给工作找个快乐理由

工作是一件需要认真去做的事,工作这个词意味着责任。每天重复十次,上百次,甚至上千次相同的动作、姿势,既单调又乏味。因此,拥有良好的心态,给工作找一个快乐的理由,就非常必要。西雅图是美国太平洋西北区最大的城市,也是贯穿太平洋及欧洲的主要旅游及贸易港口城市。在西雅图有一个举世闻名的派克鱼摊,那里有洋溢欢笑的"飞鱼"表演,那里是快乐的天堂。     

愿更多的班主任快乐起来

认识谭爱平老师,是一个偶然的机会,在一次专业工作中我与他同在一个小组共事,他给我的第一印象是较真、爱思考。最近,我拜读了谭老师即将出版的新书《让班主任工作快乐起来》,我惊喜地发现,谭老师还是个勤奋而且快乐的行者。他用多年积累的班主任工作经验,为我们开出了班主任工作的"快乐验方",打开了班主任快乐工作之门,可敬、可喜、可贺。快乐,是一种理想的工作状态,只有快乐的老师才能带出快乐的学生,正如俄国教育家乌申斯基说:"在教育工作中一切都建立在教师人格的基础上。因为只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。"班主任如何在工作中进入幸福与快乐的状态,是教育实践     

情挚文自佳——《感受快乐》升格作文指导

[文题和要求]快乐是什么?快乐是一种心理感受,是一种身心愉悦的精神状态。当你摈弃功利目的,给弱者一次扶助,给贫者一点资助,给伤者一次救助,你的心底必定会无比甜蜜和惬意。在人生的道路上,我们都曾奉献过自己的爱心,也都有过快乐的感受和体验。     

快不快乐

每个人都拥有快乐,但每个人获取的快乐各不相同。快乐是一种享受,快乐是一种催化,快乐更是一种升华。男人照镜子是看气色,女人照镜子是看姿色。给朋友一个惊喜,能分享快乐;给家人一个惊喜,能带来许多快乐;给孩子一个惊喜,能激发其快乐;给同事一个惊喜,能递进快乐。也许一声轻轻的问候、一次贴心的关怀、一句温情的话语、一个诗意的动作、一个灿烂的微笑、一颗诚挚的爱心都能给人送去意料之外、情理之中的快乐。奉送快乐,快乐会越赠越多。     

教子当学龙应台

“对我最重要的,安德烈,不是你有否成就,而是你是否快乐。而在现代的生活架构里,什么样的工作比较可能给你快乐？第一,它给你意义;第二,它给你时间。你的工作是你觉得有意义的。你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏,容许你去充分体验生活,你就比较可能是快乐的。     

关于人生的每日忠言

给朋友一个惊喜,能增进友谊;给家人一个惊喜,能带来许多快乐;给孩子一个惊喜,能激发其他活力;给同学一个惊喜,能融洽良好的人际关系。一声轻轻问候,一次贴心关怀,能给人意想不到的温暖。把自己的快乐告诉他人,大家共享,其乐融融。惊喜不要刻意制造,弄巧成拙会适得其反。每日一言:让快乐长上飞翔的翅膀。人生顿悟:快乐越赠越多。关于人生的每日忠言@笔无名     

我阅读,我快乐

<正>无论是过去还是现在,我都把阅读当做得到快乐的源泉,把阅读当做一次次享受。阅读,给了我知识,也给了我创造力。     

开卷

<正>书名:亲爱的安德烈(插图第二版)作者:龙应台,安德烈出版社:广西师范大学出版社出版时间:2014年1月"对我最重要的,安德烈,不是你有否成就,而是你是否快乐。而在现代的生活架构里,什么样的工作比较可能给你快乐?第一,它给你意义;第二,它给你时间。你的工作是你觉得有意义的,你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏,容许你去充分体验生活,你就比较可能是快乐的。至于金钱和名声,哪里是快乐的核     

让职工养成快乐工作的习惯

如何充分发挥工会的教育职能作用,让职工养成快乐工作的习惯,笔者以为,一是晓之以理,二是因势利导,三是创造环境。晓之以理就是要以工会教育职能这个平台。给职工宣传好工作和快乐的关系,让职工清楚的了解并不是只有在工作之外才能找到快乐。     

像热爱工作一样热爱生活

正何谓生活?生活就是生存下来并快乐地活着。工作作为我们生活的一部分,帮助我们生存下来,而热爱工作的人还能从中找到快乐。所以,如果我们希望体验真正的生活,就应该像热爱工作一样热爱生活。作为幼儿教师,我不否认我们工作的烦琐和辛苦。不过,付出总有回报,给予本身不仅是一件快乐的事情,而且会带给我们更多的快乐。我们给孩子真诚的爱,孩子也会给我们纯真的爱;我们启迪     

做个快乐的班主任

在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一、做个快乐的班主任第一,快乐的人不仅快乐着自己,也快乐着别人。要想快乐,首先学会宽容,有颗宽容的心,不因一点小事斤斤计较、耿耿于怀,这样的班主任同事喜欢、学生喜欢。     

快乐

给我们一个快乐的理由 让青青的世界绽开美丽 当时代的步伐快速前进 谁的心在下沉— 没有了 让我们的心骄傲 去神圣地闯勇敢地实干 完成一次又一次 神圣的行为给自己一个完美的答案 生活的重量比沉重更重 它精致的尖叫 被风所包围被传播 坚持吧给自己一个快乐的理由 让青春像火把一样燃烧 这优秀的诺言上升着飞翔着 这声音透过坠落的云层 像花蕾将要开放 我转身过来— 我看见分散的热情被聚集 通过灵魂的整合 我敬爱着— 生命未来快乐快乐@孟胜利     

聪明的教学——教学和创造相结合

最大的快乐是创造。重思维训练的数学教学在培养学生创造力上有其他学科无法比拟的作用。给学生提供自主探索的机会，可使学生的学习经历一次次的探索——创造——成功——快乐，提高学习数学的兴趣。     

给点阳光就灿烂

“学生之快乐就是先生之最大的快乐”，这是我开展班级活动最深的感受。 为让同学参与更多的活动，我在高中三年班级工作中，开展了连续性的班级活动。高中的压力是不言而喻，要拿出大量的时间让学生组织活动似乎不太现实，但每周一次的班会却能给学生提供一个很好的平台。     

做天使，很快乐

我偷偷做了一次天使．没想到这给我带来意想不到的收获和快乐……     

校长应该引领教师团队诗意地成长

一次,美国知名学者麦克尔·波特在给中国国企高层主管培训时说,企业管理的境界有三个层次.第一层次是让员工把事情做规范,第二层次是让员工成为该职位上的专家,第三层次是让员工感受到工作是一种生命历程,感受到生命因工作而快乐.     

K12play演绎快乐盛夏

快乐的暑假很快过去了，但这个假期对多数孩子来说多少有些不一样，源自“绿色上网，快乐学习，健康成长”理念的k12Play给他们带来一次奇妙的娱乐与学习之旅。     

创设和谐课堂还学生说的快乐

前不久,参加了一次口语交际课题组活动,开课教师给我们上了两节非常精彩的课,课堂教学的生活化、活动化、个性化,学生在学习过程中表现出来的自由、活泼、快乐给我留下了深刻的印象,使我真正感受到如何才能把口语交际的快乐还给学生。     

举手之劳

女友曾给我讲过这样一个故事。 她在邮局当投递员的时候,给一位老人送过一份200元的汇款。这是老人在省城工作的儿子寄来的。老人的儿子一年中总有好几次给老人寄钱,特别是临近年节的时候。可她发现,老人收了汇款单,并不显得高兴与快乐,他只是木然地望着远方。     

成长快乐

小时候，我并不知道怎样给予别人快乐。我以为给别人吃几颗糖，陪他们做几次游戏，别人就会开心。可是，随着年龄的增大，我学会了通过帮助别人来给予他们快乐。