已清醒地认识到:要在激烈的服装市场竞争中立于不败之地,品牌有着举足轻重的作用。尤其是我国服装的出口量逐渐增大,有利于贸易与品牌经营为一体的企业,也必将增加我国服装企业的竞争意识,推动他们在企划、设计、管理、营销等环节上与国际接轨的步伐,提高品牌的国际市场竞争力。因此,国内的服装企业正处在一个转型期,开始从被动的模仿加工型企业向品牌经营型企业发展。如何树立、把握、运作服装品牌是现代服装市场最直接面临的问题,也是现代服装市场急需解决… 相似文献
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据新华社报道，瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的２０００年度《国际竞争力报告》表明我国的科技竞争力从１９９８年的第１３位下滑至１９９９年的第２５位，到２０００年下滑至第２８位。有关专家认为，我国的科技竞争力连续下滑的现状与我国人才的综合素质较低，创新能力不足密切相关。长期以来，我国的基础教育在学科基础知识的学习、基本技能的掌握、解题能力的培养、勤奋刻苦的学习精神等方面的教育有着明显的优势，但在实践能力、创造性、情感体验与自尊自信等方面的教育却存在着许多问题。如何在保持和发扬我国基础教育优势的同时解… 相似文献
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入世后的服装企业面临全球性的机遇和挑战。在激烈的市场竞争下，越来越多的企业家们已清醒地认识到：要在激烈的服装市场竞争中立于不败之地，品牌有着举足轻重的作用。尤其是我国服装的出口量逐渐增大，有利于贸易与品牌经营为一体的企业．也必将增加我国服装企业的竞争意识，推动他们在企划、设计、管理、营销等环节上与国际接轨的步伐，提高品牌的国际市场竞争力。因此，国内的服装企业正处在一个转型期，开始从被动的模仿加工型企业向品牌经营型企业发展。如何树立、把握、运作服装品牌是现代服装市场最直接面临的问题，也是现代服装市场急需解决的问题。 相似文献
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[案例 ]我所任教的 1991届高三 (四 )班李粤平同学 ,在当年高考中语文学科成绩 110分 ,名列全市第一 ,可李粤平同学恰恰是语文课上学习不太认真的学生 ,课上看课外书 ,平时作业也马马虎虎 ,她最大的特点是博览群书 ,好买书、好看书 ,这个习惯一直保持到现在工作 ,即使考上中山医科大学 ,看的书也绝大部分是人文社科类的书籍。1991届文科班马骅同学 ,因和班主任有矛盾 ,在班主任所教语文课中基本上是睡觉 ,但同年高考中他以全市文科第四名考取上海复旦大学国际政治系 ,马骅爱好广泛 ,个性强 ,有许多杂学。我校许多学生生病请假一般都选择语文… 相似文献
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这次义务教育课程改革，以改革课程为核心，牵动了整个基础教育的全面改革。而研究制订各个学科的课程标准，是课程改革这一系统工程中的重点工程。2001年7月教育部颁布了18科课程标准的实验稿，标志着课程改革取得阶段性成果，标志着新课程在全国进入实验阶段。语文课程标准和其他学科的一样，第一次采取九年一贯整体设计的方法。课程标准包括“前言”、“课程目标”、“实施建议”以及“附录”四大部分。设计思路是：首先明确语文课程性质、地位，提出语文课程的基本理念；而后阐述语文课程的总目标和阶段目标；接下来提出为了实现课程目… 相似文献
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理解语文课程新理念以及在教学中创造性实施,需要准确把握语文学习内容由过去注重知识、技能的“双基”发展到现在“知识、能力、思想品质”“三基”并重的变化,大胆创新语文教学方式,这是语文教学改革的必由之路。 相似文献
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陆云 《广西教育学院学报》2003,(3):35-39
理解语课程新理念以及在教学中创造性实施，需要准确把握语学习内容由过去注重知识、技能的“双基”发展到现在“知识、能力、思想品质”“三基”并重的变化，大胆创新语教学方式，这是语教学改革的必由之路。 相似文献
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《语文课程标准》关键词解读 总被引：1，自引：0，他引：1
<语文课程标准>颁布后,全国上下掀起了学习、贯彻"新课标"的热潮.解读"新课标",我们认为语文素养、自主合作探究的学习方式、综合性学习、口语交际、平等对语、现代信息技术、课程资源、课程评价等八个新概念必须阐述清楚,是为<语文课程标准>八大关键词. 相似文献
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解读《语文课程标准》的新理念 总被引：7，自引：0，他引：7
“理念”原本是一个哲学术语 ,指的是具有指导意义的理性观点。它是介于理论与实践之间的一个概念 ,是对规律的一种诠释。《语文课程标准》使用“理念”一词 ,其目的是为语文教育提供一种理性规范 ,引发对语文教育的理性思考 ,以此更好地指导语文教育实践。一、全面提高学生的语文素养《语文课程标准》首次从“素养”这一角度对语文课程目的进行新的规定。《语文课程标准》中有关素养的提法有“人文素养”、“科学素养”、“思想品德素养”、“科学文化素养”、“语文素养”等等 ,其中“语文素养”一词前后出现十多次。在中国语文教育发展史… 相似文献
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课程的基本理念,体现了课程改革的指导思想、改革重点和实践追求。此次语文课程改革,倡导以下基本理念。 相似文献
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现代教育的重要任务是教会学生学习。我们只有把学习的自主权交还给学生,给学生广阔的思维空间,才能教会他们怎样去学习,使他们愿意学习、热爱学习、享受到学习带给他们的无穷乐趣,进而提高学生的思维、创新能力。营造民主和谐的课堂氛围积极的课堂气氛能让学生注意力集中,情绪饱满,思维始终处在活跃中,能迅速理解和解答问题。在课堂上教师必须努力营造一个民主、平等、和谐的双向交流的教学民主氛围,这样才能鼓励学生发挥他们独特的见解,甚至迸发出可贵的创新思维火花。多年的教学中我常采用以下几种方法:1.以朋友、教师的双重身份出现,借… 相似文献
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<正>好奇是思维的开始,兴趣是思维的动力,探索是思维的发展,数学是思维的体操。学生的学习活动是指观察、试验、操作、猜测、推理、验证、交流等一系列的自主探索性思维活动,而教师的教引活动是指提供假设、组织、引导、鼓励、合作、交流等一系列配合活动,简而言之,学生是学海中的"探索号",而教师就是指引前行方向的灯塔。 相似文献
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