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相似文献
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1.
高兰凤 《双语学习》2007,(7M):50-50
本文通过课堂实际教学,分析了学生在英语书面表达学习过程中普遍存在的问题,并提出解决方法.  相似文献   

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本文通过课堂实际教学,分析了学生在英语书面表达学习过程中普遍存在的问题,并提出解决方法.  相似文献   

4.
书面表达中,学生往往由于受汉语的影响,遣词造句错误,语言运用不当等诸多原因而得不到好分数。现结合教学实际,谈谈几种常见的错误句式。  相似文献   

5.
湖北省高考英语卷的书面表达分为两个部分:第一节:完成句子;第二节:短文写作。只有掌握了做书面表达的方法和策略,才能在高考中考出好的成绩来。  相似文献   

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本文介绍了提高英语书面表达语言质量的几个方法技巧,即从遣词、造句、行文连贯和体现文章思想性四个方面入手,提升句子表现力,增加文章亮点,力求使写作教学更具实效,提高学生的英语写作水平及写作教学效果。  相似文献   

8.
谭继成 《高中生》2010,(2):18-19
一、单词拼写错误常见的单词拼写错误有:visiter(应为visitor),goverment(应为government),suddly(应为suddenly),heared(应为heard),indenpant(应为independent),happly(应为happily)等。  相似文献   

9.
高中阶段书面表达是最能提高和体现学生学习能力的手段,书面表达要学好,就得具备足够的语言表现力,这样就能提高英语表达能力和考试分数,要有这样的结果,扎实的词汇和句型基础就必不可少,就得循序渐进地进行词、句、篇章的训练,质变就一定会发生,一旦质变发生,什么样的书面表达都是小菜一碟。下面本文就谈谈具体做法。一、夯实语言基础这一点包括三个方面:丰富词汇量,夯实语法知识,熟练灵活使用常用句型。就词汇而言,熟练掌握各种实词和短语,培养使用  相似文献   

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以下是今年高考英语的书面表达题,各个档次分别选举了一篇有代表性的考生作文,并进行了点评。希望对大家做英语书面表达时有所启发。2011年江西书面表达原题如下:假设你是星光中学的李华,将参加主题为"Let’s RideBicycles"的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿,主要内容包括:1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题:2.骑自行车的益处,如节能环保、有利健康等。参考词汇:低碳生活(low-carbon life);节能(energv  相似文献   

11.
任丽丽 《时代教育》2010,(7):181-181
本文分析了高中生英语写作现状,以如何提高学生书面表达语用能力为目标,阐述了教学学生书面表达能力中的失分点,并针对这些问题提出了一些相应对策.  相似文献   

12.
高考英语写作评分标准"最高档"要求中有这样两条:1.丰富、多样化的语言表达。2.为尽量使用较复杂结构或高级词汇所致的些许错误可以原谅。要达到这样的要求,就要从平时在句子学习方面做积累,并有意识地进行训练。  相似文献   

13.
《中学理科》2007,(6):47-48
书面表达题是一种测试考生书面交流能力的题型,它通过写作来检查考生是否具备较强的操作语言能力。纵观全国各省市中考书面表达题,其考查形式多种多样,主要有以下几种:[第一段]  相似文献   

14.
本文将从衔接语的作用、类型等方面分析入手,结合学生习作中的问题和不足,重点解读如何在书面表达中巧妙运用衔接语,帮助学生更好地表达自己的思想,以提高书面表达的能力和技巧。  相似文献   

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王宁 《教学与管理》2012,(27):139-140
我国高考英语试题中的书面表达题是学生重要的得分点,同时也是学生学习的难点。书面表达是一种控制性写作。该题需要学生正确书写10-12句话,所写的内容能够覆盖所有要点,能够有效地使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑,提倡运用精美的复句。近年高考的写作增加了试题的开放性,越来越趋  相似文献   

16.
书面表达是中考英语中的重头戏,其目的在于测试同学们运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想、进行交流的能力。在中考英语试题中,书面表达最能体现出同学们综合运用英语的能力。同学们要做好书面表达,要注意该题型的以下几个方面:  相似文献   

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曹毅 《英语辅导》2000,(5):26-28
在全国各省市英语中考中均把书面表达这一道题作为压轴题来考核,因为书面表达是一种测试学生书面交际能力、联想能力、观察能力以及对语言的综合运用能力,通过写作来检查学生是否具备较强的操作语言的能力。此题难度较大,一般都放在试卷的最后作为压轴题。  相似文献   

18.
魏宪国 《山东教育》2005,(29):33-33
英语书面表达的命题目的在于考查学生对语言的综合运用能力:笔者在调研阅卷中发现一些考生的书面表达、内容要点不少.句子成份也完整.可就是得不到高分,究其原因,就是档次不高,在阅卷时,一般要求先确立档次,再评分.栏次的高低决定得分多少。如何改变这一现状呢?笔者认为在平时的写作训练中.应注意以下几个方面:  相似文献   

19.
阅罢多年的英语写作试题,我们老师深刻感受到,书面表达部分同学们失分的原因主要还是跑题、语法错误、生词拼写错误、层次不清等,下就相关问题谈谈自己的看法。一、下笔千言,离题万里有的同学凭自己的想象任意发挥,洋洋洒洒,离题万里,把没用的内容写了很  相似文献   

20.
康瑞祥 《高中生》2011,(12):38-39
一、设法克服畏难心理,轻松对待英语书面表达英语书面表达的写作过程,实际上是同学们思维再现的过程。同学们应以平和的心态面对写作,利用所学、把握中心、全面布局、展示细节、遣词用句、完成文章。然而,这一切对于母语是汉语的同学们来说并不容易。同学们普遍存在畏难心理,面对作文题无从下手。同学们首先要减轻心理负担,  相似文献   

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