共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
相当一部分学生写作跨不出死板仿写圈子,因而破除陋习更显重要。如写诚实话题材料,常出现“打碎花瓶就撒谎说是小猫的过错”;写教学活动有不少写“烧不坏的手帕”。选材庸俗老套,走死板仿写、变相抄袭老路,练笔效果很差。教师掌握规律。事先要打预防针,禁止学生写雷同材料。可通过口头作文点评,表扬选材有特色的,鼓励我笔写我文。用展贴的佳作证实,写自己的生活才有成功的希望,以此改变学生的写作观念。 相似文献
2.
3.
《语文课程标准》对写作教学提出了具有层次性的也更具有操作性的要求。简而言之.要注重激发学生的写作兴趣和自信心,养成良好的学习习惯,要注重发展学生的个性,培养学生的创新精神.注重打好扎实的基础,培养适应社会需要的写作能力,注重语言能力和思维能力同步发展。但是要真正做到以上要求绝非一日之功,绝不可能一蹴而就,它需要在日常的教 相似文献
4.
任谦荣 《中国小学语文教学论坛》1996,(10)
一、用比较的方法审题。 有些题目表面上看内容相似、相近,但认真比较一下,就可以发现它们之间的许多不同点。作文题《我敬佩他》不仅要写出他一般的“好”,而且要写出值得“敬佩”的内容,还要写我为什么要敬佩他。又如《人人夸他》这个题目。一定要把“人人夸”的理由通过具体事例讲述出来。 二、分析题目的语言结构和用词特点。 1.通过分析语言结构和用词特点,弄清题 相似文献
5.
6.
7.
陈小英 《学生之友(小学版)》2011,(20):35-35
阅读。是语文学习的核心,是一个人精神成长的重要渠道,读书的过程是孩子认识人生、发现自我、超越自我的过程。大量事实证明,在童年时代形成良好的阅读习惯,会使孩子终身受益。为此,我校近几年把课外阅读作为校本课程进行研究,同时还成立了“小星星文学社”。这样。课外阅读引起了我们全体语文老师的重视。下面,我结合自己的教学实践,谈谈我是如何指导学生课外阅读的。 相似文献
8.
9.
李耐红 《中国教育技术装备》2011,(19)
1编辑卡片训练,积累写作信息
为丰富学生的写作素材,增加知识储备,教师可从两方面训练学生编写"阅读卡".一是编辑"佳作推荐卡",要求学生将自己最欣赏、最喜爱的好书、好文章推荐出来,并注明它的主要内容、部分精彩语句及推荐的原因.二是编辑"百科知识卡",通过图书、报刊、网络等途径,搜集记载与学习、生活相关的多种信息,以弥补课堂教学与课内阅读的不足. 相似文献
10.
看图作文是一种以图像为凭借的习作练习,要求先仔细观察图画,然后根据画面上的人物和景象,展开合理的想象,写成一篇文章。它可以培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力,还可以启发想象,发展思维。要指导学生作好单幅图和多幅图作文。其主要方法与步骤是: 一、认真读题明确要求 相似文献
11.
12.
13.
刘同香 《少年天地(小学)》2002,(10)
在写作问题上,什么最难?最难的是没话说,没事写,而写得像、写得生动就更难。犹如一个人要想做出色香味俱佳的饭菜,没有合适的佐料是不行的,巧妇难为无米之炊嘛!不少同学怕写 相似文献
14.
15.
16.
17.
"故事新编"是一种形式新颖、趣味性强的文学体裁。所谓"故事新编",就是对历史上或文学作品中已有的事件或人物进行创造性的改编,以故事表现主题,突出中心。"故事新编"大多取材于文学作品或者历史传说,将其中的人物作为文章的主人公进行演绎,并融入作者自己的理解、想象和情感,使故事情节具有新的内 相似文献
18.
作文教学是语文教学的重点、难点,历来颇让教师头疼。为了更好地进行作文教学,本文从五方面出发对此进行了探究,以期为广大语文教师提供一些理论参考与借鉴。 相似文献
19.