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王珏 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(1):130-138
各级语言单位在理论上都是内外模式,即由一个核心成分和一层或多层外层成分构成的“结构-功能”统一体。在这个内外层模式中,成分所处位置与其负载信息的重要性呈正比关系:靠近内层的成分,负荷的信息重要;靠近外层的成分,负荷的信息次要;处于中层的成分,负载信息的重要性则处于重要与次要之间。结构主义语言学、生成语法学重视句内短语的层次性,忽略或舍弃句子其他层面;语篇、话语语言学从外部关心句子;功能主义语言学则偏重于句子功能分析。语言单位内外模式假说综合了层次分析、功能分析、语篇话语分析之优点,对语言各级单位的认识、描写与解释应具有重要的理论与实践意义。 相似文献
3.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
试论句子的语用成分黄德玉句子的语用成分是相对于句子的句法成分而言的。严格地说,句子有语言的句子和言语的句子之分:语言的句子是静态的,只有句法成分;言语的句子是动态的,不仅有句法成分,而且有语用成分。句子既是语言的基本运用单位,为了弄清它的内部结构规律... 相似文献
4.
郭其智 《淮南师范学院学报》2006,8(2):26-27
公文语言要求在简单的句式中表达丰富复杂的内容,因此大量使用缩合句。这种缩合句有:多项联合复句共用兼语成分的缩合句;合并分句或短语中某些重复部分的缩合句;利用列举和分承构成的缩合句;采用句子成分共用方法组成的缩合句。 相似文献
5.
叶林海 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1994,(1)
<正> 一、引言 语体研究时刻不能离开语言,同时也不能忽视语言外部因素,因为“语体同语言的其他方面比较起来,它与语言外部因素的联系特别密切而且深刻”(见科仁娜《俄语修辞功能学》第58页)。一方面,一定的社会情景因素必有一定的语体与之相对应,有什么类型的社会情景因素,就有什么类型的语体;另一方面,一定的语体与具有一定语体色彩的语体成分之间存在着一种相对稳定的适应关系。所谓语体成分,是指语体的基 相似文献
6.
《绵阳师范学院学报》2017,(10):91-96
句法成分研究一直是现代汉语语法中一个复杂而有趣的论题,其中包含许多独特的语言现象。定语作为现代汉语句法成分中的重要成分,有许多值得关注和学习的地方,多项定语语序便是其中较有价值的论题。作为多项定语,各个项之间存在着相对固定的语序,但这种相对固定的语序在具体的运用中又有相对灵活性。本文拟对多项定语语序进行分析,总结多项定语语序规律特点,并就其灵活性进行讨论,希望能使读者对现代汉语多项定语语序有一定程度的认识和理解。 相似文献
7.
杨杰 《新课程导学(上)》2011,(8)
文言文教学的主要目标是:了解常用文言虚词、诗词和句式;学习古人语言中至今仍有生命力的成分;提高理解语言和运用语言的品位;从古人言行中继承中华民族优秀品德情操;接受情的感染和美的教育. 相似文献
8.
《语文学刊:高等教育版》2010,(24)
随着认知语言学的兴起,越来越多的语言学家开始对语言的主观性给予充分的关注。语言的主观性是指语言中总是多少包含有说话人"自我"的表现成分,话语表达说话人的视角、情感和认识。本文从认知语言学理论出发,分别探讨语言中的主观性在语音、词汇和句法中的体现。 相似文献
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董亲学 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):79-80
语言具有线条性和层次性两个方面特点,成分分析法体现了语言的线条性,层次分析法体现了语言的层次性。成分分析法与层次分析法有内在联系,成分分析法是层次分析法的基础。以成分分析法为辅的层次分析法反映了从成分分析法向层次分析法过渡的内在联系。 相似文献
11.
影视翻译语言的特殊性 总被引:9,自引:0,他引:9
毕文成 《宁波教育学院学报》2003,5(4):50-53
与以书面语言形式出现的作品的翻译相比,影视翻译的语言是有其特殊之处的,即通俗性、瞬时性、融合性、口头性、简洁性以及省略成分多。 相似文献
12.
李雅林 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(1)
当下广播电视有声语言传播存在这样一些问题:原生态的口语成分过多、语言多碎杂、过多地使用方言俚语等。有声语言是语言传播者素质的集中体现。催生有声语言经典作迫在眉睫。 相似文献
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陈年高 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,32(6):784-786
敦煌写本《坛经》中的被动句多有施动主语,谓语动词前后皆有附加成分,能被否定词修饰。通过与其他文献语言的比较,能看到被字被动句的一些早期特点。 相似文献
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语言习得理论认为,掌握某种语言可以有两种方式,即学习(learn)和习得(acquire).前者指有意识的、系统的以理智的方式理解语言的过程;后者指自然地、无意识地吸收到该语言,最典型的就是婴儿自然习得母语.研究表明,对掌握某种语言而言,"习得"方式比"学习"方式显得更为重要,即使是在成人的第二语言学习中,随着时间的推移,学习者语言水平的提高,"习得"的成分也会越来越大."习得"方式在提高学生英语听说能力、交际能力、培养英语思维习惯等方面有着明显的优势.本文尝试将语言习得理论运用到初中英语教学中,尽可能多地为学生提供英语"习得"的环境,在一般性的教学中渗入大量"习得"成分,从而提高学生的英语学习效率,也为学生的英语终身学习奠定良好的基础. 相似文献
16.
传媒语言规范问题试说 总被引:1,自引:0,他引:1
王绍晶 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(4):33-35
传媒语言表达中常见的语病有搭配不当、成分残缺、语序不当等多个方面,本仅从报纸这个大众传媒,论述了以上几个方面的问题,以探讨传媒语言的规范问题。 相似文献
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外语学习离不开语言输入。本文着重讨论了与此相关的两个问题 ,一是语言输入必须满足以下三个条件 ,外语习得才有可能产生 :a .可理解性输入 ;b .包含已知的语言成分 ;c .包含略高于已知知识水平的成分。二是外语教师应提供学生感兴趣的输入项目 ,同时注意捕捉能扩展语言形式和语言意义的输入机会 相似文献
18.
黄薇 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2000,32(2):90-94
前草原小说的语言是一种对日常的大众语言进行改造、加工的新的文学语言形态,这种语言是以文学高于生活,文学比生活更集中、更典型、更强烈的认识为前提的。基于这种认识,前草原小说的语言剔除了生活语言中不符合“高于生活”条件的所有成分和因素;而60年代以后的语言则有极浓的意识形态性。1984年以后的草原小说的语言则表现为“杂语”形态,即承认日常生活语言的多层次。这种语言更接近生活语言,表达的是社会普通人的声音。与后草原小说(普遍的)小题材、小主题相适应,语言中的革命和意识形态色彩要远远逊于前草原小说。 相似文献
19.
薄艳华 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2006,38(5):112-116
俄罗斯的跨文化交际研究开始于20世纪60年代末、70年代初,与欧美国家的研究方向、研究重点有所不同,其倾向于研究语言学范畴内语言单位中的文化成分和文化模式,弥补了欧美国家跨文化交际学对语言成分缺乏细致研究的不足。现今,俄罗斯语言学者在反思原语言国情学研究状况的基础上,提出了新的研究思路和发展方向,以及语言文化场、语言文化单位、语言个性、语言信息单位等多个新概念,这些对跨文化交际理论的充实和发展起了重要作用。 相似文献