怪胎、书虫、书呆子

“站直、双肩打开、抬头挺胸、目视前方、微笑。”我喃喃自语道。不,这是一项我不可能完成的任务。我把眼镜戴上,慵懒地变回原本的我。当我小心地溜到我的座位时,我立刻后悔自己作出这样的决定。我进屋的时候,他都不屑看我一下。我清了清嗓子想引起他的注意,但看起来是徒劳的。
　　我在拿出我那本工整地写着“历史”字样、码得整齐的活页本时,偷看了一眼坐在我旁边的他。他就像昨夜在我梦中见到的那样：完美无瑕。他的一切看起来都很顺眼：他的微笑、一缕低垂在眼前的头发,哦,还有那双眼睛。他一定是察觉到了我在看他,因为他突然转身看我。我迅速收回目光,盯着自己的活页本,装着专注地寻找自己做的笔记。我不敢猜测他是否在琢磨我,我把眼睛转向窗外,阳光照得我睁不开眼睛。     

钉子、木板、墙面：塑造体育教师人生工程

寓言《木匠的房子》描述了这样一个故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉他的雇主承包商他不想再盖房子了,想去与他的老伴过一种悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬,但他该退休了。他们的生活也能过得去。承包商看到他的好工人要走感到非常惋惜,     

学士、硕士、博士

我在1908年底读完了大学学位的课程。这给我带来了一个很有趣的问题。我记得,在我三年级快要结束的时候,我从注册主任那里得到一项通知,说我已经读完了规定的一百二十四个学分——实际上我想我已读完了一百二十六个学分;因此,我有资格毕业了。他要我向他提出报告,请他做出毕业安排。     

康乃馨、百合、百合、玫瑰

萨金特是19世纪末至20世纪欧洲最著名的肖像画家。他的父母是美国人,他在欧洲海上长大,游历了欧洲大陆,尤其喜爱巴黎和伦敦。     

嘀、嗒、嘀、嗒……

“嘀、嗒、嘀、嗒……”水声传到我耳中。 “嘀、嗒、嘀、嗒……”秒针的声音忽地变得清晰起来,他的步伐越来越近,我几乎能听到他呼吸的声音。     

更强、更快、更聪明

美国伊利诺伊大学的查尔斯·希尔曼从来就不认同“运动员头脑简单”的陈词滥调,他本人就是一名运动员,一周打4次冰球,但是如果他不在冰上用身体阻挡对手,他就会到他在学校的神经科学和运动机能学实验室,让他的头脑经受一次强度相当的训练,他说,在他的班里,几乎每个学期,参加女子越野滑雪队的学生的考试成绩都名列前茅．[第一段]     

维特、绿蒂、阿尔贝特

理解主要人物是理解一部小说的关键。因此,为了理解《少年维特之烦恼》就必须理解维特、绿蒂和阿尔贝特。维特出身于市民家庭,幼年丧父,后随母亲由农村移居城市,长大成了一个有教养的青年。他热爱自然,热爱生活,也热爱文学,热爱绘画。由于对城市的污浊喧闹感到厌恶,他跑到乡下过起了幽静的田园生活。他欣赏自然美景,读荷马史诗,画农村景物,很是清雅。我们看到:维特是带着对城市生活的烦恼出场的;而农村生活使他接近了自然、农民和儿童,使他的精神为之一振。作为十八世纪下半叶的德国知识青年,他是在追求一种新生活。     

他、她、它

“他、她、它”这三个词,都是代词。通常情况下“他”指男性,“她”指女性,“它”指人以外的动物或事物。这是同学们比较清楚的。但“他、她、它”还有一些特殊的用法。他除指“你”、“我”以外的第三者(男性)以外,还有一些别的用法。①在性别不分或没有必要区分性别时,写作中     

更强、要快、更聪明

美国伊利诺伊大学的查尔斯·希尔曼从来就不认同"运动员头脑简单"的陈词滥调.他本人就是一名运动员,一周打4次冰球,但是如果他不在冰上用身体阻挡对手,他就会到他在学校的神经科学和运动机能学实验室,让他的头脑经受一次强度相当的训练.他说,在他的班里,几乎每个学期,参加女子越野滑雪队的学生的考试成绩都名列前茅,于     

让学生白信、自主、自立

作为班主任,在和孩子们打交道时总是能发现一些令人深思的事情。比如学生刚入学不久发生了这样一件事情：班级按惯例一周一换座位。有一个孩子的坐垫系在椅子上拿不下来,他便在原地不走,我看到后,帮他解下来,问题解决了。可第二次轮换他又遇到了同样的问题,我这次把椅子给他直接挪过去,并且告诉他,当你遇到同样问题同样方法没能解决时,你应该去寻找其它途径,不可以等待。     

环境、心境、情境

环境心境情境□张永巧球王贝利在他的自传中记述了对他影响极大的一件小事：他小时候曾和小伙伴们躲在外面吸烟，他的父亲撞上之时并没说什么。回家之后，父亲才把他的想法语重心长地告诉贝利：“你踢球有几份天分，以后你也许会成为一个高手。要是你抽烟喝酒，就踢不好球...     

爱心、细心、耐心

班主任工作犹如园丁培养花木一样,要有爱心,要细心、耐心.没有爱就没有教育,一个教师首先是一个播爱者.教师要用爱启开学生的心扉,激励学生进取.我们班有个男生,从小失去母亲,是父亲节衣缩食,辛辛苦苦把他带大供他上学.后来父亲积劳成疾,他被迫退学.我知道后,一方面和领导联系,帮他解决生活问题,我还从自己家里拿来钱和衣物帮助他解决学习和生活困难.一方面和学校商量给予照顾.为了帮助他补习功课,我把他接到自己家里,吃、住都在一起.同时在班内成立了互助小组,提出了“一人有困难,大家来帮助”的口号,帮助这个学生度过了难关.后来他考上了大学.如果说爱心是教育的基础,细心则是做好学生思想工作的保证.班主任只有细心了解学生、研究学生,     

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学课例

<正>一、导入孔子是我国春秋时期的思想家、教育家,作为思想家的他曾周游列国,到处推行他的政治理想,但他的思想未能推行开,故退而兴办学校,当起了老师,但他不是一般的老师,他是我国第一位教育家,他的许多教育思想至今仍然被我们推崇。今天,我们学的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,给我们展示了孔子作为一位老师的形象。那么孔子是怎样一位老师呢,本节课就让我们来探究。二、探究过程(一)分角色朗读课文,让学生口读心译,熟悉全文     

赋、比、兴略辨

所谓赋,即一种以直观叙述、描写或议论的方式表达情志或营造意境的诗歌创作方法。它的形式是铺叙,目的是表达情志或营造意境;比是一种用与所要表达之物相关的物象来表达情感或意志的表现手法。其形式是用他物来言此物,目的是间接地表达此物,起到含蓄委婉、意在言外的作用;兴是一种先言＂他物＂,以引起实际所言之词的表现手法,其中实际所言之词是由＂他物＂所感发的。兴的形式是＂先言他物以引起所咏之词＂,能达到兴寄深远、言有尽而意无穷的艺术效果。     

尊重的、理解的、理性的、科学的

杭州有位小学校长,名字叫王崧州。作为小学校长的王崧州,他并不被很多人所了解;但是,作为小学语文教师的王崧州却好生了得:在全国小学语文界,他的名字响彻大江南北,他领衔的“诗意语文”流派,把经常为人们所指责的语文课堂教学演绎得诗意盎然;他无论到哪里上课,总能刮起一股王氏旋风,受到孩子们的喜欢和无数老师的追捧。     

责任、边界、尺度

<正>老锣教育孩子,颇有些怪招,但看起来都挺奏效。关键是他从来没有伤害过孩子们的自尊,又帮助他们自立和找到自己。1海酷一岁多的时候,老锣开始教他一个概念——责任。比如大便以后,要自己端起小尿盆把它倒进马桶,这就是海酷的责任。海酷在爸爸的训练下,这件事一直完成得很好。有一次,我们在贵阳,我出门办事,让他和外公外婆在一起。海酷在小尿盆里大便以后,外公不知道他的"责任"那么重要,好心     

聪明、勤奋、自信的中国人

20美元的赌注使丁肇中声名鹊起丁肇中的家庭生活并不富裕,他去美国时家里只能拿出100美元支持他。到了美国,他首先要解决的是生活问题,但是他的最终目的是要在学术上有所建树。两全其美的办法就是努力学习,争取得到奖学金,早日获得学位。     

妈妈、再见

每当听到“妈妈再见”的喊声,我的脑海里就会浮现出两个幼儿的形象来。 王勇是我们中班的一个小朋友,那时,他才7岁,身高不足1米,瘦得皮包骨头,体重只有20斤左右,和我女儿同年同月出生,体重竟相差一半。原来,他父母上班离家十几里路,每天早出晚归。中午家里只有他一个人吃点咸菜和冷粥。看着孩子那张腊黄的脸,找心里真不是滋味。怎么办?回家与丈夫商量决定,每天中午带他回家和我们一起吃午饭。一家人对他十分亲热,吃饭时给他拣肉夹菜,对他关心备至。我女     

儿子与1、2、3

母亲职业:教师 孩子姓名:谢骏 孩子所在幼儿园:张家港市港口镇中心幼儿园 孩子最喜欢做的事:听故事、玩水 对孩子的期望:聪明伶俐、学业超群,处事灵活机智,将来在事业上有所建树 儿子三岁了,进入了生长过程中的第一个反抗期,在他的回答中常冒出个“不”字。例如,你喊他吃饭了,他回答说:“不,我还忙着呢。”时间不早了,你要他闭上眼睛睡觉,他会忙着在被窝里钻来钻去,朝着你做鬼脸;     

启功先生的诗、书、画

很多人都说启功先生是个书法家,而知道他的诗、画与书法同样高标绝俗的人却不多。50年代,著名的历史学家,北师大的老校长陈垣先生就曾称赞他是诗、书、画“三绝”,陈垣先生的话决不是溢美之辞。而启功先生却认为诗书画只不过是“三余”。先生是北京师范大学中文系的教授、博士生导师,执教已60多年了。论学问,他对于中国古代文学、历史、哲学、宗教乃至于艺术都有精湛的研究,同时先生又精于文物鉴定,现在是国家文物鉴定委员会的主任委员。凡听过先生的课或听过他淡话,读过他著作的人都会感受到先生学问的渊博和见解的透辟。所以有人说他是书法专家,他总是笑