英语神童才五岁,多多可否被拷贝?——另一只眼看少儿英语热

从中国打开国门对外开放的那一天起,学习外语的热潮在我国就从来没有降过温。外语培训市场,尤其是英语培训市场,成了教育产业中最早开发的一块金矿。“许国璋英语”、“双向式英语”、“疯狂英语”、“大嘴英语”、“剑桥英语”,各种流派,名噪一时,各领风骚。     

在线英语培训产业研究报告

前言 报告目的 英语培训在培训市场具有举足轻重的地位.随着计算机和互联网的不断普及,在线英语培训逐渐兴起,在英语培训市场的比重不容忽略.本报告的目的是提供在线英语培训相关的市场研究,供即将或已经进入在线英语培训产业的人士借鉴.     

论成人英语培训可持续发展的路径

目前,我国成人英语培训业在多种因素作用下已进入第二轮快速发展期。红火发展的同时也暴露出一些不利于其可持续发展的亟待解决的问题。本文从科学发展观的战略高度,从政府调控、机构自律、资源整合、社会监督和体制创新等方面阐述了我国英语培训产业可持续发展的路径,以推进成人英语培训业又好又快地发展。     

关于“走出去”企业涉外人才业务英语培训的研究

加快实施“走出去”战略,企业需要大量精通业务英语的复合型人才,鉴于在短期内我国大学还难以培养出大量符合企业要求的复合型人才,所以加强对我国企业涉外人才的业务英语培训成为必然.从专门用途英语(ESP)的需求分析理论出发,对在新形势下加强企业涉外人才的业务英语的培训进行探讨.     

关于幼儿英语教育的思考

我国于2001年秋季开始,从小学三年级起逐步开设英语课程.随着社会和家长对英语的重视,英语教育日渐呈现低龄化趋势,幼儿英语教育正是这种变化发展的产物.于是,各式各类英语培训应运而生,幼儿英语培训机构也是五花八门.父母们怀着"望子成龙"的热切期望,也不在乎孩子是否兴趣所在,让孩子情愿或不情愿到英语培训机构学习英语.     

社会英语培训师资管理与学校英语教育的健康发展

鹰潭市的英语培训市场表现为英语培训机构繁多而复杂、英语师资短缺而不正规、英语培训内容层次不一等特点.同时,鹰潭市的英语培训市场也存在着教学质量参差不齐、外部监管不严不力、某些培训机构急功近利等问题.本文从提高行业准入门槛、建立有效的行业自律和形成有力的监管机制等方面来谈谈保障英语培训市场的健康发展.     

提高成人英语培训课堂效果的探索

随着我国经济不断发展,对外贸易往来也日益频繁,社会各界人士越来越注重英语的学习,很多人走进了英语培训的行列,但是当前英语培训的课堂效果却不佳.鉴于此,在阐述英语培训的特点和影响英语培训课堂教学效果的原因的基础上,提出了提高英语培训课堂效果的措施,即:活跃课堂气氛、改革教学方式方法、精选教学内容、趣化课堂教学.     

国内英语培训产业的误区及其应对策略

当下,国际间的交流与沟通愈发频繁,人们对不同层次英语学习需求也不断提升。英语培训机构可以很好地满足英语学习者需求,因此英语培训产业近年来飞速发展,但发展的背后却存在着诸多问题。因此,笔者分析了国内英语培训产业存在的一些误区,积极探寻有效的应对策略,尝试提出相应的建议、意见。     

中国英语培训产业发展现状及其转型研究

中国英语培训市场已经颇具规模,培训产业发展迅速,但依然存在着虚假广告有待治理、培训市场管理力度不够、缺乏合理科学的行业规范等诸多问题。加大师资培训经费支持力度,优化学科扶持政策;进行科学合理的整顿,促进职院形成品牌效应;加强对虚假、违规英语培训市场广告的监管和查处力度等多种方式,有助于中国英语培训产业走上可持续发展的道路,更好地为经济社会发展服务。     

高校英语教师职后培训的问题与建议

随着英语教育的不断改革,知识更新速度不断加快,高校英语教师对自身完善有强烈愿望.职后培训是提升高校师资水平的重要途径,直接影响教师的自我发展、教研能力和教学质量.分析高校英语教师职后培训所面临的问题,从培训制度、培训内容和培训形式方面提出建议,希望对促进高校英语教师职后培训发展有所帮助.     

新课改下英语教师校本培训的意义

文章从基础教育英语教师现状和当前英语教师继续教育存在的问题出发,探讨了"校本培训"的内涵、意义及其价值,认为校本培训是满足新课改对英语教师要求的一种重要的培训模式.     

以色列中小学英语教师的资格、培训及职业标准

本文介绍了以色列中小学英语教师资格与培训情况,重点介绍英语教师职前培训、在职培训课程设置.关于英语教师职业标准,以色列学者Dov Spolsky等人的<英语教师知识与行为基本要求>(2002)和<英语教师职业知识与行为标准>(2003)对中小学英语教师的知识和能力提出了全面、具体的要求,值得我国借鉴.     

关于大学英语师资培训模式的探讨

我国大学英语师资面临专业与职业发展的需求,有多方面的问题亟需解决.我国师资的现状表明应该采取在职师资培训方式,在校本培训方式的基础上整合教师的自我形成性评价及学校层面的过程性跟踪、监督和激励,从教师,教研室,学校多个层面提供不同的师资教育和提升渠道,才能解决现有大学英语师资所面临的各种矛盾与问题.     

我国中小城市民营英语培训机构的现状及建议

随着我国对外开放的不断扩大,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,英语在我们日常生活中已经变得越来越重要,学习英语的人群在急速增长.人们对英语的渴求促使了英语培训市场的繁荣发展,但是在繁荣发展的背后,培训市场也存在着各种各样欺骗消费者的行为.本文把视点主要放在中小城市的民营英语培训机构上,分析其所存在的问题并提出了一些建议.     

基于专业化发展的高校英语教师校本培训

高校英语课程改革的成败英语教学质量.我国高校英语教师培训的实际情况不太乐观.校本培训可以让高校英语教师的专业在一定程度上得到持续深入的发展.     

旅游管理专业旅游英语教学改革的重要性

传统旅游英语的教学跟大学英语基本差别不大,大部分仅限于词汇侧重点不同.随着社会对应用型人才的需求,尤其是作为绿色产业的旅游业也应该顺应时代潮流,努力使培养出来的学生做到简单培训即可上岗.因此本文探讨在实践教学中对旅游专业学生英语听说方面侧重的重要性.     

星级酒店员工英语服务能力现状分析与对策研究

该文从现阶段我国星级酒店员工英语服务能力现状展开分析,指出现阶段存在的问题及原因,并结合酒店行业各岗位的英语服务能力需求从加强酒店员工英语培训、员工英语服务意识和跨文化交际能力等几方面展开讨论,提出对策,为我国星级酒店的员工综合素质的提升提供了借鉴。     

探索校企结合的职工英语培训的教学模式

随着全球经济一体化的进程,我国石油行业“走出去”的战略思想日益明确和深入,国内大型石油企业不断拓展海外市场,因而他们对员工英语培训的要求日益迫切。文章从目前针对企业职工英语培训现状和存在问题出发,就学校应如何构建一套务实有效的校企结合的职工英语培训教学模式进行了探讨,内容涵盖培训教学模式建立的依据、特点和具体做法等。     

澳门理工学院“理工—贝尔英语中心”教学法培训及对英语教学的启示

2009年9月21日至2009年12月11日在澳门理工学院"理工-贝尔英语中心"参加了为期约三个月的英语交际教学法培训.首先从培训时间、地点及方式,培训目的、和课程设置三个方面介绍了该培训项目,然后主要从更新教学理念、改进教学方法,进行教学反思的重要性和教学共享的意义三个方面探讨这次教学法培训对英语教学的启示.     

日本高校英语教师继续教育模式探析

日本高校英语教师继续教育的模式包括继续教育的法制化和制度化、教师资格认证制度、继续教育培训方式以及培训机构四个方面。我国应借鉴日本高校英语教师的继续教育模式,制定高校英语教师的任职条件,实行高校英语教师资格的有效期制,建立高校英语教师继续教育培训制度和鼓励机制,以推动和促进我国高校英语教师的专业发展。