奏响和谐教育主旋律 开创特色办学新路子——前进中的息县城关北街小学

一、实施和谐教育,点燃每个人的发展激情,全面服务师生1.明确办学目标,实施和谐教育。几年来,学校积极组织教师认真学习教育理论,坚持正确的办学方向,确立了"一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切"的办学思想,紧紧围绕"出名师、创特色、办名校"的办学目标,     

旺苍县东河小学

学校地处川北著名的旺苍“红军城”，始建于1876年，在百年的办学实践中，形成了“一切为教师的进步，一切为了学生发展，一切为教育品位的提升”的办学理念，围绕“管理高效益，教学高质量，师生高素质”的办学总目标，     

一切为了学生的发展

<正>"一切为了学生的发展"就是要坚持"以人为本"的办学思想,而不是以学校为本办学。"以人为本"办学就是坚持以学生为本、以教师为本,充分突出师生员工在学校的主体地位,把调动师生的工作和学习积极性、     

南京市东山外国语学校

南京市东山外国语学校位于南京市江宁区东山镇,校园内绿树成荫、环境优美,充满浓郁的书香气息,是读书求学的理想胜地。建校以来,学校坚持"一切为了学生终身发展"的办学宗旨和"教师成长、学生成才、学校成功"的办学目标,以质量求生存,     

株洲市九方小学

悠悠湘江水,巍巍南峰山。在株洲田心高科技开发区的中国电力机车之都,坐落着一所声名鹊起的现代化窗口学校——株洲市九方小学。多年来,学校始终秉承“以德治校、质疑赢校、科研兴校”的办学思想和“一切为了学生的发展”的办学宗旨,以成就学生和教师的幸福人生为目标,全办位关注学生成长,促进教师专业发展。     

青岛市黄岛区珠山小学 仰山懷德 志存高遠

青岛市黄岛区珠山小学创办于2010年9月。学校占地面积34亩,现有32个教学班,学生1518人,教职工102人,其中青岛市特级教师1人,荣获区级以上荣誉称号教师60余人。建校五年来,学校秉承"以人为本让每个学生都绽放生命的光彩"的办学理念,坚持"一切为了学生成才、一切为了教师成长、一切为了学校发展"的办学宗旨,以高效教学和培养学生良好的学习习惯为研究重点,努力构建"生本、愉悦、高效"的课堂教学模式,全面提高教育教学质量和整体办学水平。学校坚持"德育为首"的办学方针,努力打造"仰山怀德"德育品牌,仰山文     

植根传统、弘扬美德——盘山道中学德育工作剪影

天津市河东区盘山道中学把＂一切为了学生成长、一切为了教师发展、一切为了教育和谐＂作为办学理念,确立了＂植根传统、弘扬美德＂的办学目标,努力为学生的发展创造良好的条件。     

广州市越秀区东山实验小学：创和谐校园 育时代新人

越秀区东山实验小学坚持“面向现代化,体现实验性,突显个性化”的办学方向,体现“一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园;一切为了每一位教师充分发展,让学校成为教师工作与提高的家园”的办学理念,积极创设优质的社会化教育环境,为每一个孩子提供优质教育。     

借助校本课程谋求两个发展

我们金二小学经过多年的思考和实践,把办学思想确定为：“全面贯彻教育方针。一切以学生的发展为本,一切以教师的发展为本,一切以学校的发展为本,努力提高教育教学质量”,并以“提高教师课堂教学实施创新教育能力的研究”为切入点,以教育科研和科技创新教育为学校的办学特色,努力向办学理念现代化,管理手段科学化,教师队伍专业化,办学条件优越,育人环境优美,教育质量一流的方向发展,     

在探索中前进的宁晋县北河庄学区

河北省宁晋县北河庄学区有5所小学、3所幼儿园,学生1100人,教职工70人。 学区以“办规范加特色学校,培养合格加特长学生”为办学宗旨,以“一切为了学生的成长,一切为了教师的发展”为办学目标,实现了教育跨越式发展。     

用人本思想引领教师发展

人本思想是适应时代要求的办学理念，在办学过程中一切办学行为都必须贯彻以人为本的思想，要确立人的主体地位、弘扬人的内在价值，通过管理服务使人的潜能得到充分的开发，使人获得自由的、全面和谐的发展。对于一个学校而言，发展教育，关键在于发展教师，学校要通过思想引领、制度约束和自我展示平台的搭建来落实办学理念，促进教师、学生和学校的发展。     

“一切以学生全面、可持续发展为本”是学校的办学之本

学校的办学思想是在对学校自身特点与社会发展趋势的认识不断深化的基础上探索形成的。“一切以学生的全面、可持续发展为本”的办学思想是学校的办学之本，核心在于“可持续发展”。其中以教师可持续发展为前提，以学生可持续发展为目的，以学校可持续发展为保障，形成一个动态开放的发展系统。     

让学生在优化的教育情境中充分发展

先进的具有学校个性特色的办学思想，是形成学校办学特色，创建学校教育品牌，促进学校持续发展的源动力。在总结过去办学实践的基础上，我们确立了“让学生在优化的教育情境中充分发展”的办学思想，它是对长期以来的教育实践认知的理性选择，是物化“一切为了学生的发展”新课程理念、实践“情境育人”教育思想的必然产物。     

乒乓精神在西兆通小学生发展绵延

河北省石家庄市西兆通小学,有22个教学班,学生955人。教师50人。 学校秉承“一切为学生的未来与发展奠基”的办学宗旨。遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”的发展轨迹,大胆探索。提升办学品位,把“开拓学校发展空间、丰富学校特色内涵、提升学校办学水平”为办学理念.     

给学生的是一种文化

大连市西岗区五四路小学一向以教师素质高、教学质量好、办学特色鲜明而闻名遐迩。该校本着“一切为了学生．一切为了明天．一切为了发展”的办学宗旨．不断创新教育方法．培养学生的是一种精神,是一种文化。     

前进中的甘谷县八里湾初级中学

甘谷县八里湾初中位于风景秀丽的八里湾乡,学校始建于1941年,迄今已有七十余年的办学历史。校园占地面积10亩,操场4亩。现有教学楼一幢,学生宿舍楼一幢,教师宿舍楼一幢。学校环境优雅,校园文化气息浓厚;教学设施齐全,按国家标准配备有实验室、仪器室、图书室、阅览室,有功能健全的多媒体教室、电教室、微机室、会议室等。学校服务16个行政村,现有教师51人,学生856人,共13个教学班。学校以"为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切"为办学指导思想,以"尊师爱生,守纪勤学"为校训,以全面提高教育教学质量为中心,以公开、公平、公正的管理为原则,以科     

恤色残阳——读《李鸿章传》

创办于1950年4月,是教育部直属学校,北京市首批高中示范校。办学理念是“尊重个性,挖掘潜力．一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”,经过50多年,尤其是近10年来的跨越式发展,已成为一所“国内领先,国际一流”的学校。     

促进教师发展的探索与实践

北京市怀柔三小把“一切为了孩子的发展，为了一切孩子的发展，为了发展孩子的一切”作为学校的教育理念，并作为学校办学理想而执地追求。在对理想的孜孜追求中．我们又多了几分思考和实践。如果说学校是人生的舞台．课堂则是师生互动的旋律，最赏心悦目的华章首先来自教师的智慧，是教师的智慧之光照亮儿童的生命历程，而教师不竭的智慧之泉则来源于教师不断的发展。     

浅谈德育工作中的若干心理效应

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。近年来,武汉市第十一中学秉承“一切为了学生发展,为了一切学生发展”的办学宗旨,德育工作卓有成效。下面三篇文章分别介绍了该校开展德育工作的一点经验和体会,希望对读者有所启发。     

注重学生心理，让学生在快乐中成长

浙江省湖州市南浔区千金小学是一所规模中等的农村小学,现系湖州市一级小学。学校以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为办学宗旨,多年来,以“打造书香校园”作为突破口,引导学生好读书,读好书。同时,学校以剪纸教学为办学特色,形成了“人人有剪刀,人人会剪纸,人人有