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在数学题中常有“是几倍”和“多几倍”的问题,如“我的苹果数是你苹果数的2倍”、“我有4个苹果,你有2个苹果,我的苹果数比你苹果数多几倍?”那么“是几倍”与 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(4):71-74
"苹果"是日常生活最常见的水果之一。苹果的文化沉淀于西方各类宗教神话以及西方文学作品,在大量的神话、散文、小说、诗歌中,都可以看到人们赋予苹果的象征意义。作者认为,苹果意象一定程度上推动着西方文化发展。本文从3个层面探讨了苹果的象征意义:传统的苹果意象肩负纷杂的西方文化,同时承载着独特的社会价值,含义开放、常变常新。蕴义深厚的苹果关联着历史、社会、文化、科技的发展。所以,苹果的寓意抽象而丰满,为西方文化发展和进步注入新活力。 相似文献
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马杨睿 《小溪流(作文画刊)》2004,(4)
8028年8月28日,是苹果军国的大喜日子。8月1日上午8点,一个小兵急匆匆地赶到苹果基地的前沿总部,气喘吁吁地说:“报、报、报、报告国王,不好啦!敌军虫子国知道8月28日是苹果保护日,他们发来了电报,上面写着:‘苹果军国,明天,我们一定要消灭掉你们这些苹果弱等士兵。地点:苹果基地。’国王,我们苹果士兵有信心取得胜利!”穿着新衣的国王也自信地说:“好!明天就是咱苹果军国大显身手的时候!” 相似文献
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一、引言:苹果的认知规律
(一)苹果的认知
一个一、两岁的小小孩,妈妈教他(她)认识苹果.凡是做过家长的,回想一下,我们是如何教他(她)知道这是苹果,或苹果是什么的呢?有几种方法:…… 相似文献
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