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一、盲点含义与教学功能
人们到17世纪才知道人眼的视网膜上有个盲点。在生理学上,将在视神经突出处,因无视感细胞而无感光能力的点称为盲点。今天在高中语文教学中,难以引起师生注意、思考不到位或思考难以全面。从而导致语文知识掌握的缺陷与思维能力培养的断层,形象地称之为盲点。盲点不同于教学难点,它更具有隐蔽性;盲点也不等同于教学重点,它更难以把握。 相似文献
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一、盲点含义与教学功能生理学上,将视神经突出处无视感细胞无感光能力的点,称为盲点。高中地理教学中,也存在这种视觉和思维上的“死角”,那些不易引起师生注意,进而会导致肤浅、片面、甚至错误认识的地理知识、过程和思维缺陷,即为地理盲点。盲点不同于难点,也不同于教学重点,它常伴随着教学过程不知不觉地产生,故更难把握。 相似文献
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生理学上,将视神经突出处无视感细胞无感光能力的点,称为盲点。高中地理教学中,也存在这种视觉和思维上的“死角”,那些不易引起师生注意,进而会导致肤浅、片面、甚至错误认识的地理知识、过程和思维缺陷,即为地理盲点。盲点不同于难点,也不同于教学重点,它常伴随着教学过程不知不觉地产生,故更难把握。 相似文献
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一、盲点含义与教学功能在生理学上,将视神经突出处无视感细胞无感光能力的点,称为盲点。高中历史教学中,也存在这种视觉的思维上的“死角,”那些不易引起师生注意,进而会导致肤浅、片面、甚至错误认识的历史知识、过程和思维缺陷,即为历史盲点。盲点不同于难点,也不同于教学重 相似文献
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古诗是中国传统文化的精华,是提高学生文学素养的重要资源。在学习古诗的过程中,学生可以用自己的眼睛和心去发现和审视古诗的魅力,进而了解诗人的感情和所表现的意境。作为高中语文教师,我们要引导学生体会诗歌的内涵和思想,使他们在鉴赏诗歌的过程中提高审美能力,提升语文素养。 相似文献
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讲台即舞台,高中语文课不能缺少精彩。语文教师应该利用三尺讲台演出多姿多彩的活剧,强烈地打动学生的心,激起他们的热情,引发他们的兴趣。一个训练有素的教师,一走上神圣的讲台,便像粉墨登场的演员,马上进入角色,讲作 相似文献
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为了提升学生的写作技能和教师的写作教学效果,文章从三个方面探究了高中语文写作教学,包括用心感受生活,在生活中积累写作素材、创设良好情境,在情境中抒发写作情感、妙用读写结合方法,在阅读中积累写作技法。 相似文献
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高中语文语法教学探究 总被引:1,自引:0,他引:1
我在高中语文教学中发现了这样一些问题:学生不能确定词性,搞不清句子的主谓宾;对文言文的“取消句子独立性”.“名词直接作状语”,“宾语前置”、“状语后置”摸不着头脑;基础题中语病题判断的正确率低得可怜。 相似文献
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周软水 《语数外学习(高中版)》2014,(2):21
正一、高中语文作文的现状现代高中语文考试中作文更是占据了整张试卷的半壁江山。因此,作文也就成为了高中语文教学工作的重要组成部分。然而,当今的语文作文教学,其现实情况却不容乐观,作文课成为了学生最为头疼,最为害怕的一门课,一篇作文学生绞尽脑汁、搜肠刮肚勉强可以凑够字数,真情实感也就根本无从谈起。语文教师对作文的讲解与指导严重形式化与表面化,作文批改千篇一面,评语更是传统的公式化评语,毫无针对性与点拨性。如此,便形成了一个具有普遍性的现象,即作文教与不教一个样,学与不学一个 相似文献
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高中新课程改革正在如火如荼地开展,人们对高效课堂的期待越来越强烈,但教学实践远没有达到人们的期待,尤其是高中语文作文教学相距人们的期待更远。如何让我们的作文教学出实效出高效呢? 相似文献
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严春红 《语数外学习(高中版)》2014,(2):18
正朗读是语文学习的关键部分,它带领学生走进文章的情感殿堂,促进学生能够更加理解和体会作者的思想感情,也是领会文章主旨的一种最直接的途径。在高中语文教学中,要重视朗读给学生带来的实际效果,用朗读来提升学生的课堂参与度,用朗读来促进学生展开想象的翅膀,细心分析文章的主要内容和思想感情。下面分析高中语文教学过程中的朗读策略。一、开展日常朗读教学,活跃课堂气氛(一)齐读和个别读齐读,表现出来声势浩大,能够体现出壮观的场面。学生在齐读的过程中,能够感受到齐读的生命力和活力,能够使得课堂气氛一下子就提升起来。齐读的过程,可以集 相似文献
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作文教学是高中语文教学的重要组成部分,如何判断语文教师的教学水平,在很大程度上是根据其写作教学水平来衡量的。基于高中作文的重要性,本文将就高中语文的写作教学进行探讨,其中包括材料分析、切入点等各方面的内容。 相似文献
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语文新课标指出:"现代社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。"新课改这一理念强调培养学生的创新精神和实践能力,促使每个学生都得到全面发展,探究式教学则是一种最好、最有效的教学方式。 相似文献
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