课程改革：概念认同与行为错位（下）

3．教学方式——单一还是多样？ 新课程的重要理念之一是实现教学方式的多样化和学习方式的多样化。为了改变已往教学中以教师灌输为主、学生被动学习的局面，本次课程改革更多地强调了自主探究、小组合作学习等教学方式与学习方式的优点，但这并不意味着教师在教学中一定要采用这些方法，也并不意味着这些方法是最优的方法。[第一段]     

探究性学习的条件及内容研究

探究性学习是培养创造性人才的有效学习方式，但这并不排斥接受性学习。这两种学习方式是相辅相成的，只有对探究性学习的条件及内容进行认真研究，才能组织、引导学生更好地进行探究。     

一道典型条件最值题的探究性学习

数学教育大师波利亚关于怎样解题及其解题表，多年来已引起国人的广泛关注．如何领会、理解，期刊上论文并不鲜见；至于在解题中如何付诸实践，至关重要．     

掌握记忆方法 提高学习效率

一个人记忆的好坏，并不完全是天生的；良好的记忆力是可以在后天的教育训练中获得的。在教学中教师不但要讲授文化知识，还要教会学生如何记忆所学知识，这样才能收到事半功倍的效果。本文介绍几 较为有效的记忆方法。     

选专业，凭什么

一个同学有了学习某个专业的兴趣，并不意味着就能学好这个专业，因为学科兴趣不代表自身恰好具备这方面的能力优势。如果自己的能力并不在某一专业领域，那么在学习该专业的过程中，自身的潜力就不能得到百分之百的释放。[编者按]     

平面向量学习中值得关注的五个性质

高考对平面向量的考查，在填空题或选择题中有单独一道“纯”向量题；在解答题中，往往与解析几何、立体几何或三角等交融在一起．教学大纲与考试说明对向量的要求并不很高，考起来却并不简单．若我们能留意一些重要结论，并善于运用，特别对选择题与填空题，往往能迅速求解，起到事半功倍的效果．     

高中生物学习方法指导

中学生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学习方法不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。在此我想简单地谈一谈学习生物的方法供同学们参考。     

职业中学语文教学方法探究

职业中学的学生以专业知识学习为主，文化课的学习热情并不高。再者，他们基础差，学习兴趣本来不高，语文教师要上好课就必须进行语文教学方法的改革，把课堂、课余时间还给学生，在语文实践活动中来完成教学任务。笔者经过十几年的教学摸索形成了一套行之有效的教学方法，总结出来与同行共勉。     

创建合作学习课堂

在今天的课堂教学中，很多教师在特别提倡个性化学习和同学之间相互竞争的时候，往往忽视了合作学习的重要性。然而，国外许多教育专家认为，同学间合作学习的意义，并不仅仅是让几个孩子围坐在一张桌子旁边使用同一本教材，讨论学习和完成作业，而是要引导他们为了共同的目标，学会人与人之间的互相依存。为此他们建议，在小学课堂教学中开展积极的合作学习。     

弱化教师“强势地位” 创建和谐教学氛围

教师的教育教学过程应该是与学生共同探索和思考的过程，课堂上的双边活动是互为主体的，师生的地位应该是平等的。教师的主导作用并不意味着教师拥有“主导”一切的权力，而是意味着教师不仅是学生学习和创新的引导者、协助者和指点者，更是学生整个学习活动的参与者。然而，在教学实践中，教师与学生的地位并不对等，教师总处于“强势地位”，而学生则恰好相反。教师的主动及绝对权威，学生的被动和无条件服从，这一惯性极强的观念和行为，已经直接影响和阻碍着创新教育的开展。     

研究性学习探索

研究性学习是一门新兴的学科，理应有它顽强的生命力。但由于诸多原因，目前的实施并不理想，几乎走进了死胡同。而要想使它能够持续开展，深入下去，就必须改革现行做法。     

给初一学生学习数学的几点建议

初中数学是一个整体，相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单，初二的难点最多，初三的考点最多．所以很多学生对初一的数学学习并不重视，慢慢积累了很多小问题，在进入初二后，就发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力．究其原因，主要是这几个方面的问题：     

选准内容，成就英语合作学习的精彩

随着新一轮课程改革的不断深入，近些年来，合作学习已成为许多课堂所采纳的学习方式。然而，有些教师在课堂上运用合作学习的效果并不理想，原因就在于还没有真正理解合作学习。合作学习的三个组成要素：合宜的教学内容、健全的小组和有效的指导。其中，合宜的教学内容是教师首先面临的选择。选准学习内容是确保合作学习顺利有效运行的重要因素。     

加强学习指导 提高学习质量

从当前学生学习的现状来看，学生学习的整体积极性很高，而学习能力与素质并不理想。学生的学习意识即对学习的理解较为肤浅，对学习是怎么回事，有什么规律性、什么是科学的学习方法，或是认识肤浅，或是根本没想过，停留在“老师叫怎么学就怎么学”的状况。学生常规的学习方法掌握得不好，更谈不上根据不同学科、不同教师的教学风格和个人的实际情况来采取适合自己的学习方法。学生对教师的依赖性很大，较普遍地把学习不好的原因单纯归咎于教师，学生主动地、独立地追求知识的意识相当淡薄。因此，加强学习指导，培养学生学习兴趣，提高学习质量，就显得十分必要。     

课堂气氛越活越好吗

创新教育的课堂，需要活跃的课堂气氛，提倡学生自主学习，充分开发学生的潜能，但并不说明课堂气氛越活越好。     

智慧缘于学习

犹太人的聪明在全世界都是出了名的。在我的家乡，人们把那些聪明的人都称之为“犹太人”。一些人以为犹太人之所以聪明，是因为犹太民族天赋聪颖，是人种所致。当然，现代科学并不否认遗传的作用。但问题是，难道我们星球上诞生的第一个犹太人，就注定了比其他人种聪明吗?我看未必。     

美国服务学习：多目标的学习活动

服务学习概况：目前，服务学习（Service Laarning）已经成为世界性的潮流，在许多发达国家广泛开展，影响力也越来越大，但它实际产生的时间并不长。在美目，服务学刊是于1969年才正式使用的，直到20世纪80年代中期才逐步发展成为全国性的教育运动，进入20世纪90年代后，联邦政府、社会组织和许多的教育团体、机构纷纷采取行动，从立法、资金、机构和培训等多个方面支持这一运动的开展。     

简谈英语学习的记忆

英语的记忆并不神秘，也不那么深不可测，我们只要从人脑的功能方面稍加探索，就能够获得很多记忆的技巧。     

浅谈如何提高技工学校焊接专业课的教学质量

焊接技术作为制造业的传统基础工艺与技术，在工业中应用的历史并不长，但它的发展却是非常迅速的。在短短的几十年中焊接已在许多工业部门中为上业经济的发展作出了重要贡献，在各个重要的领域如航空航天、造船、汽车、桥梁、电子信息、海洋钻探、高层建筑金属结构中部广泛应用。近年来社会对焊接方面的人才要求也越来越高，给技上教育     

数学学习的3大好习惯——建立自信是一个好习惯

学习的本质就是通过学的过程得到好的习惯．孔子所谓“学而时习之，不亦说乎”，讲的即是这个道理．这个道理并不高深，人人能够理解，但很多人终其一生，也没有得到好的学习习惯，甚至不知道什么是好的学习习惯．具体到高中数理化学习而言，何为好的学习习惯呢？在寒假来临之际，我们约请了资深高考命题人、北京师范大学《题根》课题组组长、特级教师万尔遐先生和数位工作在教学第一线的老师一道，总结了3大数学学习的良好习惯，以点带面，希望对同学们学习数理化及其他科目有所帮助。[编者按]