巧用稀有气体元素的原子序数

元素周期表分为七个周期。每一周期元素的种类及稀有气体元素的原子序数如下表：     

稀有气体及其化合物的发现和应用

介绍了稀有气体元素的发现、性质、应用和其化合物的合成及应用.     

稀有气体化合物分子结构的理论解释

对稀有气体化合物的分子结构分别用“价层电子对互斥理论”、“价键理论”和“分子轨道理论”进行了分析处理。讨论了稀有气体化合物分子的成键本质以及某些性质,指出它们各自的优缺点和如何应用不同的理论去解决教学中不同的疑题。     

稀有气体双原子稳定性及电子相关作用研究

在HF、二阶微扰理论MP2以及组态相互作用QCISD理论水平上,并考虑零点能和基组重叠误差(BSSE)修正,计算了He R+和He R(R=He,Ne,Ar,Kr)系列的稳定性.离子体系间的解离能均大于中性体系间的解离能,离子体系比中性体系更加稳定;电子相关效应大幅度缩短了稀有气体原子之间的距离,增加了振动频率,从而使体系更加紧凑稳定.     

稀有气体双原子稳定性及电子相关作用研究

在HF、二阶微扰理论MP2以及组态相互作用QCISD理论水平上,并考虑零点能和基组重叠误差(BSSE)修正,计算了He R+和He R(R=He,Ne,Ar,Kr)系列的稳定性.离子体系间的解离能均大于中性体系间的解离能,离子体系比中性体系更加稳定;电子相关效应大幅度缩短了稀有气体原子之间的距离,增加了振动频率,从而使体系更加紧凑稳定.     

存量低用途广的稀有气体

元素周期表右侧有一纵行大名鼎鼎的元素——稀有族, 由于是位于最右侧的零族,因此亦称零族元素。稀有气体单质都是由单个原子构成的分子组成的,所以在固态时都是分子晶体。稀有气体的单质在常温下为气体,且除氩气外,其余几种在大气中含量很少（尤其是氦）,故得名“稀有气体”。     

一些稀有气体化合物稳定性的热力学探讨

运用化学热力学原理,从共价型和离子型两个模式,讨论一些稀有气体化合物的稳定性和合成途径的可行性.     

稀有气体化合物分子结构的理论解释

对稀有气体化合物的分子结构分别用“价层电子对互斥理论”,“价键理论”和“分子轨道理论”进行了分析处理,讨论了稀有气体化合物分子的成键本质以及某些性质,指出它们各自的优缺点和如何应用不同的理论去解决教学中不同的颖题。     

赏析竞赛题 把握稀有气体的性质

在稀有气体元素的原子中,电子在各个电子层中的排列,刚好达到稳定数目.因此原子不容易失去或得到电子,也就很难与其它物质发生化学反应,因此这些元素又被称为"惰性气体元素".这个观点统治了化学界近半个世纪.人类的认识是永无止境的,1962年,在加拿大工作的英国青年化学家巴特列特(N,Bartlett)首先合成出第一个稀有气体的化合物--六氟合铂酸氙Xe[PtF6],打破了人为划华东师范大学博士生.     

“神童”莱姆塞与稀有气体元素

元素周期表的最后一纵列包含了氦、氖、氩、氪、氙、氡六种元素,由于这六种元素的单质在通常状况下都是气体,其在自然界中的含量又极少,因而被称为稀有气体元素。又由于这六种元素的原子最外电子层都含有8个电子,已经达到稳定结构,化学性质很稳定,一般情况下不与其他物质发生化学反应,故而又把它们称为惰性气体元素。     

让低碳生活走近你我他

低碳,是当今社会提倡的一种生活方式。什么是低碳？顾名思义．就是较低的温室气体排放。温室气体以二氧化碳为主,所以．低碳就是较低的二氧化碳排放。     

“空气”学案指导

一、学法指导1.探究法:通过对"测定空气中氧气体积含量"的实验探究,学会观察、记录和描述实验现象,通过对实验现象分析得出实验结论.2.推论法:由事物的一方面推导出另一方面.实验现象和实验结论的相互推论;操作方法和实验误差相互推论等.知其然,还要知其所以然,使知识融会贯通,从而达到运用自如的目的.3.列表比较法:在学习纯净物和混合物的     

走近氢能

近来，人们越来越把目光转向石油等以外的其它可持续开发利用的新能源，其中氢气就是理想的一种。虽然在大气中难以找到氢气，但在自然界中氢却取之不尽，用之不竭。水是氢的大仓库。一公升氢在燃烧时产生33千瓦／小时电能，相当于汽油的3倍。在60年代初，科学家就预言，不久的将来氢原子将取代碳原子，从而提供一种丰富的、无穷无尽的能源资源，并使我们这个地球有一个比较适宜的生态环境。     

“空气”和“燃烧与灭火”考点例析

例1（2006年北京）空气中体积分数最大的气体是（ ） （A）氮气（B）氧气（C）二氧化碳（D）稀有气体     

让低碳生活走近你我他

低碳,是当今社会提倡的一种生活方式。什么是低碳?顾名思义,就是较低的温室气体排放。温室气体以二氧化碳为主,所以,低碳就是较低的二氧化碳排放。低碳生活有什么好处呢?现在,人类的温室气体排放已经导致地球臭氧层遭受了前所未有的危机。当臭氧层遭到破坏,地球万物都会受影响。如果臭氧层消失,世界温度将迅速上升,南极以及北极的众多冰山过度融化,将导致太平洋的许多小岛被淹没。科学家预计,如果太平洋的海水再增长,也许若干年后,五大洲将被淹没。保护世界,保护地球,让低碳生活走近你我他吧!那么,怎样的生活才是低碳生活呢?     

走近毛泽东

毛泽东主席是同学们敬仰的伟人之一，大家都看过很多有关毛泽东的书籍或影视作品．对他的丰功伟绩和伟大人格有了一定的了解。联系我们的生活实际，根据你最近读的一本有关毛主席的书或看过的一场有关毛主席的电影，请谈一谈自己的感想，要有真情实感，体裁不限，题目自拟。[第一段]     

气体化学与环境保护

物质按照聚集状态来分类,通常可以分为三种:气态、液态和固态。人类生活在气体的包围中就像鱼儿生活在海洋里一样,水里面有毒鱼会死,空气里有污染人会生病。人类赖以生存的大气并不是一种单一的物质,科学家们经过实验发现,大气的主要成分是N₂和O₂,其次就是CO₂和稀有气体。由于地球的引力,这些气体包围着地球。科学     

让数学走近生活

数学源于生活,又服务于生活.要想让学生走近生活,教师必须捕捉一些生活中的数学问题.然后再把这些活生生的内容放入课堂,让学生用数学的眼光去重新审视.长此以往,不断深化,学生就会逐步学会用数学的眼光去看待周围的世界,从数学的角度出发提出一些生活中的问题,用数学的思想和方法去分析和解决问题,用数学的语言去解释得出的答案或结论.这样培育出来的学生,才能自己解决现实问题,才适应时代的发展需求,才识新世纪所要的人才.     

带学生走近周总理

《一夜的工作》是篇老课文．课文记叙了在建国初期,诗人何其芳送稿件去中南海请周总理审阅,目睹了总理一夜辛勤的工作,歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的热爱和敬仰之情。周总理,这位世纪伟人,对于现今的小学生来说,是有时代隔膜的,他们对周总理的生活与工作知之不多,对周总理的认识很浅显。